Professor de Apoio e a Carreira Docente

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Analise as afirmativas a seguir:
I. A tecnologia assistiva não é o instrumento que fará com que o aluno realize as suas tarefas como os demais colegas. A função principal da tecnologia assistiva é permitir que o aluno faça as atividades do seu jeito, permitindo a ele a autonomia no seu processo de aprendizagem.
II. É comum, principalmente quando se trata de crianças, que haja uma rejeição inicial aos recursos assistivos, a qual deverá ser trabalhada com constantes reforços positivos e com a demonstração dos ganhos de habilidades que a adaptação utilizada trará.
III. É imprescindível fazermos uma avaliação da pessoa que usará as adaptações, para que seja definida a tecnologia assistiva mais adequada e que traga benefícios significativos e essa pessoa.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas que são verdadeiras:
Escolha uma:
Apenas as afirmativas I e III;
Apenas as afirmativas II e III;
Apenas as afirmativas I e II;
As afirmativas I, II e III; 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III;.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa, na sequência correta, as lacunas a seguir:
I. Para os alunos com ______, o computador pode oferecer recursos para que eles busquem aprofundar os conhecimentos sobre os conteúdos ministrados nas aulas. Assim, poderão utilizar softwares educacionais que exijam maior raciocínio, utilizar a internet para estender os próprios conhecimentos ou, ainda, fazer atividades mais elaboradas.
II. Para os alunos com ______, o uso da informática pode ser um excelente meio de comunicação, possibilitando “conversar” através de programas de mensagens instantâneas. Esses estudantes também poderão usar o computador para pesquisar os significados de termos científicos ou palavras que ainda desconhecem em língua portuguesa.
III. Para os alunos com ______, o computador (quando o educando consegue ter habilidade cognitiva para entender o seu funcionamento) pode ser um grande aliado na realização de atividades de reforço, já que ele permite que a mesma atividade seja feita repetidas vezes, respeitando o ritmo e o tempo de cada um.
Escolha uma:
deficiência intelectual - altas habilidades ou superdotação – deficiência auditiva;
deficiência auditiva – deficiência intelectual - altas habilidades ou superdotação;
altas habilidades ou superdotação – deficiência auditiva – deficiência intelectual; 
altas habilidades ou superdotação – deficiência intelectual – deficiência auditiva;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: altas habilidades ou superdotação – deficiência auditiva – deficiência intelectual;.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
A capacitação e a atuação de docentes para o uso da informática educativa impulsionam a articulação do referencial teórico com as ideias de educadores e pesquisadores que trazem contribuições referentes ao uso do ciclo de descrição, execução e reflexão;
Quando o professor se dispõe a trabalhar com informática na educação especial, é necessário saber a quem vai lecionar, conhecer os alunos, suas singularidades e as possibilidades de trabalho;
Quando o professor se dispõe a utilizar a informática educativa e fazer desta ferramenta, um recurso didático pedagógico eficiente, é preciso se preparar e sensibilizar para melhor aproveitar esta tecnologia;
A capacitação e a atuação de docentes para o uso da informática educativa em educação é um processo que inter-relaciona apenas o domínio dos recursos tecnológicos com a ação pedagógica; 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A capacitação e a atuação de docentes para o uso da informática educativa em educação é um processo que inter-relaciona apenas o domínio dos recursos tecnológicos com a ação pedagógica;.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Analise as afirmativas a seguir e identifique-as com (V) ou (F) conforme sejam verdadeiras ou falsas:
I. A escola inclusiva deve enfatizar as formas e as condições de aprendizagem, oferecendo apoio, ferramentas e proporcionando ao aluno com necessidades educativas especiais condições de obter sucesso escolar.
II. A escola inclusiva deve rever e ampliar as práticas educativas tradicionais, considerando as dificuldades cognitivas, psicomotoras e de comportamento, evitando o negligenciamento e exclusão de alunos que necessitam de apoio escolar.
III. Toda vez que um aluno precisar de atendimento diferenciado, seja por causa de uma característica permanente, como a surdez, a paraplegia, a deficiência visual, seja por uma característica temporária, como um distúrbio emocional ou psicológico, estará incluído no conjunto de alunos que fazem parte da educação especial.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Escolha uma:
V, F, F; 
V, V, V;
V, F, V;
F, F, V;
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, V, V;.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com relação ao uso da informática por alunos com necessidades educativas especiais, analise as seguintes afirmações:
I. A informática pode favorecer a individualização do ensino, considerando suas características individuais, preparando atividades específicas, objetivos específicos e respeitando a temporalidade de cada aluno.
