EDUCAÇÃO POPULAR AOL2 QUESTIONÁRIO

Prévia do material em texto

Gabarito: 1-B 2-D 3x 4-B 5-E 6-D 7x 8-B 9x 10-E
1. Pergunta 1
Criado em Recife o MCP, em 1960, referenciando o francês peuple et culture (povo e cultura), nasceu da ação empreendedora de intelectuais, estudantes, e artistas pernambucanos conjuntamente com à prefeitura de Recife, quando Miguel Arraes era o gestor. O seu objetivo era incentivar a alfabetização de adultos e proporcionar acesso da cultura a todas as pessoas. Estamos falando de:
Letra B
1. Centros Populares de Cultura.
2. Movimento de Cultura Popular. Correta
3. Movimento de Educação de Base.
4. Fundação EDUCAR.
5. Movimento Brasileiro de Alfabetização.
2. Pergunta 2
Paulo Freire é considerado um dos intelectuais brasileiros que teve a sensibilidade e conseguiu entender os ideais dos oprimidos e transformando isso uma bandeira de luta, essa característica de Paulo Freire é devida a:
Letra D
1. A experiência de alfabetização ocorrida em Touros (RN), em 1963.
2. A facilidade na alfabetização de adultos, onde não foi comprovado fator agregador das massas, estratégia de extinção do analfabetismo, mas ajudou no fortalecimento da classe popular.
3. Ao método desenvolvido por ele onde pelo período de 40 horas, onde se conseguiu alfabetizar 30 trabalhadores(as) rurais.
4. Sua aptidão intelectual de estruturar o grupo dos trabalhadores na década de 1960 a fim de refletir o momento em que atravessavam e transformar isso em mecanismo de luta política, a exemplo os movimentos de cultura popular. Correta
5. Sua vasta experiência como pedagogo nas classes mais favorecidas na época.
3. Pergunta 3
Por quem eram formadas as três forças políticas a partir do aparecimento das classes populares.
1. A primeira república, a elite e os empresários. Incorreta
2. Os operários, os libertários e os comunistas.
3. Os integrantes da república nova, a sociedade industrial e os libertários.
4. Os professores, os alunos e os operários.
5. Os comunistas, os operários e os fascistas.
4. Pergunta 4
Com o surgimento da Ditadura do estado novo, entram em confronto dois projetos de desenvolvimento para o Brasil, são eles:
Letra B
1. Os militares e integralistas.
2. O liberalismo representado pelos integralistas e o nacionalismo.
3. Ligas camponesas e movimento agrário.
4. O movimento comunista e industriários.
5. Os comunistas de esquerda e as forças militares.
5. Pergunta 5
Em que momento podemos afirmar que tiveram início os novos movimentos sociais no Brasil?
Letra E
1. Em 1945, com grande repressão política, e consequente enfraquecimento da Educação Popular.
2. Em 1937, de forma concomitante a ditadura do estado novo.
3. Em 1940, o Brasil tive um governo autoritário, que coibiu severamente as lutas e os pedidos dos movimentos populares.
4. Em 1922, passou a ter outro significado, com a luta a favor da escola pública.
5. Em 1978, assim, aconteceu o ressurgimento das lutas populares com o intuito de pleitear a flexibilidade política e o regresso ao estado de legalidade.
6. Pergunta 6
Ao compreender como ocorre a educação popular, qual opção abaixo a define de forma mais completa?
Letra D
1. É definido como educação doméstica e pode ser ainda definida como educação comunitária.
2. É uma modalidade oferecida apenas a grupos sociais e/ou populações em situação de vulnerabilidade social.
3. A educação Popular ocorre nas escolas públicas e comunitárias assim como ONG´s de todo o país.
4. Essa modalidade de educação originou-se do conhecimento construído pelos cidadãos na busca dos seus direitos, nas Comunidades, Associações de Bairros, Conselhos Comunitários, Conselhos de Direitos, Movimentos Sociais.
5. A educação Popular é a mesma modalidade de ensino que ofertamos no EJA.
7. Pergunta 7
Foi implantado oficialmente em 11 de setembro de 1990, pela Presidência da República, com a finalidade de reduzir 70% do analfabetismo brasileiro, no período de cinco anos. De qual programa estamos falando?
1. Movimento Brasileiro de Alfabetização. Incorreta
2. Movimento de Educação de Base.
3. Plano Nacional e Alfabetização e Cidadania.
4. Centros Populares de Cultura.
5. Movimento de Cultura Popular.
8. Pergunta 8
Esse processo foi viável por meio de uma educação envolvida com a organização socioeconômica educação e agrária. Qual programa define esse processo?
Letra B
1. Movimento de Educação de Base.
2. Educação Popular do Campo.
3. Movimento Brasileiro de Alfabetização.
4. Programa Brasil Alfabetizado.
5. Programa de alfabetização solidária.
9. Pergunta 9
A Educação Popular, muitas vezes, é confundida com a educação de jovens e adultos, não formal e de educação comunitária, mas, esses vocábulos não são sinônimos, ainda que sejam muitas vezes nuances da educação popular. Assinale a alternativa que contém o conceito de Educação popular.
1. É uma área especializada da educação popular para os cidadãos jovens e adultos.
2. É um dos ramos da educação comunitária. Busca assegurar e efetivar, por meio da educação, os direitos do povo.
3. É voltada à educação de crianças.
4. Voltada à educação de pessoas e grupos sociais de comunidades em situação de vulnerabilidade social. Incorreta
5. É voltada à educação de adolescentes.
10. Pergunta 10
A Educação popular, a partir de 1922, passou a ter outro significado. No qual podemos afirmar que:
Letra E
1. Passou a não ser considerada prioridade pela elite dominante política e economicamente.
2. Foi o período em que surgiram as bibliotecas populares.
3. Tiveram início as reivindicações por educação profissional e técnica, extensão do ensino básico.
4. Passou a isolar os operários que buscavam condições de ensino gratuito aos seus filhos.
5. A educação popular passou a defender a luta pela escola pública unitária, laica e gratuita.