teste uni II - Linguagem juridica

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05/11/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7193-...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO JURÍDICA 7193-60_58801_R_20182 CONTEÚDO
Usuário marcelo.sampaio1 @unipinterativa.edu.br
Curso LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO JURÍDICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 05/11/18 17:31
Enviado 05/11/18 18:25
Status Completada
Resultado da
tentativa
1,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 53 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A Função fática, reúne características pontuais, indique a alternativa que melhor explicar
sua força persuasiva.
É própria da oralidade. Aquece a atmosfera no início da comunicação por
meio de cumprimentos. Testa o canal que liga sujeito e interlocutor.
Permite estabelecer aproximação entre sujeito e interlocutor. Prolonga ou
interrompe a comunicação.
É própria da oralidade, tem como foco testar o canal que liga sujeito e
interlocutor. Prolonga ou interrompe a comunicação. Não estabelece
aproximação entre sujeito e interlocutor. É e�caz quando se quer ganhar
tempo, no início da conversa, com cumprimento.
É própria da oralidade. Aquece a atmosfera, apenas no início da
comunicação por meio de cumprimentos. Testa o canal que liga sujeito e
interlocutor. Permite estabelecer aproximação entre sujeito e referente.
Prolonga ou interrompe a comunicação.
É própria da oralidade. Permite protelar a ação, mas não chega a
interromper a comunicação. Ganha tempo, permite estabelecer
aproximação entre sujeito e interlocutor. Em excesso pode dispersar a
atenção imprescindível a um julgamento preciso.
É própria da oralidade. Aquece a atmosfera no início da comunicação por
meio de cumprimentos. Testa o canal que liga sujeito e interlocutor.
Permite estabelecer aproximação entre sujeito e interlocutor. Prolonga ou
interrompe a comunicação.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,25 em 0,25 pontos
marcelo.sampaio1 @unipinterativa.edu.br
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da
resposta:
É própria da oralidade. Permite protelar a ação. Interromper a
comunicação. Ganha tempo. Permite protelar a ação, mas não chega a
interromper a comunicação. Ganha tempo, permite estabelecer
aproximação entre sujeito e interlocutor. Em excesso pode dispersar a
atenção imprescindível a um julgamento preciso.
Alternativa Correta: D 
Comentário: É uma função que serve ao sujeito possa protelar ações e
aproximar sujeito e interlocutor prioritariamente, seja com cumprimentos logo
no início da comunicação, seja por gerar oportunidades para inserir assuntos
paralelos com o �m de manter ou quebrar o foco da comunicação, distraindo o
interlocutor.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Assinale a alternativa correta quanto às funções da linguagem.
Conhecer as funções da linguagem nos torna consciente do valor do uso de
cada uma dela enquanto mecanismo argumentativo capaz de fortalecer
nosso percurso argumentativo. É uma questão de tomar necessário
cuidado com os riscos que elas podem gerar, na manipulação dos
interlocutores.
Conhecer as funções da linguagem não acrescenta algo de novo, pois
sempre as usamos. É uma questão de formalizar o que já é adquirido,
reconhecendo o valor que elas têm para servir aos nossos propósitos.
Conhecer as funções da linguagem nos torna consciente do valor do uso de
cada uma delas enquanto mecanismo manipulares capaz de fortalecer
nosso percurso argumentativo. É uma questão de tomar consciência do
valor que elas têm para servir aos nossos propósitos.
Conhecer as funções da linguagem nos torna consciente do valor do uso de
cada uma delas enquanto mecanismo argumentativo capaz de fortalecer
nosso percurso argumentativo. É uma questão de tomar consciência do
valor que elas têm para servir aos nossos propósitos.
Conhecer as funções da linguagem nos torna alertas dos problemas do uso
de cada uma delas enquanto mecanismo de manipulação capaz de
fortalecer nosso percurso argumentativo. É uma questão de tomar
consciência do valor que elas têm para servir aos nossos propósitos.
Conhecer as funções da linguagem nos torna consciente do valor do uso de
cada uma dela enquanto mecanismo argumentativo capaz de fortalecer
nosso percurso argumentativo. É uma questão de tomar necessário
cuidado com os riscos que elas podem gerar, na manipulação dos
interlocutores.
