Atividade Contextualizada Psicologia do Desenvolvimento

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Instituição: Univeritas – Universidade de Guarulhos
Curso: Pedagogia.
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento
Professor Executor: Fernanda Maria Agostinho de Araújo
Tutora: Adriana Ferreira da Silva
Aluna: Daniela Maria dos Santos 
Atividade Contextualizada
Olá, Equipe EaD 11!
Chegamos ao final de nossa trilha de aprendizagem e acreditamos que agora você já tenha as competências necessárias para aplicar os princípios da Psicologia do Desenvolvimento em sua prática profissional!
Estudamos em nosso livro didático que olhar para o passado  constitui um método de várias linhas psicoterapêuticas, como a Psicanálise que tenta compreender o passado do paciente ou, como nas abordagens cognitivo-comportamental e gestáltica, que tentam entender como o passado afeta o presente, e que bases da Psicologia podem ser encontradas em Platão e Aristóteles, no século V a.C.
Estudamos também as principais ideias dos filósofos da antiguidade, especificamente do período Socrático:
1.Sócrates: Exame de si mesmo para estudar o homem, o qual é possuidor de uma alma e nasce virtuoso.
2.Platão: O que temos no mundo físico é criado, antes, no mundo das ideias, da alma universal, de onde provem a alma humana.
3.Aristóteles: A alma é um princípio de vida, e as ideias são o reflexo da realidade.Os filósofos antigos já faziam questionamentos quanto ao comportamento humano e, com objetivo de investigar o ser humano, suas motivações, pensamentos, emoções, sensações, memórias e aprendizagem.
A atividade que propomos é que você elabore uma dissertação de 1 lauda, com um mínimo de 25 linhas e um máximo de 30, apresentando suas reflexões e considerações sobre a contribuição do período Socrático para a Psicologia do Desenvolvimento. Lembre de contextualizar sua produção com os conteúdos estudados ao longo de nossa disciplina. Importante também referenciar as citações!
Boa atividade!!!
O período Socrático para a Psicologia do Desenvolvimento.
Nascido em Atenas em uma boa época , filho de pai escultor e mãe parteira não se intimidou ,pelo simples motivo que para ser filosofo naquela época os grandes pensadores deveriam ter posses , Sócrates revolucionou o pensamento crítico no período a.C ,viveu por setenta anos e antes de descobrir a filosofia como maneira de evoluir internamente, lutou por dois períodos na guerra foi um soldado forte e corajoso. 
Andando pelas ruas ele não ensinava, conversava com o próximo afim de sabe o que o outro pensava sobre sua própria existência e sobre como as coisas eram criadas e se poderiam ser transformadas. Tinha como objetivo levantar questionamentos sobre o bem, a verdade, a moral e a sociedade da época.
Esse período é de suma importância para a Psicologia do Desenvolvimento, andando pela cidade incentivava moradores em se colocar no lugar do próximo e questionar o que seria bom ou mal para si, seria para o outro?
Cognitivamente falando, sugestionava o outro a pensar, utilizar o raciocínio com finalidade de respeito e quando não aceitar a opinião alheia, questionar, para que resulte em mensagens positivas para o crescimento intelectual de ambos os lados.
Um dos grandes pensamentos de Sócrates, pode ser utilizado na atualidade para que assim, tenhamos ciência de nossa ignorância e falta de conhecimento, a seguir a frase:
“Só sei uma coisa. E é que nada sei.”
 (Sócrates, Atenas (469-399 a.C.)
Muito importante essa ação de Sócrates, visto que todos tem conflitos internos mesmo na Idade Antiga até os dias de hoje, auxiliando com seus pensamentos, adquiriu discípulos e ate hoje usamos como base para a evolução humana e podermos solucionar duvidas em relação ao EU
Para a humanidade ele nos deixa como aprendizado que não devemos deixar nosso senso crítico se dissipar e que a nossa ignorância pode ser transformada em conhecimento, quando há a intenção e a sede pela busca interna. 
Referencias Bibliograficas :
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/filosofia/socrates.htm
https://www.infoescola.com/pedagogia/metodo-socratico/
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/socrates-o-metodo-socratico-e-o-parto-das-ideias.htm
https://guiadoestudante.abril.com.br/especiais/socrates/