II. O computador como instrumento de auxílio da aprendizagem dos alunos com necessidades educativas especiais preserva e estimula a exploração e a investigação, respeitando os limites e o tempo para execução das atividades de cada um.
III. A informática possibilita ao aluno especial a produção de atividades em condições equivalentes de apresentação que as dos demais estudantes.
IV. A informática não deve ser utilizada por alunos com necessidades educativas especiais, pois estes não conseguem usar um computador.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
Escolha uma:
Apenas as afirmativas I e II;
Apenas as afirmativas I e IV;
Apenas as afirmativas III e IV;
Apenas as afirmativas I, II e III; 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e III;.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
É comum, principalmente quando se trata de crianças, que haja uma rejeição inicial ao uso de uma adaptação ou de um recurso de tecnologia assistiva. Se isso acontecer, qual deverá ser a atitude do professor diante do aluno?
Escolha uma:
O professor deverá deixar de usar o recurso de tecnologia assistiva;
O professor deverá aplicar um castigo a esse aluno, fazendo-o sentir medo e forçando-o a usar a adaptação;
O professor deverá recorrer a reforços positivos, demonstrando os ganhos de habilidades que a adaptação utilizada trará; 
O uso de adaptações e de tecnologia pelos alunos especiais não é de responsabilidade do professor;
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A resposta correta é: O professor deverá recorrer a reforços positivos, demonstrando os ganhos de habilidades que a adaptação utilizada trará;.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Um professor deseja explicar os conceitos geográficos de planalto, planície, montanha e depressão a um aluno com 10 anos de idade, que nasceu com deficiência visual total. Analise as opções de recursos didáticos listadas a seguir e assinale a alternativa que apresenta os melhores recursos que ele poderá utilizar para o aprendizado desse aluno:
I. O professor poderá fazer essas representações por meio de uma maquete, utilizando argila ou massa de modelar e deixar que o aluno a manipule.
II. O professor poderá fazer desenhos na lousa, para representar esses conceitos.
III. O professor poderá ler repetidamente os conceitos escritos num livro para esse aluno.
IV. O professor poderá fazer a representação por meio de um desenho em folha, contornando com cola ou outro material, para que deixe uma textura que o aluno possa explorar com a utilização do tato.
Escolha uma:
Apenas asafirmativas II e IV;
Apenas as afirmativas II e III;
Apenas as afirmativas I e III;
Apenas as afirmativas I e IV; 
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A resposta correta é: Apenas as afirmativas I e IV;.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A comunicação alternativa é um recurso usado, principalmente, por pessoas que possuem a fala comprometida, as quais têm de utilizar formas diferentes da oralidade para estabelecer a comunicação com outras pessoas. Com relação à comunicação alternativa, analise as afirmações e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
I. A comunicação alternativa permite maior independência na comunicação de pessoas com deficiência visual, que poderão expressar-se com o uso de pranchas de comunicação.
II. As pranchas de comunicação podem conter desenhos, letras e/ou palavras, e a pessoa com deficiência na fala deve apontar esses elementos para poder se expressar.
III. Quando se inicia o treino da comunicação alternativa, o profissional deve incentivar o aluno a não usar mais a comunicação por meio da fala.
Escolha uma:
Apenas a afirmativa II está correta; 
Apenas a afirmativa III está correta;
Apenas a afirmativa I está correta;
Apenas as afirmativas II e III estão corretas;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas a afirmativa II está correta;.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Relacione os itens a seguir de acordo com os conceitos apresentados:
I) Tecnologia assistiva
II) Inovação
III) Tecnologia
( ) Significa novidade ou renovação e se refere a uma ideia, um método ou um objeto que é criado e que difere dos padrões anteriores.
( ) É um conjunto integrado de conhecimentos, técnicas, ferramentas e procedimentos de trabalho que são aplicados na produção de bens e serviços.
( ) É o conjunto de recursos que, de alguma maneira, contribuem para proporcionar às pessoas com deficiência maior independência, qualidade de vida ou inclusão social, potencializando as suas capacidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
II, III e I; 
I, II e III;
I, III e II;
III, II e I;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, III e I;.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Jacques Delors (1998), autor e organizador do relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, intitulado: "Educação, um Tesouro a descobrir (1996)", apresentou em sua obra quatro pilares necessários a uma educação plena. Assinale a alternativa que apresenta o pilar que diz que “a aprendizagem deve ser de forma integral, desenvolvendo todas as potencialidades individuais do ser.”:
Escolha uma:
Aprender a conviver;
Aprender a fazer;
Aprender a ser;
Aprender a conhecer;