avaliação I Licenciatura em Foco (LED107)

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Acadêmico: Raquel Nascimento Elias (2013608) 
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655964) ( peso.:1,50) 
Prova: 22857942 
Nota da Prova: 8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação não formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra 
organização, sistema e tempo, podendo ser encontrada nos trabalhos comunitários e 
atividades culturais, bem como na escola e nas atividades extracurriculares que 
integram os conhecimentos da educação formal. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O grande desafio da escola não é investir na superação da discriminação. 
II- O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação. 
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre 
o monoculturalismo e o multiculturalismo 
IV- A discriminação surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de 
manipular a opinião e justificar a escravidão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
2. A diversidade é entendida como as diferenças que se originam das questões étnico-
raciais, de gênero, econômicas, religiosas, entre outras. Essa variedade toda na 
sociedade torna-se prejudicial pelo fato de que há tratamento diferenciado entre as 
pessoas, prevalecendo sempre quem tem melhores condições físicas, financeiras e 
sociais. Para a superação dessas diferenças, a escola exerce grande influência. 
Acerca do papel da escola na superação das questões relacionadas à diversidade, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A escola auxilia na superação das diferenças quando trabalha para a construção de 
atitudes de respeito às diferenças. 
II- A escola favorece a superação das diferenças quando constrói bases pedagógicas 
que contemplam as diferenças. 
III- A escola promove a superação das diferenças quando considera detentores de 
maiores direitos os brancos e os de classe social superior. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
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3. Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as 
diferentes culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os 
costumes. A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de 
marcas corporais que individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, 
piercings, tatuagens, mutilações, pinturas, vestimentas, penteados e cortes de cabelo 
são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das técnicas corporais 
em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem 
os grupos e indivíduos para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como 
estranhas a indivíduos que pertencem a outros grupos. Sobre como é considerada 
conceitualmente essa atitude de estranhamento com relação ao diferente, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Preconceito: reconhece no valor das raças o que é correto ou não na estética 
corporal. 
 b) Relativização: o outro é entendido nos seus próprios termos. 
 c) Etnocídio: afasta o diferente e procura transformá-lo num igual. 
 d) Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais. 
 
4. A discriminação, cultural ou racial, é uma gravidade que vem ocorrendo há muito 
tempo em nossa história. Nesse contexto, o ato discriminatório constituiu-se de 
interpretações equivocadas propositalmente para manipular a opinião e justificar a 
escravidão. Sobre a discriminação racial, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta essa relevância: 
 a) A discriminação racial é causada pela falta de punição aos preconceituosos. 
 b) A discriminação racial provém da pobreza. 
 c) A discriminação racial gera a desigualdade social. 
 d) A discriminação racial promove a diversidade. 
 
5. A educação é a apropriação da cultura, e através da história se torna a construtora do 
sujeito histórico. Nessa direção, a realização do indivíduo como sujeito histórico 
distingue sua conexão com a coletividade e seu acordo com a mudança social 
(HANZE, 2017). Deve-se pensar numa educação centrada no indivíduo e, ao mesmo 
tempo, levando em consideração as relações e as interconexões recíprocas que 
ocorrem entre os diferentes sujeitos. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: HAMZE; Amélia. Sujeito histórico. 2017. Disponível em: 
<http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/sujeito-historico.htm>. 
Acesso em: 18 out. 2017. 
 a) A educação deve envolver o sujeito numa dimensão individual, desconsiderando 
a repercussão da ação coletiva sobre o sujeito. 
 b) A educação deve decorrer das interações produzidas entre o sujeito individual e o 
objeto. 
 c) A educação deve pautar-se na ação do sujeito coletivo sobre o meio físico e 
social, desconsiderando o individual. 
 d) A educação deve reconhecer a existência de uma dimensão individual e, ao 
mesmo tempo, coletiva, dinâmica, sistêmica e aberta entre sujeitos. 
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6. Sobre a globalização, entendemos que ela envolve um contexto mundial com a 
finalidade de ampliar os recursos econômicos, políticos, sociais, culturais e 
tecnológicos. Nesse aspecto, houve um grande motivo para a expansão da 
globalização. Sobre esse motivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) A comunicação tecnológica 
( ) A fiscalização das empresas. 
( ) As Grandes Navegações. 
( ) As empresas automotivas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
7. Estudos indicam que o ambiente em que o indivíduo está inserido exerce influência 
sobre seu processo de aprendizagem, não considerando o indivíduo isoladamente, 
assim levando em conta tanto o contexto situacional como o interpessoal da criança. 
Diante do tema proposto, consideramos de extrema importância a definição do 
conceito de família. A família é um grupo aparentado responsável principalmente 
pela socialização de suas crianças e pela satisfação de necessidades básicas. Ela 
consiste em um aglomerado de pessoas relacionadas entre si pelo sangue, casamento, 
aliança ou adoção, vivendo juntas ou não por um período de tempo indefinido. Sobre 
o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação. 
II- O grande desafio da escola é conhecer a riqueza representada pela diversidade 
etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro. 
III- O grande desafio da escola é a diversidade etnocultural que compõe o patrimônio 
sociocultural brasileiro. 
IV- O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação e conhecer a 
riqueza representada pela diversidade etnocultural que compõe o patrimônio 
sociocultural brasileiro. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas 
 c) As sentenças II e III estão corretas 
 d) As sentenças I e III estão corretas 
 
8. Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Política Nacional de Educação Especial 
apresenta ações que garantemo acesso, a participação e o ensino aos alunos com 
deficiências e transtornos em escolas regulares, orientando os sistemas de ensino 
para trazer respostas às necessidades educacionais especiais. Sobre as ações que 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
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garantem uma perspectiva inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Acessibilidade urbana, facilitando os transportes, a comunicação e a 
informação, bem como na estrutura arquitetônica, com mobiliários e equipamentos. 
( ) Transversalidade da educação especial que inclui da Educação Infantil até a 
Educação Superior. 
( ) Atendimento educacional especializado. 
( ) Interrupção da escolarização nos níveis mais elevados do ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
9. Um dos desafios da diversidade é o de educar o aluno na cidadania, em um contexto 
plural, que é a escola. Nesse sentido, o educador deve saber conduzir situações em 
que não haja espaço para preconceito ou qualquer tipo de discriminação. Para tal, 
cabe ao professor assumir uma postura condizente a sua formação. Sobre a postura 
que o professor deve ter para colaborar para um ambiente diverso e plural, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Valorizar a ética e o respeito ao próximo. 
II- Envolver a multiculturalidade na interdependência com o meio ambiente e a 
criação de espaço. 
III- Estar predisposta a manter distância social de outros grupos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
10. Na inclusão das diferentes comunidades socioculturais, é importante que se opere 
com um conceito dinâmico e histórico de cultura, capaz de integrar as raízes 
históricas e as novas configurações, evitando-se uma visão das culturas como 
universos fechados e em busca do "puro", do "autêntico" e do "genuíno". Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação. 
( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre 
o monoculturalismo e o multiculturalismo 
( ) A discriminação não surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de 
manipular a opinião e justificar a escravidão. 
( ) O grande desafio da escola não é investir na superação da discriminação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.