0 em 0,25 pontos
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Assinale a alternativa que apresentar maior coerência quanto ao uso da língua e da
linguagem na comunicação jurídica.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, tanto no texto oral, como no escrito. Observando a
norma culta e a diversi�cação de vocabulário. O não verbal deve ser usado
de forma moderada. Qualquer ruptura deve ser orientada pelo sujeito e
realizada em nome da relevância para causar impacto nos interlocutores.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, tanto no texto oral, como no escrito. Observando a
norma culta e a diversi�cação de vocabulário. O não verbal deve ser usado
de forma moderada. Qualquer ruptura deve ser orientada pelo sujeito e
realizada em nome da relevância para causar impacto nos interlocutores.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, predominantemente no texto oral, moderadamente,
no escrito. Observando a norma culta e a diversi�cação de vocabulário. O
não verbal deve ser usado de forma moderada. Qualquer ruptura deve ser
orientada pelo sujeito e realizada em nome da relevância para causar
impacto nos interlocutores.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, tanto no texto oral, como no escrito. Observando a
norma culta e vocabulário coloquial. O não verbal deve ser usado de forma
moderada. Qualquer ruptura deve ser orientada pelo sujeito e realizada em
nome da relevância para causar impacto nos interlocutores.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, prioritariamente no texto escrito e moderadamente,
no texto oral. Observando a norma culta e a diversi�cação de vocabulário.
O não verbal deve ser usado de forma moderada. Qualquer ruptura deve
ser de responsabilidade do sujeito e realizada em nome da relevância para
causar impacto nos interlocutores.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, tanto no texto oral, como no escrito. Observando a
norma culta e a diversi�cação de vocabulário. O não verbal deve ser usado
de forma preponderantemente. Qualquer ruptura devese dar pelo sujeito e
realizada em nome da relevância para causar impacto nos interlocutores.
Alternativa Correta: A 
Comentário: A formalidade própria da comunicação jurídica deve imperar na
língua e na linguagem, independentemente de o texto ser oral ou escrito. A
norma culta e a diversi�cação de vocabulário decorrem da formalidade,
portanto, devem ser igualmente respeitadas. O não verbal, próprio do texto
oral, deve ser usado moderadamente. A ruptura, sempre orientada pelo
sujeito, somente se justi�ca pela necessidade de causar impacto nos
interlocutores para a conquista de adesão.
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Assinale a alternativa que melhor descreve a função metalinguística
Trata-se de uma função que se atém ao código (língua) e re�ete sobre a
linguagem. É própria das de�nições – tem no dicionário e em gramáticas
seu lugar de enunciação. É constitutivo do texto escrito e oral. Explica
terminologias, leis, códigos e até termos linguísticos. Somente quem tem
direito à fala em função do lugar social que ocupa é quem pode dar os
esclarecimentos necessários. Os elementos que merecem esclarecimentos
são aqueles que podem comprometer a compreensão.
Trata-se de uma função que se atém ao código (língua) e re�ete sobre a
linguagem. É própria das de�nições – tem apenas no dicionário, seu único
lugar de enunciação, logo, é constitutivo apenas no texto escrito. Explica
terminologias, leis, códigos e até termos linguísticos. Somente quem tem
direito à fala em função do lugar social é quem ocupa é quem pode dar os
esclarecimentos necessários. Os elementos que merecem esclarecimentos
são aqueles que podem comprometer a compreensão.
Trata-se de uma função que se atém ao código (língua) e re�ete sobre a
linguagem. É própria das de�nições – tem no dicionário e em gramáticas
seu lugar de enunciação. É constitutivo do texto escrito e oral. Explica
terminologias, leis, códigos e até termos linguísticos. Somente quem tem
direito à fala em função do lugar social que ocupa é quem pode dar os
esclarecimentos necessários. Os elementos que merecem esclarecimentos
são aqueles que podem comprometer a compreensão.
Trata-se de uma função que se atém ao código (língua) e re�ete sobre a
linguagem. É própria das de�nições – tem apenas em gramáticas, seu único
lugar de enunciação, logo, é constitutivo apenas no texto escrito. Explica
terminologias, leis, códigos e até termos linguísticos. Somente quem tem
direito à fala em função do lugar social que ocupa é quem pode dar os
esclarecimentos necessários. Os elementos que merecem esclarecimentos
são aqueles que podem comprometer a compreensão.
