METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO MATEMATICA E CIENCIAS QUESTIONÁRIO UNIDADE II 5660-

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METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 5660-60_54202_R_20202_01 CONTEÚDO
Usuário regina.ferreira6 @aluno.unip.br
Curso METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 21/09/20 16:37
Enviado 21/09/20 16:40
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições: 
A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande in�uência nos hábitos
alimentares da população.
                              ENTRETANTO, 
os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por informações
cientí�cas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola.
Sobre as duas asserções, é CORRETO a�rmar que
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da
primeira.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da
primeira.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma advertência correta
da primeira.
a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Devido à in�uência da mídia como formadora de opinião é advertido que a escola
desenvolva o espírito crítico e investigativo nos alunos, com intuito de buscar informações cientí�cas
que comprovem ou não as informações transmitidas nas propagandas.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Associe os blocos temáticos apresentados na coluna A com as respectivas a�rmativas destacadas na coluna B.
Coluna A 
         (1) Ambiente. 
         (2) Recursos Tecnológicos. 
         (3) Ser Humano e Saúde. 
Coluna B 
( ) Favorece o desenvolvimento de atitudes de respeito e de apreço pelo próprio copo e pelas diferenças
individuais. 
( ) O enfoque é dado às transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à vida
humana, como aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitem as transformações e implicações
sociais do desenvolvimento e do uso das tecnologias. 
( ) Traz a discussão a respeito da relação entre os problemas ambientais e os fatores econômicos, políticos, sociais
e históricos.
A sequência correta dessa associação é:
(3), (2), (1).
(1), (2), (3).
(3), (2), (1).
(2), (1), (3).
(3), (1), (2).
(1), (3), (2).
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: Apenas a alternativa B corresponde corretamente à associação de acordo com as
de�nições para cada bloco de conteúdo
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Leia o trecho abaixo: 
Atualmente, a ____________ tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação de propagandas.
Entretanto, é muito importante estar atento às ciladas que a propaganda prega, pois o consumo é o seu principal
objetivo.
A partir de uma postura crítica e investigativa, orientada pelo ensino das Ciências Naturais, assinale a alternativa
que preenche corretamente a lacuna:
Assinale a alternativa correta:
mídia
mídia
escola
instituição hospitalar
nutrição
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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e. 
Feedback
da
resposta:
gastronomia
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Apenas a alternativa A preenche corretamente a lacuna. A mídia, tendo como principal
objetivo o consumo, tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação da propaganda.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Na aula de Ciências Naturais, uma professora do 1º ano perguntou aos seus alunos:
Se a estrela-do-mar não cai do céu, de onde ela vem?
De acordo com a situação apresentada, a professora está desenvolvendo qual etapa da aula de Ciências Naturais?
Problematização.
Observação.
Problematização.
Sistematização de conhecimentos.
Leitura de textos informativos.
Experimentação.
Resposta: Alternativa B. 
Comentário: Na vida cotidiana, os alunos desenvolvem uma série de explicações acerca dos
fenômenos naturais, essas hipóteses apesar de possuírem uma lógica diferente da lógica das Ciências
Naturais devem servir como ponto de partida, ou seja, uma problematização para desestabilizar os
conhecimentos prévios dos alunos. Dessa forma, o professor da situação está desenvolvendo a etapa
da problematização.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
O ______________ é uma estratégia de trabalho em equipe que busca a solução de um dado problema e favorece a
articulação entre os diferentes conteúdos da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas de
conhecimento. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
projeto.
estudo do meio.
experimento.
projeto.
problema.
plano de aula.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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da
resposta:
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: O projeto é que preenche adequadamente a lacuna, pois constitui como estratégia de
trabalho em equipe, que nasce de um problema compartilhado e que favorece a interdisciplinaridade.
Portanto a resposta correta é a alternativa C.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Observe a imagem abaixo que ilustra a cadeia alimentar: 
 
O conteúdo está associado ao bloco temático
Meio Ambiente.
Meio Ambiente.
Ser Humano e Saúde.
Recursos Tecnológicos.
Terra e Universo.
Ecologia.
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: o bloco temático Meio Ambiente a partir dos princípios da Educação Ambiental tem como
objetivo acabar de�nitivamente com a crença de que o homem é o senhor da natureza e alheio a ela,
veri�ca-se a necessidade de reconstrução em relação homem-natureza, de forma a garantir a
ampliaçãodo conhecimento acerca de como a natureza se comporta e como a vida se processa.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
Para �ns didáticos, é possível agrupar os conteúdos da disciplina de Ciências Naturais em blocos temáticos. 
Assinale a alternativa que indica o bloco temático que é orientado pela concepção de corpo humano como um
sistema integrado que interage com o ambiente e re�ete a história de vida do sujeito.
Ser Humano e Saúde.
Meio Ambiente.
Ser Humano e Saúde.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Recursos Tecnológicos.
Terra e Universo.
Ecologia.
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: o bloco de conteúdo: Ser Humano e Saúde é orientado pela concepção de corpo
humano como um sistema integrado que interage com o ambiente e re�ete a história de vida do
sujeito.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Pode-se considerar como procedimento para o ensino de Ciências Naturais EXCETO:
Decorar.
Observar.
Experimentar.
Pesquisar.
Sistematizar Conhecimentos.
Decorar.
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: Decorar não é um procedimento previsto para a o processo de aprendizagem dos
conteúdos das Ciências Naturais. Considerando as etapas de problematização e busca de informações
variadas (observação, experimentação, leitura de textos informativos e sistematização dos
conhecimentos), espera-se que o aluno compreenda e desenvolva autonomia de pesquisa.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
Segundo os PCN das Ciências Naturais, o ensino da disciplina deverá se organizar de forma que, ao �nal do Ensino
Fundamental, os alunos tenham as seguintes capacidades:
I. Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive. 
II. Identi�car relações entre conhecimento cientí�co, produção de tecnologia e condições de vida no mundo de hoje
e em sua evolução histórica. 
III. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências
Naturais, colocando em prática conceitos, atitudes e procedimentos desenvolvidos no aprendizado escolar. 
IV. Saber utilizar conceitos cientí�cos básicos associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo,
sistema, equilíbrio e vida.
Considerando (F) para Falso e (V) para Verdadeiro, assinale a alternativa correspondente à sequência CORRETA das
a�rmações:
V – V – V – V.
V – V – V – F.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Segunda-feira, 21 de Setembro de 2020 16h40min28s GMT-03:00
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
V – V – F – V.
F – F – V – F.
F – F – F – F.
V – V – V – V.
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: todos os objetivos apresentados no enunciado são propostos para o ensino de
Ciências Naturais no Ensino Fundamental.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Todo projeto é desenhado como uma sequência de etapas que conduzem ao produto desejado, sendo elas:
I) De�nição do problema. 
II) Escolha do problema. 
III) Conteúdos e atividades necessárias ao tratamento do problema. 
IV) Intenções educativas aos objetivos. 
V) Fechamento do projeto.
As etapas que compreendem o desenvolvimento do projeto são apresentadas nas a�rmativas:
I, II, III, IV e V.
I e II.
I, II e III.
I, II, III e IV.
II, III, IV e V.
I, II, III, IV e V.
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: A de�nição do problema, a escolha do problema, os conteúdos e atividades necessárias
ao tratamento do problema, as intenções educativas e o fechamento são etapas que compreendem o
desenvolvimento do projeto.
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0,3 em 0,3 pontos
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