Acadêmico

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Disciplina:
	Física Geral
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial 
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Um professor propõe aos seus alunos o seguinte problema: 
Um automóvel de passeio tem velocidade constante de 72 km/h em uma estrada retilínea e horizontal. Sabendo que o módulo da resultante das forças de resistência ao movimento do automóvel é, em média, de 20 000 N, determine a potência média desenvolvida pelo motor desse automóvel. Esse problema é:
	 a)
	Inadequado, porque essa situação não faz parte do cotidiano do aluno.
	 b)
	Inadequado, porque um automóvel nunca atinge essa velocidade.
	 c)
	Adequado, porque o valor da potência obtido é típico de um automóvel.
	 d)
	Inadequado, porque o resultado obtido está fora da realidade.
	2.
	Para encher uma piscina de 12000 l, usando uma mangueira, demora-se 1 hora e 40 minutos. Pode-se afirmar que a vazão de água nessa mangueira vale:
	 a)
	Aproximadamente 0,1 litro por segundo.
	 b)
	Aproximadamente 0,6 litro por segundo.
	 c)
	Aproximadamente 1 litro por segundo.
	 d)
	Aproximadamente 2 litros por segundo.
	3.
	É definida como energia potencial gravitacional a forma de energia associada à posição em relação a um referencial, sendo que, neste caso, há a interação gravitacional entre a Terra e um determinado corpo.
Um corpo de massa 40 kg está localizado a 20 m de altura em relação ao solo. Dado g = 9,8 metros por segundo ao quadrado, pode-se afirmar que:
	 a)
	Sua energia potencial gravitacional vale 7840 J.
	 b)
	Sua energia potencial gravitacional vale 3920 J.
	 c)
	Sua energia potencial gravitacional vale 9000 J.
	 d)
	Sua energia potencial gravitacional vale 210 J.
	4.
	Em um jogo de futebol, um jogador fez um lançamento em profundidade para o atacante. Antes de chegar ao atacante, a bola toca o gramado e ele não consegue alcançá-la. Um conhecido locutor de televisão assim narrou o lance: "a bola quica no gramado e ganha velocidade". Considere as possíveis justificativas para o aumento da velocidade linear da bola, como narrou o locutor e analise as sentenças a seguir:
I- A velocidade linear da bola sempre aumenta, pois independentemente do tipo de choque entre a bola e o solo, ao tocar o solo a velocidade de rotação da bola diminui. 
II- A velocidade linear da bola pode aumentar, se a velocidade angular da bola diminuir no seu choque com o solo. 
III- A velocidade linear da bola aumenta quando o choque é elástico e a bola aumenta a sua energia cinética de rotação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	5.
	Um professor de Física do Ensino Médio pretende iniciar um novo assunto e gostaria de despertar o interesse de seus alunos utilizando uma atividade experimental didática. Ele discute com seus colegas e recebe sugestões de como encaminhar essa apresentação na aula. A sugestão que está de acordo com as tendências atuais no ensino de Física em relação à atividade experimental é o de:
	 a)
	Buscar os equipamentos mais precisos e sofisticados e com isso montar uma experiência semelhante àquelas desenvolvidas em laboratórios de pesquisa.
	 b)
	Marcar uma visita aos laboratórios de uma instituição de pesquisa, pois é inútil a apresentação de atividades experimentais fora de um laboratório de pesquisa.
	 c)
	Trazer uma série de manuais de equipamentos de laboratório e pedir aos alunos que descrevam o funcionamento de cada um.
	 d)
	Montar uma atividade experimental demonstrativa que apresente resultados inesperados na perspectiva dos estudantes e com isso promover uma discussão sobre a atividade.
	6.
	Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o supermercado, que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai, levando a carteira que ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante em que ele chega ao supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
	 a)
	Aproximadamente 1,25 m/s.
	 b)
	Aproximadamente 1,11 m/s.
	 c)
	Aproximadamente 1,39 m/s.
	 d)
	Aproximadamente 1,5 m/s.
	7.
	No ensino de Física, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido muito utilizadas com o intuito de promover a aprendizagem. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como uma estratégia didática que envolva o aluno.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Grandeza é tudo que pode variar quantitativamente, sendo que as grandezas físicas podem ser classificadas em escalares ou vetoriais. Das grandezas físicas a seguir, quais são vetoriais?
I- Aceleração.
II- Temperatura.
III- Deslocamento.
IV- Força.
V- Velocidade.
VI- Tempo.
VII- Massa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, III, IV e VI estão corretas.
	 b)
	As opções II, III, V e VI estão corretas.
	 c)
	As opções I, III, IV e V estão corretas.
	 d)
	As opções I, II, V e VII estão corretas.
	9.
	Uma força de 20 N é aplicada num objeto de massa 2,5 kg, inicialmente em repouso. Considerando que seja a única força atuante, qual será a velocidade do corpo após 5s?
	 a)
	A velocidade será de 100 m/s.
	 b)
	A velocidade será de 40 m/s.
	 c)
	A velocidade será de 50 m/s.
	 d)
	A velocidade será de 12,5 m/s.
	10.
	Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para 30 m/s em 10 s. Pode-se afirmar que a aceleração média desse automóvel é igual a:
	 a)
	Vinte metros por segundo ao quadrado.
	 b)
	Dez metros por segundo ao quadrado.
	 c)
	Dois metros por segundo ao quadrado.
	 d)
	Cinco metros por segundo ao quadrado.