Trata-se de uma função que se atém ao código (língua) e re�ete sobre a
linguagem. É própria das de�nições – tem apenas no dicionário, seu único
lugar de enunciação, logo, é constitutivo apenas no texto escrito. Explica
terminologias, mas não explica termos linguísticos. Somente quem tem
direito à fala em função do lugar social que ocupa é pode dar os
esclarecimentos necessários. Os elementos que merecem esclarecimentos
são aqueles que podem comprometer a compreensão.
Trata-se de uma função que se atém ao código (língua) e re�ete sobre a
linguagem. É própria das de�nições – tem apenas no dicionário, seu único
lugar de enunciação, logo, é constitutivo apenas no texto oral. Explica
terminologias, até termos linguísticos, mas não explica leis e códigos.
Somente quem tem direito à fala em função do lugar social que ocupa é
quem pode dar os esclarecimentos necessários. Os elementos que
merecem esclarecimentos são aqueles que podem comprometer a
compreensão.
Alternativa Correta: B 
Comentário: Trata-se de uma função que pode constitui tanto o texto oral,
quanto o escrito, se atém ao código (língua) e re�ete sobre a linguagem. É
usada para apresentar de�nições de termos que podem comprometer a
0,25 em 0,25 pontos
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compreensão. Dicionários e gramáticas são os lugares de enunciação próprios
para esse �m. Somente quem tem direito à fala, em função do lugar social que
ocupa, é quem pode dar os esclarecimentos necessários.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
Assinale a alternativa que melhor representar as normas reguladoras da comunicação.
A quantidade de informação merece atenção para que não se fale nem
acima, nem abaixo do nível de conhecimento dos interlocutores. A
legitimidade e a credibilidade são essenciais porque dúvidas chegam a
atingir até mesmo a imagem do sujeito no futuro. A harmonia entre sujeito
e interlocutores preserva a urbanidade entre as partes que ocupam o
mesmo lugar de enunciação.
A quantidade de informação merece atenção para que não se fale nem
acima, nem abaixo do nível de conhecimento dos interlocutores. A
legitimidade e a credibilidade são dúvidas quanto ao caráter do sujeito
atingem a proposta contida na tese. A harmonia entre sujeito e
interlocutores compromete a urbanidade entre as partes que ocupam o
mesmo lugar de enunciação.
A quantidade de informação merece relativa atenção para que não se fale
nem acima do nível de conhecimento dos interlocutores. A legitimidade e a
credibilidade são essenciais porque dúvidas chegam a atingir até mesmo a
imagem do sujeito no futuro. A harmonia entre sujeito e interlocutores não
garante a urbanidade entre as partes que ocupam o mesmo lugar de
enunciação.
A quantidade de informação merece relativa atenção para que não se fale
abaixo do nível de conhecimento dos interlocutores. A legitimidade e a
credibilidade são essenciais porque dúvidas chegam a atingir até mesmo a
imagem do sujeito no futuro. A harmonia entre sujeito e interlocutores
preserva a urbanidade entre as partes que ocupam o mesmo lugar de
enunciação.
A quantidade de informação merece atenção para que não se fale nem
acima, nem abaixo do nível de conhecimento dos interlocutores. A
legitimidade e a credibilidade são essenciais porque dúvidas chegam a
atingir até mesmo a imagem do sujeito no futuro. A harmonia entre sujeito
e interlocutores preserva a urbanidade entre as partes que ocupam o
mesmo lugar de enunciação.
A quantidade de informação merece relativa atenção para que se fale
exatamente no nível de conhecimento dos interlocutores. A legitimidade e a
credibilidade são essenciais porque dúvidas chegam a atingir até mesmo a
imagem do sujeito no futuro. A harmonia entre sujeito e interlocutores
assevera a urbanidade entre as partes que ocupam o mesmo lugar de
enunciação.
Alternativa Correta: D 
Comentário: O sujeito, ao organizar o seu texto, deverá se preocupar com a
0,25 em 0,25 pontos
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resposta: quantidade de informação que deverá transmitir, avaliando o nível de
di�culdade em função daqueles que formam a sua audiência, de modo que
não cause nem insatisfação, nem tédio, falando acima ou abaixo do nível de
conhecimento dos interlocutores. Deve avaliar ainda a legitimidade e a
credibilidade, primando pela veracidade do que diz, levando em consideração
que falhas quando à veracidade das informações podem comprometer
inclusive a sua imagem no futuro. Deve avaliar ainda os mecanismos de
manutenção de harmonia entre sujeito e interlocutores para que preserve a
urbanidade entre as partes que ocupam o mesmo lugar de enunciação.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Indique a alternativa que apresentar coerência com a aplicaçãoda função fática.
