APOL 01 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas 
e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço 
consciente ou integral formal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.29. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo 
Pinker, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica 
do nosso cérebro. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato 
cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 
29). 
 
B A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a 
história humana. 
 
C O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria 
suas inscrições. 
 
D A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a 
escola desde cedo. 
 
E A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o 
indivíduo conhecia culturas diferentes. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, 
e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua 
materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens. 
 
B Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
C Objetiva estudar os textos com linguagens mais antigas, a fim de compreender sua 
estrutura. 
 
D Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos. 
 
E Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É uma área hibrida, que mescla dois campos 
de conhecimento - a neurociência e a linguística -, buscando as relações entre a linguagem 
e o cérebro. Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a 
linguagem, principalmente com os distúrbios de linguagem" (livro-base, p. 48). 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de 
articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Estuda a linguagem dos textos mais antigos, a fim de compará-los com os atuais. 
 
B É entendida como uma ciência que estuda as formas de descrita e fala existentes em 
determinadas regiões do Brasil. 
 
C Estuda o conjunto das palavras de um idioma, considerando seu uso e seu sentido. 
 
D Trata-se de uma ciência que estuda as diversas situações comunicativas 
encontradas em determinadas regiões. 
 
E Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se também com os sons da língua, 
mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinção básicas entre os sons 
formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" 
(livro-base, p. 45). 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, 
adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos pertence a 
identidade de sermos brasileiros". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.80. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo dos diferenteo s sons empregados em linguagem. 
 
B Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua. 
 
C Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras. 
 
D Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases 
gramaticais. 
 
E Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se em determinar o significado 
intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas 
no mundo, independentemente do seu uso pelos falantes" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a 
criança não está necessariamente cometendo "erros ", mas está transpondo para a 
escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.52,53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre morfologia, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
 
B Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
C Refere-se ao estudo a respeito da forma como a linguagem combina palavras para 
formar frases gramaticais. 
 
D Trata-se do estudo que se dedicada a análise especializada das ciências e das 
técnicas lexicais. 
 
E Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação 
de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda as regras de combinação entre os 
morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. Um morfema 
representa a menor sequência de sons que apresenta significa" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A linguística, que é parte de outra ciência chamada simiótica, é o estudo científico da 
linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.44. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as áreas da Linguística 
listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Morfologia 
2. Sintaxe 
3. Semântica 
 
( ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades de 
significação maiores, como a palavra e o sintagma. 
( ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras independentementedo seu uso pelos falantes. 
( ) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 3 – 1 
 
B 1 – 3 – 2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência corretas é 1 – 3 – 2, pois “[1] Morfologia estuda as regras de 
combinação entre os morfemas para a formação de unidades maiores, como a palavra 
e o sintagma. [2] É na sintaxe que encontramos explicações sobre o ordenamento das 
palavras dentro da sentença. [3] semântica preocupa-se em determinar o significado 
intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as 
coisas no mundo, independentemente do seu uso pelos falantes. [4] “pragmática volta-
se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. [...] 
no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto 
em que o enunciado é proferido” (livro-base, p. 45-46). 
 
C 3 – 1 – 2 
 
D 3 – 2 – 1 
 
E 2 – 1 – 3 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social 
são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da linguagem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.32. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da 
linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
Nota: 10.0 
 
A Para Descartes, o cérebro era responsável por alojar os pensamentos. 
 
B Segundo Aristóteles, a função do cérebro era alojar os pensamentos e desejos. 
 
C Para Descartes, o cérebro era capaz de distinguir conhecimentos natos. 
 
D Segundo Aristóteles, a função do cérebro era acumular conhecimentos adquiridos. 
 
E Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava 
alojado no coração. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Aristóteles achava que a função principal do 
cérebro era esfriar o sangue e que o conhecimento estava alojado no coração" (livro-base, p. 
24). 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Muitos psicólogos, professores e pesquisadores da linguagem contestam a premissa 
de que a criança adquire a linguagem sem esforço. Argumentam que elas são 
ensinadas, sim, e que realmente aprendem a língua durante o processo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A trata-se de uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da 
psicolinguística. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da linguagem é uma subárea dos 
estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística; esta, por sua vez. é o campo 
da linguística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e à 
linguagem de línguas" (livro-base, p. 30). 
 
B tem função de melhorar as atividades do cérebro onde os conhecimentos estão 
alojados. 
 
C ocorre através do trabalho do cérebro, tendo em vista que este armazena 
conhecimentos específicos. 
 
D acontece através do cérebro, o qual era visto como uma máquina que tinha total 
relação com o pensamento. 
 
E está relacionada a atividade involuntária do cérebro, tendo em vista que este precisa 
de estímulos para funcionar. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua 
materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino 
de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento. 
 
B A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade. 
 
C Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic 
Skinner. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da 
linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos 
pioneiros na psicologia experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro 
Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
 
D Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da 
criança. 
 
