Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior

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Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior
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Questão 1
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Texto da questão
A metodologia pautada na aprendizagem colaborativa prevê a interação dos alunos com professores e com outros alunos. No ano de 2019, foi criada a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual estabelece algumas premissas para a educação. Assinale a opção que apresenta as premissas apresentadas pela BNCC, as quais podem ser alinhadas à aprendizagem colaborativa:
Escolha uma:
a. Pensamento científico, crítico e criativo, cultura digital, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e colaboração são premissas previstas na BNCC para que o professor as utilize na aprendizagem colaborativa com os alunos.
b. Pensamento linear, crítico, criativo, cultura maker, empatia, solidariedade, compaixão são as premissas estipuladas na BNCC para a aprendizagem colaborativa.
c. Pensamento refletivo, criativo e central, empatia, colaboração, interação, construção são as premissas previstas na BNCC para gerar, em âmbito escolar, uma aprendizagem significativa e colaborativa.
d. Pensamento científico, crítico e criativo, egocentrismo, cultura digital, autocuidado são as premissas básicas, estabelecidas na BNCC, para que o aluno tenha a garantia de uma aprendizagem colaborativa e significativa.
e. Pensamento liberal, social e criativo; cultura maker, argumentação, autonomia, autocuidado, empatia e solidariedade são as premissas previstas na BNCC que podem ser alinhadas à educação para uma aprendizagem colaborativa.
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A resposta correta é: Pensamento liberal, social e criativo; cultura maker, argumentação, autonomia, autocuidado, empatia e solidariedade são as premissas previstas na BNCC que podem ser alinhadas à educação para uma aprendizagem colaborativa..
Questão 2
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Texto da questão
O conceito de aprendizagem colaborativa é intrínseco ao conceito de metodologias ativas, pois, quando se tem duas ou mais pessoas produzindo conhecimento, deixa-se de ter uma ideia ou um pensamento e passa-se a ter três, quatro ou mais ideias e conceitos sobre determinada situação. De acordo com os conteúdos estudados, qual é o papel do professor na metodologia pautada na aprendizagem colaborativa? Assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. O papel do professor na aprendizagem colabo¬rativa é o de propagador de ideias e de informações, transmitindo conteúdos de acordo com o planejamento didático realizado.
b. O papel do professor na aprendizagem colabo¬rativa é o de detentor do conhecimento, porque ele é o responsável pela aprendizagem significativa do aluno, incentivando-o e motivando-o a ser proativo e autônomo.
c. O papel do professor na aprendizagem colabo¬rativa é o de agente crítico, pois ele precisa incentivar os alunos a terem vontade em aprender de forma crítica e proativa.
d. O papel do professor na aprendizagem colabo¬rativa é o de facilitador do ensino, não podendo forçar o aluno a refletir, a gerar pensamentos críticos.
e. O papel do professor na aprendizagem colabo¬rativa é o de mediador, de observador, o qual planeja e executa as atividades, estabelece metas, seguindo o fluxo da conversa e oferecendo a orientação necessária aos seus alunos, respeitando as diferenças entre eles e buscando sempre ações de melhoria em suas formas de ensinar.
GABARITO: Pois o papel do professor na aprendizagem colaborativa é o de mediador, de observador, o qual planeja e executa as atividades, estabelece metas seguindo o fluxo da conversa e oferecendo a orientação necessária aos seus alunos, respeitando as diferenças entre eles e buscando sempre ações de melhoria em suas formas de ensinar. Na aprendizagem colaborativa, o professor tem também duas oportunidades de avaliar os resultados: durante o processo em si, onde ele pode observar o engajamento, o entrosamento e a assimilação dos conteúdos, e no final do processo, por meio de um método de avaliação mais formal, onde ele possa verificar o nível de retenção e compreensão do aluno do conhecimento produzido. RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
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A resposta correta é: O papel do professor na aprendizagem colabo¬rativa é o de mediador, de observador, o qual planeja e executa as atividades, estabelece metas, seguindo o fluxo da conversa e oferecendo a orientação necessária aos seus alunos, respeitando as diferenças entre eles e buscando sempre ações de melhoria em suas formas de ensinar..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Destaca-se que o grande avanço tecnológico aconteceu nos Estados Unidos da América (EUA) no ano 1969, com a criação da de uma ferramenta, que começou a ser utilizada pela sociedade para atender a vários objetivos, fossem eles de ordem pessoal, empresarial ou educacional. É uma ferramenta que vem revolucionando os estilos de vida, apresentando uma forma diferente para a interação entre as pessoas, a pesquisa, a aprendizagem, e até mesmo o entretenimento e o lazer, desde os mais jovens aos mais idosos. Assinale a opção que corresponde à ferramenta sobre a qual a afirmação se refere:
Escolha uma:
a. Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
b. Marketplace.
