Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)

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22/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marcelo de Lima (1669193)
Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650543) ( peso.:3,00)
Prova: 22777492
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O acervo bibliográfico corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca, podendo compreender diversas
coleções diferentes. Esse acervo frequentemente é dividido em: coleção de referência, didática, informativa, de
lazer e institucional (ROMANI; BORSZCZ, 2006). Sobre os tipos de coleções, associe os itens, utilizando o código
a seguir:
I- Coleção de Referência.
II- Coleção Informativa.
III- Coleção Lazer.
IV- Coleção Institucional.
( ) Formada pelo conjunto de materiais relacionados com a memória institucional, tais como documentos que
envolvem a instituição.
( ) Consiste na coleção formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa
documental.
( ) Pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de
usuários.
( ) Também chamada de Coleção Básica e/ou Corrente, as fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROMANI, C.; BORSZCZ, I. (Org.). Unidades de informação: conceitos e competências: UFSC, 2006.
 a) I - IV - II - III.
 b) IV - I - III - II.
 c) II - III - I - IV.
 d) IV - III - I - II.
2. Uma das razões para a etapa de avaliação do acervo está em identificar possíveis pontos fracos do serviço
ofertado, visando elevar o seu nível de desempenho futuro na avaliação de serviços oferecidos por uma biblioteca.
Sobre essas finalidades, analise as afirmativas a seguir:
I- A primeira finalidade da avaliação está em estabelecer uma espécie de "escala" visando mostrar o nível de
desempenho do serviço oferecido.
II- A segunda finalidade se refere à comparação entre o desempenho de diversas bibliotecas e serviços.
III- A terceira finalidade está em avaliar um serviço de informação para justificar sua existência.
IV- A quarta finalidade se refere a receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se houver,
devolver ao fornecedor ou vendedor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
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3. A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo que contém etapas predefinida. O bibliotecário é o
responsável pela atividade do desenvolvimento de coleções para planejar e sugerir um acervo de acordo com os
objetivos e o público-alvo da instituição. Sobre a formação e o desenvolvimento de coleções, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo intelectual e tático.
( ) O processo de desenvolvimento de coleção conta com cinco etapas: estudo de comunidade, seleção,
aquisição, desbastamento e avaliação.
( ) O profissional da informação, junto à comissão de apoio, é responsável pelo desenvolvimento das coleções.
( ) A tarefa de planejar e gerir um acervo está intrinsecamente relacionada às especificidades, aos objetivos e ao
público-alvo de cada tipo de biblioteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
4. A Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, em vigor no Brasil, foi sancionada pela Presidência da República com o
objetivo de alterar, atualizar e consolidar a legislação sobre direitos autorais, ou seja, regular os direitos do autor e
os que lhe são conexos. Os direitos morais do autor estão previstos nos artigos 24º a 27º, da LDA. Sobre os
direitos morais, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm. Acesso em: 28 jan. 2020.
 a) Reivindicar, a qualquer tempo, a autoria da obra.
 b) É proibida a retirada de circulação da obra ou suspensão de qualquer forma de utilização já autorizada, quando
a circulação ou utilização implicarem afronta a sua reputação e imagem.
 c) Conservar a obra, antes ou depois de utilizada.
 d) Ter apenas seu nome, indicado ou anunciado, como sendo o do autor na utilização de sua obra.
5. No universo da Biblioteconomia, existem diferentes tipos de bibliotecas, e para essas unidades de informação o
seu público irá variar de acordo com a sua especificidade. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando
o código a seguir: 
I- Biblioteca pública.
II- Biblioteca escolar.
III- Biblioteca universitária.
( ) A comunidade são os corpos docentes e discentes dos cursos e funcionários de uma instituição de ensino
superior.
( ) A comunidade será composta por todas as pessoas que residem na jurisdição política atendida por ela.
