GABARITO - 2º ANO - 16 SEMANA - EM Dr Antônio Canêdo _ Muriaé-MG

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E.M. DOUTOR ANTÔNIO CANÊDO 
Praça São Paulo, 110 Centro – Muriaé – MG 
TEL.: 32 3729 - 1903 
 
 
 
 
ANEXO II - ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – GABARITO 
 
SEMANA: 16 
 
PERÍODO: 08/09/2020 A 11/09/2020 
 
ETAPA: Ensino Fundamental I 
 
ANO: 2º 
LÍNGUA PORTUGUESA - LER E ESCREVER! 
ATIVIDADE 01: 
A) (Resposta pessoal. As respostas podem variar, mas espera-se que a criança perceba que a pronúncia 
das palavras podem variar entre os sons do E e do I). 
B) Nas palavras doce e poste o som da vogal E pode variar entre Ê e I. Nas palavras jacaré e 
café a vogal E tem som de É. Nas palavras caratê e você a vogal E tem som de Ê. 
C) Nas palavras morango e cavalo, o som da vogal O pode variar entre Ô e U. Nas palavras jiló e 
mocotó, a vogal O tem som de Ó. Nas palavras avô e robô, a vogal O tem som de Ô. 
D) 
 
 
 
 
 
 
A) E) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 02: 
A) * ( X ) ao Brasil. 
* ( X ) gritou 
* 07 de setembro de 1822. 
* 
* 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Conheça um trecho do hino da Independência. Depois, procure as palavras grifadas no caça-palavras. 
 
 
 
 
Imdepemdência ou morrti! Independência oumorte! Independência ou morte! 
A – Muitos brasileiros lutaram pela independência do 
Brasil. 
B – D. Pedro estava às margens do riacho Ipiranga. 
C – A bandeira é um dos símbolos da pátria. 
D – Os soldados estavam com D. Pedro no momento 
do grito da independência. 
E – Nome do príncipe que deu o grito de liberdade: 
Pedro. 
F – Não houve guerra, tudo aconteceu em paz. 
G – A independência aconteceu no dia 7 de setembro. 
H – O hino cantado por todos nós é um símbolo da 
pátria. 
I – A pátria não é de ninguém, é de todos. 
J – O ouro era uma das grandes riquezas do Brasil. 
L – Também é chamada de “Pendão da Esperança”: 
bandeira 
M – D. Pedro não era um rei, era um príncipe. 
N – O Brasil é a nossa querida pátria . 
O – O país que colonizava o Brasil chama-se 
Portugal. 
 
I O H 
A Á R P T 
O U R P T G L 
E I Í R P P N 
P A A I R G N 
A A E I R B D 
A A I E R B D 
O O T S 
A I U R S Q Z 
A Z 
O R P D 
A O O D S S L 
E O R T S M B 
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MATEMÁTICA – NÚMEROS MAIORES QUE 100 
ATIVIDADE 01: 
A) 
 
 
 
 
 
 
 
B) 
 
C) 
 
D) 
 
E) 
 
 
 
 
 
 
164 106 
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ATIVIDADE 02: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – SENSAÇÃO TÉRMICA 
A) ( X ) Ilumina e aquece a terra. 
B) Uso protetor solar na pele . 
Uso óculos nos olhos . 
Uso boné na cabeça. 
GEOGRAFIA – AS DIFERENTES ESCOLAS 
A) (Página 44) 
 * ( X ) Pública. 
* Escola Municipal Doutor Antônio Canêdo. 
(Página 46) 
* ( X ) Cidade. 
(Página 56) 
* (Resposta pessoal. Espera-se que a criança faça uma autoavaliação sincera das atitudes perguntadas 
no quadro). 
 
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(Troca de ideias – página 44) 
* (Resposta pessoal. Espera-se que a criança conclua que toda comunidade escolar (aluno, professor, 
funcionário, responsável e governante) deve colaborar para a manutenção, organização e limpeza da 
escola, cada qual fazendo o que lhe cabe. 
B) (Página 46) 
Uma semelhança: (Resposta pessoal. Espera-se que a criança perceba e cite semelhanças com a escola 
pública localizada na zona urbana – cidade). 
Uma diferença: . (Resposta pessoal. Espera-se que a criança perceba e cite diferenças em relação, 
principalmente, a escola pública da zona rural – campo). 
C) (Página 55) 
* Na Finlândia os alunos recebem gratuitamente benefícios como material escolar, alimentação, 
assistência médica e transporte. E no Chile recebem alimentação e material escolar. 
* Música na Rússia e Religião no Marrocos. Sim, na Rússia eles aprendem a tocar um instrumento musical 
típico da Rússia: a balalaica, e no caso do Marrocos a aula de Religião é uma das mais importantes nas 
escolas do país. 
D) (Página 56) 
* Eles aprendem a ler e a escrever na língua Cambeba e na língua Portuguesa. 
* (Resposta pessoal. Espera-se que a criança perceba que é importante que eles aprendam os dois 
idiomas, pois um (Cambeba) é a sua língua materna e está relacionada aos seus costumes e tradições e 
a outra (língua Portuguesa) é a língua oficial do país.