c. Computador.
d. Internet.
GABARITO: Pois a internet é a ferramenta que vem revolucionando os estilos de vida, apresentando uma forma diferente para a interação entre as pessoas, para a pesquisa, para a aprendizagem, e até mesmo para entretenimento e lazer, desde os mais jovens aos mais idosos. A Internet é um sistema global de redes de computadores interligadas que utilizam um conjunto próprio de protocolos (Internet Protocol Suite ou TCP/IP) com o propósito de servir progressivamente usuários no mundo inteiro. RESPOSTA: A resposta está na página 6 do ebook.
e. Redes Sociais.
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A resposta correta é: Internet..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
No pilar _____________, proposto por Jacques Delors (1999, p. 91-93), na ______________ e da interação, assume-se uma função essencial, pois, em algumas situações, a convivência um com o outro torna-se difícil, com muitos conflitos e, a partir desse pilar, possibilita-se um ambiente harmonioso. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas, de acordo com o conceito do pilar proposto por Delors.
Escolha uma:
a. Aprender a conviver - sociedade do conhecimento.
b. Aprender a pensar - sociedade o conhecimento.
c. Aprender a ser – sociedade das tecnologias.
d. Aprender a fazer – sociedade da informação.
e. Aprender a conhecer – sociedade da informação.
GABARITO: Pois aprender a conviver na sociedade do conhecimento é um dos pilares propostos para a Educação por Delors, segundo o qual o aluno precisa aprender a conviver com conflitos, proporcionando um ambiente harmonioso. O aprender a conviver é terceiro dos 4 pilares da educação e diz respeito ao aprendizado da não-violência. Ele parte da premissa de que o combate à intolerância e à violência é mais efetivo se grupos diferentes encontrarem objetivos em comum pelos quais lutar, em vez de simplesmente serem postos um em contato com o outro. RESPOSTA: A resposta está na página 5 do ebook.
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A resposta correta é: Aprender a conviver - sociedade do conhecimento..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Beck (2018, s/p) conceitua metodologias ativas como um “[...] método no contexto de educação, que define um conjunto lógico de ações, com o propósito de desenvolver nos alunos a capacidade de aprender novas competências. Podemos encarar as metodologias ativas como um modo consciente para alcançar um fim definido: a ‘transmissão de um novo saber’, por exemplo”. Com relação ao conceito de metodologias ativas, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. As metodologias ativas são práticas simples que consistem em apenas o professor transmitir o conteúdo e os alunos são sujeitos receptivos do conhecimento.
b. As metodologias ativas possuem seu conceito na aprendizagem restrita, de forma individual, em que professor e aluno interagem somente quando necessário.
c. Com o uso das metodologias ativas, o professor
tem a possibilidade de trabalhar com várias técnicas e estratégias de aprendizagem, como, por exemplo: gamificação, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, ou seja, técnicas que valorizam o aprendizado e o conhecimento do aluno.