Própria da oralidade. Aquece a atmosfera já no início da conversação com
cumprimentos. Gera aproximação entre sujeito e interlocutores, o que leva
à cumplicidade. Permite testar o canal entre sujeito e interlocutor quanto à
atenção e ao entendimento. Tanto pode prolongar como interromper a
enunciação. Protela para ganhar tempo, gerar dúvidas e simular
sentimentos. Se usada em excesso dispersa a atenção.
Própria da oralidade. Aquece a atmosfera já no início da conversação com
cumprimentos. Gera aproximação entre sujeito e interlocutores, o que leva
à cumplicidade. Permite testar o canal entre sujeito e interlocutor quanto à
atenção e ao entendimento. Tanto pode prolongar como interromper a
enunciação. Protela para ganhar tempo, gerar dúvidas e simular
sentimentos. Se usada em excesso dispersa a atenção.
Própria da oralidade. Aquece a atmosfera no fechamento da conversação
com cumprimentos. Gera aproximação entre sujeito e interlocutores, o que
leva à cumplicidade. Permite testar o canal entre sujeito e interlocutor
quanto à atenção e ao entendimento. Tanto pode prolongar como
interromper a enunciação. Protela para ganhar tempo, gerar angústia e
simular sentimentos. Se usada em excesso dispersa a atenção.
Própria da oralidade em contextos acalorados por discussões. Aquece a
atmosfera já no início da conversação com cumprimentos. Gera
aproximação entre sujeito e interlocutores, o que leva à cumplicidade.
Permite testar o canal entre sujeito e interlocutor quanto à atenção e ao
entendimento. Tanto pode prolongar como interromper a enunciação.
Protela para ganhar tempo, gerar con�itos e simular sentimentos. Se usada
em excesso dispersa a atenção.
Própria da oralidade. Aquece a atmosfera já no início da conversação com
cumprimentos. Gera aproximação entre sujeito e interlocutores em casos
esporádicos, o que pode levar à cumplicidade. Permite testar o canal entre
sujeito e interlocutor quanto à atenção e ao entendimento. Tanto pode
prolongar como interromper a enunciação. Protela para ganhar tempo,
gerar dúvidas e simular sentimentos. Se usada em excesso dispersa a
atenção.
0,25 em 0,25 pontos
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da
resposta:
Própria da oralidade. Aquece a atmosfera já no início da conversação com
cumprimentos. Gera aproximação entre sujeito e interlocutores, o que leva
à cumplicidade. Permite testar o canal entre sujeito e interlocutor quanto à
atenção, mas se estende a checar o entendimento. Tanto pode prolongar
como interromper a enunciação. Protela para ganhar tempo, gerar a�ições
e simular sentimentos. Se usada em excesso dispersa a atenção.
Alternativa Correta: A 
Comentário: A função fática pode ser vista como a função de fazer amigos, ou,
pelo menos, puxar conversa. Própria da oralidade. Aquece a atmosfera já no
início da conversação com cumprimentos. Gera aproximação entre sujeito e
interlocutores, o que leva à cumplicidade. Permite testar o canal entre sujeito e
interlocutor quanto à atenção e ao entendimento. Tanto pode prolongar como
interromper a enunciação. Protela para ganhar tempo, gerar dúvidas e simular
sentimentos. Se usada em excesso dispersa a atenção.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Indique a alternativa que apresentar coerência quanto à Função emotiva ou expressiva.
Própria do texto oral. Constitutiva do texto escrito em menor escala.
Estabelece identi�cação entre sujeito e interlocutores, bem como sujeito e
referentes. Provoca simpatia nos interlocutores pelos referentes e pelo
sujeito. Interlocutor age mais pelo emocional que pelo racional. Constitutiva
de depoimentos, interrogatórios, oitivas, debates, réplica, tréplica,
sustentação oral. Ocorre em Delegacias de Polícia, Plenário do Tribunal do
Júri e Tribuna.
Própria do texto oral. Nunca constitui o texto escrito. Estabelece
identi�cação entre sujeito e interlocutores, bem como sujeito e referentes.
