Nivelamento inglês 2

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Enviado 26 abr em 11:45 
 
Pergunta 1 
Conforme mencionado na aula 2, é possível identificar um tempo verbal predominante no 
gênero Abstract. Essa seria uma marca típica do gênero em questão. 
 
 
 
Qual seria o tempo verbal predominante nesse Gênero? 
 
 Simple Past and past continuous tense 
 Varia entre tempos verbais diversos - impossível identificar 
 Present tense (simple present) 
Você respondeu 
 Present tense (simple present e present continuous tense) 
A alternativa está correta pois, conforme mencionado na video-aula, o tempo verbal 
predominante é o present tense, variando entre o simple presente e o present continuous. 
Essa é a marca característica do gênero Abstract. 
 
 Present tense e past tense 
 
Pergunta 2 
Analise o seguinte trecho do Abstract estudado na aula 2: 
 
"We also address how these dimensions relate to each other and to the others dimensions 
of the teacher´s didactical knowledge, mainly through the observation of the teaching 
practice of both teachers in their 10 
th grade classes." 
 
Em relação às dimensões que serão estudadas, é proposta uma forma de análise para 
obtenção dos dados. Observando e avaliando as afirmações a seguir, em relação ao que 
proposto no trecho transcrito acima, é possível afirmar que tal forma de análise consiste de: 
 
I. a observação da prática de ensino dos professores; 
II. avaliar os conhecimentos didáticos dos professores; 
III. relacionar as três dimensões mencionadas à dimensão do conhecimento didático do 
professor; 
IV. comparar o conhecimento dos professores aos conhecimentos dos estudantes do 10o 
ano. 
 
Estão corretas apenas as seguintes afirmações: 
 I, III e IV, apenas. 
Você respondeu 
 I e III apenas. 
A alternativa está correta pois o texto menciona a observação da prática de ensino dos 
professores (afirmação I), por meio da estratégia de relacionar as três dimensões 
mencionadas à dimensão do conhecimento didático do professor (afirmação III). Não é 
mencionado no Abstract, a avaliação dos conhecimentos didáticos dos professores 
(afirmação II), tampouco a comparação do conhecimento dos professores aos 
conhecimentos dos estudantes do 10o ano (afirmação IV). 
 
 III e IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
 II e IV, apenas. 
 
Pergunta 3 
Analise a parte introdutória do abstract: 
 
 
 
" This paper concerns on the didactical knowledge of two educators who teaches 
mathematics while teaching bivariate data and their relationships, when covering the 
statistics subject of the discipline of Mathematics A, at the secondary level, in Portugal. In 
particular, we analyze the dimensions of the teaching knowledge and knowledge of students 
and learning of the teachers' didactical knowledge (...)" 
 
Conforme visto na segunda aula em vídeo, a parte introdutória de um abstract explica o que 
será feito na pesquisa. Isso dá a deixa para o passo seguinte: o detalhamento da 
metodologia utilizada e da forma de obtenção de resultados em relação à pesquisa. É por 
isso que um abstract depende completamente de uma pesquisa já em curso, pois é o passo 
a passo de uma pesquisa que alimenta esse gênero. 
 
A partir dessa reflexão sobre o gênero Abstract, identifique a alternativa que melhor resume 
os pressupostos apresentados nessa introdução, reproduzida acima. 
Você respondeu 
 O artigo analisa as dimensões da aquisição de conhecimento matemático/estatístico pelos 
estudantes e do modo de ensino de tais conhecimentos, considerando o conhecimento 
didático dos professores. 
A alternativa está correta pois resume os principais pontos mencionados na introdução do 
abstract, acerca da pesquisa apresentada: menciona o conhecimento dos estudantes, o 
conhecimento didático do professor e o objeto de análise: a relação ensino/aprendizagem 
de estatística. 
 
 O artigo tem o objetivo de aprimorar os métodos didáticos do professor, avaliando o modo 
como os professores aprenderam estatística e a relação com o modo como eles ensinam. 
 O artigo tem o objetivo de questionar a concepção de estatística e suas noções básicas, 
visando observar tais conceitos na relação ensino/aprendizagem. 
 O artigo analisa o método de ensino da estatística nas escolas e nos materiais os quais os 
alunos têm contato para efetivar sua aprendizagem, focalizando essa aprendizagem no 
modo como o professor didatiza tal conteúdo. 
 O artigo analisa a construção do conhecimento matemático/estatístico do professor e 
mede a eficiência no ensino de matemática e estatística a partir de dados obtidos de aulas 
sobre o tema. 
 
Pergunta 4 
Leia o trecho do abstract estudado na aula 2, reproduzido a seguir: 
 
 
 
" This paper concerns on the didactical knowledge of two educators who teaches 
mathematics while teaching bivariate data and their relationships (...)" 
 
 
 
O trecho inicial acima, destacado em negrito, configura-se como uma fórmula, comumente 
utilizada para iniciar um abstract. Há, no entanto, outras posibilidades. Com base na aula 2, 
é possível afirmar que o trecho inicial em negrito apenas não pode ser substituído por 
 
 this paper is about 
Você respondeu 
 We are going to talk about 
A alternativa está correta pois essa estrutura inicial refere-se a uma conferência ou uma 
apresentação falada, sendo assim, pouco adequada a um texto escrito. Todas as outras 
estruturas iniciais que constam nas outras 4 alternativas estão bastante adequadas à 
modalidade escrita, portanto são estruturas que podem iniciar um abstract. 
 
 The aim of this paper is 
 This paper reports on the results obtained on 
 the purpose of this essay is