GABARITO: Pois, com as metodologias ativas, o professor tem a possibilidade de trabalhar com várias técnicas e estratégias de aprendizagem, como gamificação, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas. As metodologias ativas consistem na mudança do paradigma do aprendizado e da relação entre o aluno e o professor. O aluno passa então a ser o protagonista e transformador do processo de ensino, enquanto o educador assume o papel de um orientador, abrindo espaço para a interação e participação dos estudantes na construção do conhecimento. RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
d. Com o uso das metodologias ativas, o professor poderá facilitar a aprendizagem dos alunos, embora ainda seja um conceito pouco conhecido e difícil de colocar em prática, pois elas necessitam, exclusivamente, do uso de recursos tecnológicos.
e. As metodologias ativas têm seu conceito na aprendizagem colaborativa, sendo práticas constantes e fáceis de realizar, pois as técnicas são prontas, basta que o professor as execute em sala de aula com seus alunos.
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A resposta correta é: Com o uso das metodologias ativas, o professor tem a possibilidade de trabalhar com várias técnicas e estratégias de aprendizagem, como, por exemplo: gamificação, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, ou seja, técnicas que valorizam o aprendizado e o conhecimento do aluno..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Várias são as ferramentas tecnológicas que possibilitam a interação entre alunos e professores, bem como entre alunos e alunos, as quais poderão ser adotadas para uso profissional, pessoal e educacional. Essas ferramentas podem ser utilizadas para potencializar o conhecimento, bem como para motivar os alunos a aprenderem de forma significativa e dinâmica. Considerando as ferramentas disponíveis, assinale a opção que apresenta corretamente aquelas que podem proporcionar uma interação colaborativa entre alunos e professores, bem como entre alunos e alunos:
Escolha uma:
a. Ferramentas como hipertexto, plataformas de vídeos, redes sociais, vídeos, imagens, áudio podem contribuir para o aprendizado significativo dos alunos, por meio da interação entre professores e alunos, assim como entre alunos e alunos.
b. Ferramentas, como Ambiente virtual de aprendizagem, vídeos, textos, mensagens instantâneas, imagens, audiolivros, podem contribuir e potencializar o conhecimento por meio da interação que podem promover entre alunos e alunos, bem como alunos e professores.
c. Algumas ferramentas, como salas de aula virtuais, e-mails, listas e grupos de discussão, websites, aplicativos/software de videoconferência, podem promover e ampliar a interação entre alunos e professores, assim como entre alunos e alunos.
GABARITO: Pois, salas de aula virtuais, e-mails, listas e grupos de discussão, websites, aplicativos/software de videoconferência são as ferramentas tecnológicas que possibilitam a interação entre alunos e professores, bem como entre alunos e alunos, as quais poderão ser adotadas para uso profissional, pessoal e educacional. RESPOSTA: A resposta está na página 9 do ebook.
d. Podem ser utilizadas como ferramentas de interação entre alunos e professores: redes sociais, chats, mensagens de texto, telefone, imagens, as quais permitem e podem potencializar o conhecimento.
e. Ferramentas, como imagens, textos estáticos, vídeos, internet, redes sociais, ciberespaços podem otimizar a interação entre alunos e professores, bem como entre alunos e alunos.
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A resposta correta é: Algumas ferramentas, como salas de aula virtuais, e-mails, listas e grupos de discussão, websites, aplicativos/software de videoconferência, podem promover e ampliar a interação entre alunos e professores, assim como entre alunos e alunos..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
No pilar _____________, proposto por Jacques Delors (1999, p. 91-93), tem-se como premissa ir além do conhecimento teórico e torná-lo prático. Com a rápida mudança que ocorre na sociedade e nas profissões, os indivíduos têm o desafio de estar aptos a enfrentarem novas situações na vida e no mundo do trabalho, como, por exemplo, trabalhar em equipe, resolver conflitos, liderar, inovar, tomar decisões. Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna de acordo com o pilar proposto por Delors.
Escolha uma:
a. Aprender a conviver.
b. Aprender a pensar.
c. Aprender a conhecer.
d. Aprender a ser.
e. Aprender a fazer.
GABARITO: Pois, no pilar aprender a fazer, os alunos precisam trabalhar com a relação teórico-prática, ou seja, demonstrar que aprenderam a fazer o conceito aprendido. Este é o segundo dos 4 pilares da educação e está intrinsecamente ligado ao primeiro: Aprender a conhecer. Ele se refere à formação do profissional, ou seja, fala sobre como usar os conhecimentos adquiridos na prática, no mercado de trabalho. RESPOSTA: A resposta está nas páginas 4-5 do ebook.