Provoca empatia nos interlocutores pelos referentes e pelo sujeito.
Interlocutor age mais pelo emocional que pelo racional. Constitutiva de
depoimentos, interrogatórios, oitivas, debates, réplica, tréplica, sustentação
oral. Ocorre em Delegacias de Polícia, Plenário do Tribunal do Júri e Tribuna
Constitutiva do texto oral e do texto escrito em maior escala. Não
estabelece identi�cação entre sujeito e interlocutores, bem como sujeito e
referentes. Provoca empatia nos interlocutores pelos referentes e pelo
sujeito. Interlocutor age mais pelo emocional que pelo racional. Constitutiva
de depoimentos, interrogatórios, oitivas, debates, réplica, tréplica,
sustentação oral. Ocorre em Delegacias de Polícia, Plenário do Tribunal do
Júri e Tribunais.
Própria do texto oral. Constitutiva do texto escrito em menor escala.
Estabelece identi�cação entre sujeito e interlocutores, mas não o faz entre
sujeito e referentes. Provoca empatia nos interlocutores pelos referentes e
pelo sujeito. Interlocutor age mais pelo racional que pelo emocional.
Constitutiva de depoimentos, interrogatórios, oitivas, debates, réplica,
tréplica, sustentação oral. Ocorre em Delegacias de Polícia, Plenário do
Tribunal do Júri e Tribuna.
0 em 0,25 pontos
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e.
Própria do texto oral. Constitutiva do texto escrito em menor escala.
Estabelece identi�cação entre sujeito e interlocutores, bem como sujeito e
referentes. Provoca simpatia nos interlocutores pelos referentes e pelo
sujeito. Interlocutor age mais pelo emocional que pelo racional. Constitutiva
de depoimentos, interrogatórios, oitivas, debates, réplica, tréplica,
sustentação oral. Ocorre em Delegacias de Polícia, Plenário do Tribunal do
Júri e Tribuna.
Própria do texto oral. Constitutiva do texto escrito em menor escala.
Estabelece identi�cação entre sujeito e interlocutores, bem como sujeito e
referentes. Provoca empatia nos interlocutores pelos referentes e pelo
sujeito. Interlocutor age mais pelo emocional que pelo racional. Constitutiva
de depoimentos, interrogatórios, oitivas, debates, réplica, tréplica,
sustentação oral. Ocorre em Delegacias de Polícia, Plenário do Tribunal do
Júri e Tribuna.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Indique a alternativa que apresentar os elementos linguísticos de referência.
Pronomes pessoais: casos reto e caso oblíquo Pronome possessivos e
adjetivos possessivos. Pronomes relativos. Advérbios de lugar e tempo.
Expressões linguísticas, tais como: o primeiro, o último, o anterior, o
posterior, os seguintes, que segue, abaixo, acima, supracitado, em comento,
em questão, em tela, em referência, o mesmo, o próprio.
Pronomes pessoais: apenas do caso reto. Pronomes demonstrativos.
Pronome possessivos somente. Pronomes relativos. Advérbios de lugar e
tempo. Expressões linguísticas, tais como: o primeiro, o último, o anterior, o
posterior, os seguintes, que segue, abaixo, acima, supracitado, em comento,
em questão, em tela, em referência, o mesmo, o próprio.
Pronomes pessoais: casos reto e caso oblíquo. Pronomes demonstrativos.
Pronome possessivos e adjetivos possessivos. Pronomes relativos.
Advérbios de lugar e tempo. Expressões linguísticas, tais como: o primeiro,
o último, o anterior, o posterior, os seguintes, que segue, abaixo, acima,
supracitado, em comento, em questão, em tela, em referência, o mesmo, o
próprio.
Pronomes pessoais: casos retos, exceto os do caso oblíquo. Pronomes
demonstrativos. Adjetivos possessivos. Pronomes relativos. Advérbios de
lugar e tempo. Expressões linguísticas, tais como: o primeiro, o último, o
anterior, o posterior, os seguintes, que segue, abaixo, acima, supracitado,
em comento, em questão, em tela, em referência, o mesmo, o próprio.
Pronomespessoais: casos reto e caso oblíquo Pronome possessivos e
adjetivos possessivos. Pronomes relativos. Advérbios de lugar e tempo.