E A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do 
pensamento. 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico 
da linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de como a linguagem 
humana funciona e de como são as línguas em particular". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.44. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino 
de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a alternativa correta que 
descreve a fonética: 
Nota: 10.0 
 
A Estuda o sons da fala. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonética: Estuda os sons da fala, 
preocupando-se com os mecanismos de produção e audição" (livro-base, p. 45). 
 
B Estuda a estrutura sonora da língua. 
 
C Estuda as regras de combinação entre os morfemas. 
 
D Estuda as regras de combinação das palavras. 
 
E Estuda as regras do discurso. 
 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
“Embora Saussure, já no início do século XX, admitisse a necessidade de uma área de 
estudos que se preocupasse com a individualidade e, ao mesmo tempo, com 
multiplicidade da fala, foi somente em meados dos anos 1960 que nasceu 
verdadeiramente a sociolinguística [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.84. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino 
de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana língua/fala, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Saussure chama o lado individual da linguagem de reginalismo. 
 
B Saussure considera a literatura o lado intelectual da linguagem. 
 
C Saussure chama o lado social da linguagem de língua. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse 'a 
linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o 
outro'" (livro-base, p. 79). 
 
D Saussure considera a fala o lado coletivo da linguagem 
 
E Saussure chama o lado político da linguagem de língua. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal,isto 
é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de 
exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua 
falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.31. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo 
Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o 
pensamento. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma 
máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
 
B a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento. 
 
C o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
 
D o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
 
E a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.23. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale a alternativa 
correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
Nota: 0.0 
 
A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos. 
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua 
Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, 
p. 48). 
 
B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos. 
 
C Ensinar uma língua de outro país. 
 
D Ensinar a escrever a letra cursiva. 
 
E Ensinar uma língua dominada pelos alunos. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os 
estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia 
que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.79. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com 
outras pessoas. 
 
B a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber 
um sem o outro. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a 
linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o 
outro'" (livro-base, p. 79). 
 
C chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece 
em regiões específicas. 
 
D a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de 
ler. 
 
E chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras 
pessoas. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. 
Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para que existam da 
linguagem, determinado biologicamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.40. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que indica um estágio 
de desenvolvimento da criança, segundo Piaget: 
Nota: 10.0 
 
A Estágio do brincar. 
 
B Estágio do letramento. 
 
C Estágio sensório-motor. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estágio sensório-motor: 0 a 18 meses - 
Nessa etapa há o desenvolvimento dos sistemas de ação e percepção. A criança começa a 
ter noção de permanência do objeto" (livro-base, p. 41). 
 
D Estágio do abstrato. 
 
E Estágio de coordenação motora. 
 
 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é 
uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos 
referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.101. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de 
comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Fala 
2. Escrita 
( ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação 
por troca de turno. 
( ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte. 
( ) Espera-se maior estruturação da linguagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 1 
 
B 1 - 2 - 2 
 
C 2 - 2 - 1 
 
D 1 - 1 - 2 
Você acertou! 
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças 
entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contato 
direto e a interação acontece por troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da 
linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-
base, p. 50). 
 
E 2 - 1 - 1 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
¨A fonologia, também chamada fonêmica por alguns autores, descreve toda 
a estrutura sonora da língua - segmentos consonantais e vocálicos, estrutura silábica, 
acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir 
entre um falante e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Analisa a língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais 
e 5 vogais orais. 
 
B Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e VC. 
 
C Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma 
língua. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os 
sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas 
entre os sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes 
realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
 
D Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais. 
 
E Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmentode texto a seguir: 
"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em 
que se insere e da época". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.89. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com 
que finalidade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Volta-se para o que se faz com a 
linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. Enquanto, no âmbito da 
semântica, uma sentença como 'Está frio' significa que algo está com a temperatura 
baixa, nada mais além disso, no âmbito da pragmática, o entendimento será possível 
apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido" (livro-base, p. 47). 
 
B Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases 
gramaticais. 
 
C Refere-se ao estudo do conjunto das palavras de um idioma e o ramo de 
estudo que contribui para a lexicografia. 
 
D Trata-se do estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos 
professores respeitar sua forma de expressão e ensiná-la a fazer o uso de linguagens 
adequadas e diferentes contextos comunicativos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.51. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a sociolinguística, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Estuda os atos comunicativos. 
 
B Compreende a estrutura interna das palavras. 
 
C Analisa a linguagem que combina as palavras. 
 
D Estuda o estilo das linguagens. 
 
E Trata a língua em suas variedades. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Linda com as relações entre linguagem e 
sociedade e com os fenômenos das mudanças linguísticas, buscando mostrar os 
problemas da variação linguística e da norma culta. A sociolinguística trata a língua em 
suas variedades, descrevendo os fatos linguísticos sem avaliação do que é certo e errado" 
(livro-base, p. 48).