( ) A comunidade será aquela composta por alunos e processos de uma determinada instituição
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
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6. Em uma unidade de informação sabe-se que o acervo é organizado conforme critérios objetivos e está em
constante avaliação e atualização. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem
incorporadas no acervo de uma biblioteca, ou seja, o bibliotecário na etapa de seleção tem em mãos diversos
critérios gerais de seleção de materiais. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) De acordo com a imparcialidade do documento: o assunto deve ser abordado sem favoritismos ou
preconceitos.
( ) Conforme com a atualidade: a obra deve conter informações atuais, em especial no que se refere à ortografia.
( ) De acordo com a cobertura/tratamento: o assunto e os aspectos importantes contidos na obra devem ser
tratados adequadamente, cobertos em detalhes e não superficialmente, sempre respeitando o público-alvo da
biblioteca. Em alguns casos, será necessária a colaboração de especialistas.
( ) Conforme a conveniência: nível de vocabulário em conformidade com o tipo de usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
7. Atualmente, as revistas científicas passam por um processo rígido de avaliação, sendo pontuadas conforme os
critérios adotados e suas especificidades. Quanto melhor conceituada, maior prestígio tem quem consegue nela
publicar. Observe as etapas do processo de submissão de artigos em revistas científicas: 
I- Avaliação Inicial do Editor.
II- Submissão do artigo.
III- Seleção da revista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do processo de submissão de revistas:
 a) III - II - I.
 b) I - III - II.
 c) II - I - III.
 d) III - I - II.
8. O desenvolvimento de coleções vem sendo tratado de forma mais assertiva desde a segunda metade do século
passado, tanto no campo prático como teórico da Biblioteconomia. Sobre o desenvolvimento de coleções,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A gestão de coleções engloba diversas ações e têm como objetivo principal disponibilizar as fontes de
informação para os seus usuários.
( ) O acervo bibliográfico não corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca, podendo compreender
diversascoleções diferentes.
( ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, sempre foi atividade presente nas
bibliotecas do século XX.
( ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes etapas: estudo de
comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e desbastamento e descarte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
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9. O uso do Acesso Aberto em publicações científicas é de extrema importância para tornar a ciência acessível a
todos e estimular o debate entre cientistas. Ao longo da história, é reafirmada a importância da troca de
informações entre os pesquisadores que, de forma oral ou através de correspondências, relatavam suas pesquisas
à sociedade e a outros pesquisadores. Sobre a troca de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) A meta das primeiras academias era o de possibilitar a qualquer pessoa do povo saber o que era ciência e
como eram feitas as descobertas científicas.
( ) As experiências relatadas podiam ser testadas e aperfeiçoadas por outros interessados, realimentando o
processo de pesquisa e gerando novos conhecimentos científicos.
( ) No âmbito científico, o aparecimento de revistas eletrônicas impulsionou o acesso à informação, que antes
passava por um longo período até ser impresso e chegar às mãos dos pesquisadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - F - V.
 c) V - V - V.
 d) F - F - V.
10. Assuntos como Acesso Aberto e Direitos Autorais são contemporâneos e influenciam diretamente os profissionais
da informação. Neste sentido, é perceptível a necessidade de aprofundamento do assunto, principalmente no que
se refere aos impactos e consequências de leis e acordos institucionalizados na atuação dos profissionais da
informação, com ênfase nos bibliotecários. Sobre o Acesso Aberto, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) O Acesso Aberto é um modelo que representa um sistema de distribuição de inteligências, ou seja, uma forma
de dizer como é possível fazer o melhor uso de todas as mentes do mundo.
( ) O uso do Acesso Aberto em publicações científicas é de extrema importância para tornar a ciência acessível a
todos e estimular o debate entre cientistas.
( ) O Open Journal Systems (OJS) é uma plataforma de Acesso Aberto para periódicos científicos criado pela
Public Knowledge Project (PKP) da University of British Columbia.
( ) O Acesso Aberto é um modelo que representa um sistema de distribuição de inteligências, ou seja, uma forma
de dizer como é possível fazer o melhor uso de todas as mentes do mundo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V
 d) F - V - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.