Expressões linguísticas, tais como: o primeiro, o último, o anterior, o
posterior, os seguintes, que segue, abaixo, acima, supracitado, em comento,
em questão, em tela, em referência, o mesmo, o próprio.
0 em 0,25 pontos
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Pronomes pessoais: casos reto e caso oblíquo. Pronomes demonstrativos.
Pronome possessivos e adjetivos possessivos. Advérbios de lugar e tempo.
Expressões linguísticas, tais como: o primeiro, o último, o anterior, o
posterior, os seguintes, que segue, abaixo, acima, supracitado, em comento,
em questão, em tela, em referência, o mesmo, o próprio.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Quanto à função conativa e apelativa, é correto dizer que:
Busca a atenção e reação do receptor. Produz um apelo, mas, não uma
ordem. Busca diluir a marca autoritária. Evita formas no imperativo. Faz uso
de expressões modalizadoras, tais como: por favor, é recomendável, é
aconselhável, seria prudente, gostaríamos de, sugerimos...
Busca a atenção e a ação do receptor. Produz um apelo e uma ordem de
forma autoritária. Faz uso de formas imperativas e de expressões
modalizadoras, tais como: por favor, é recomendável, é aconselhável, seria
prudente, gostaríamos de, sugerimos...
Busca a atenção do receptor. Produz um apelo, não uma ordem. Busca
diluir a marca autoritária. Não faz uso de formas imperativas. Faz uso de
expressões modalizadoras, tais como: por favor, é recomendável, é
aconselhável, seria prudente, gostaríamos de, sugerimos...
Busca a atenção e a ação do receptor. Produz um apelo e uma ordem.
Busca diluir a marca autoritária, própria da propaganda. Vale-se de formas
no imperativo. Faz uso de expressões modalizadoras, tais como: por favor, é
recomendável, é aconselhável, seria prudente, gostaríamos de,
sugerimos...para fazer um apelo.
Busca a atenção e reação do receptor. Produz um apelo, mas, não uma
ordem. Busca diluir a marca autoritária. Evita formas no imperativo. Faz uso
de expressões modalizadoras, tais como: por favor, é recomendável, é
aconselhável, seria prudente, gostaríamos de, sugerimos...
Busca apenas a reação do receptor. É pouco apelativo. Busca diluir a marca
autoritária. Faz uso de expressões modalizadoras, tais como: por favor, é
recomendável, é aconselhável, seria prudente, gostaríamos de,
sugerimos...Não faz ainda uso de formas imperativas, próprias da
propaganda.
Pergunta 10
Quanto à função referencial ou denotativa, podemos a�rmar que:
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
05/11/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7193-...
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Segunda-feira, 5 de Novembro de 2018 18h25min09s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
É a mais frequente no dia-a-dia. Privilegia o contexto no qual se realiza.
Privilegia o referente da mensagem. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos,
os juízos. Presente em textos jornalísticos, cientí�cos e didáticos.
É a mais frequente no dia-a-dia. Privilegia o contexto no qual se realiza.
Privilegia o referente da mensagem. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos,
os juízos. Presente em textos jornalísticos, cientí�cos e didáticos.
A língua e a linguagem devem respeitar a formalidade própria da
comunicação jurídica, tanto no texto oral, como no escrito. Observando a
norma culta e a diversi�cação de vocabulário. O não verbal deve ser usado
de forma moderada. Qualquer ruptura deve ser orientada pelo sujeito e
realizada em nome da relevância para causar impacto nos interlocutores.
É relativamente frequente. Privilegia o referente da mensagem. Evidencia o
assunto, o objeto, os fatos, os juízos. Presente em textos cientí�cos e
didáticos.
É a mais frequente no dia-a-dia. Privilegia o contexto no qual se realiza.
Privilegia relativamente o referente da mensagem. Evidencia em menor
escala o assunto e o objeto. Presente em textos jornalísticos, cientí�cos e
didáticos.
É a mais frequente no dia-a-dia. Privilegia o contexto no qual se realiza.
Privilegia o referente da mensagem. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos,
os juízos. Presente em textos jornalísticos apenas.
Alternativa Correta: A 
Comentário: Como o próprio nome diz, a função privilegia o contexto de sua
realização, o referente da mensagem, projeta o assunto, o objeto, os fatos e os
juízos. É constitutiva de textos jornalísticos, cientí�cos e didáticos.
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