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A resposta correta é: Aprender a fazer..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O pilar _____________, proposto por Jacques Delors (1999, p. 91-93), trata do desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia, do estímulo à criatividade e aos conhecimentos de forma a possibilitar que o indivíduo aprenda a ser decidido, reflexivo, coerente com a sua realidade, autônomo. Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna, de acordo com o pilar proposto por Delors.
Escolha uma:
a. Aprender a pensar.
b. Aprender a ser.
GABARITO: Pois, no pilar aprender a ser proposto por Delors, o aluno precisa desenvolver um pensamento crítico, ser decidido, reflexivo e coerente com a realidade em que ele está inserido. O aprender a ser é o último dos 4 pilares da educação e, fala sobre o desenvolvimento do ser como um todo. Ele defende que o ser humano precisa se tornar apto a pensar de forma autônoma e crítica, sendo capaz de formular o próprio juízo de valor e sabendo que atitudes tomar ante as circunstâncias da vida. Para isso, ele precisará de referências intelectuais que lhe permitam uma compreensão de mundo e o desenvolvimento de um comportamento responsável e justo. RESPOSTA: A resposta está na página 5 do ebook.
c. Aprender a conhecer.
d. Aprender a conviver.
e. Aprender a fazer.
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A resposta correta é: Aprender a ser..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
No processo de ensino e aprendizagem na modalidade a distância, o professor pode utilizar-se da metodologia chamada de e learning para viabilizar a troca de conhecimento entre ele e seus alunos. Essa metodologia surgiu de uma necessidade. Assinale a afirmativa que corresponde à necessidade que deu origem à utilização da metodologia chamada de e-learning:
Escolha uma:
a. Das escolas em treinarem seus professores a distância.
b. Das instituições de ensino em oferecerem flexibilidade nos estudos às pessoas que trabalham.
c. Das empresas em capacitarem e treinarem seus funcioná¬rios a distância.
GABARITO: Pois, no processo de ensino e aprendizagem na modalidade a distância, o professor pode utilizar-se da metodologia chamada de e-learning para viabilizar a troca de conhecimento entre ele e seus alunos. Essa metodologia surgiu de uma necessidade das empresas em capacitar e treinar seus funcioná¬rios a distância. RESPOSTA: A resposta está na página 16 do ebook.
d. Dos sindicatos trabalhistas, para capacitarem as empresas a distância.
e. Das mídias em propagarem informações e conhecimentos às pessoas que estão distantes.
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A resposta correta é: Das empresas em capacitarem e treinarem seus funcioná¬rios a distância..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Uma possibilidade que os recursos tecnológicos nos oferecem e que pode ser utilizada são os ___________, que permitem a criação de textos para a internet e a criação e recriação de
ideias e pensamentos, possibilitando, assim, uma aprendizagem colaborativa e a inserção do aluno na aprendizagem, porque ele passa a ser coautor de sua produção e aprende de uma forma diferenciada. Assinale a opção que preenche a lacuna corretamente:
Escolha uma:
a. Blogs.
b. Hipertextos.
GABARITO: Pois uma possibilidade que os recursos tecnológicos nos oferecem e que pode ser utilizada são os hipertextos, que permitem a criação de textos que utilizam a internet e a criação e recriação de ideias e pensamentos, possibilitando, assim, uma aprendizagem colaborativa e a inserção do aluno na aprendizagem, porque ele passa a ser coautor de sua produção e aprende de uma forma diferenciada. Desde sua origem, o hipertexto vem mudando a noção tradicional de autoria, uma vez que ele contempla diversos textos. Trata-se, portanto, de uma espécie de obra coletiva, ou seja, apresenta textos dentro de outros, formando assim, uma grande rede de informações interativas. RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
c. E-mails.
d. Chats.
e. Jogos.
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A resposta correta é: Hipertextos..
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