Avaliação final objetiva, Metodologia Cientifica,Uniasselvi

Prévia do material em texto

27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6
Acadêmico: Raphael Luiz de Paula Silva (2146401)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655491) ( peso.:3,00)
Prova: 23145400
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Como você já estudou, citações são elementos que você encontra em livros, revistas, documentos eletrônicos,
entre outros. Elas contribuem para o raciocínio e podem conter parágrafos ou textos copiados na sua íntegra ou
não, seguindo características específicas para cada caso. Observe o exemplo a seguir:
A partir desta sensação de que o tempo tem ritmos diferentes para cada um, podemos concluir que ?O tempo não
é um dado da natureza, mas, sim, uma criação cultural que faz parte do sistema de crenças dos homens? (PETTA;
OJETA, 2001, p. 4).
FONTE: PETTA, Nicolina Luiza de; OJETA, Eduardo Aparício Baez. História [em negrito]: uma abordagem
integrada. São Paulo: Moderna, 2001.
Sobre citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nas citações diretas é permitido fazer a cópia fiel ao parágrafo pesquisado.
( ) A citação usada no exemplo se trata de uma citação direta curta.
( ) A frase citada pode ser encontrada na obra de Petta e Ojeta, de ano de edição 2001.
( ) Na citação direta não é permitido copiar a frase ou parágrafo na íntegra do texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
2. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário
restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com
relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o
artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - F - F.
3. O ?estudo de caso? também é um método científico usual e pretende aprofundar o conhecimento de um ou mais
objetos, detalhadamente. Sobre as funções do estudo de caso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Utiliza entrevistas, documentos, evidências, artefatos, aprofundando os conhecimentos.
27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6
 b) Costuma utilizar fontes como fatos históricos, depoimentos e teorias ainda não comprovadas.
 c) Tende a selecionar um leque amplo de objetos pesquisados para universalizar o conteúdo.
 d) Tem capacidade apenas para lidar com uma pequena e restrita variedade de informações.
4. As referências utilizadas nos seus trabalhos acadêmicos podem ter um, dois, três e até mais autores. Para
contemplar essa situação, existem modelos para dar conta dessa especificidade nas referências. Sendo assim,
observe o exemplo da referência a seguir:
MATEUS, Maria Helena Mira et al. Gramática da língua portuguesa [em negrito]. 5. ed. Lisboa: Caminho, 2003.
Baseado nesse exemplo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sigla ?et al? utilizada após o nome da autora significa que existem mais de três autores nesta obra.
( ) A sigla ?et al? é utilizada para que não precisemos escrever os nomes de outras obras relacionadas.
( ) No livro de gramática referenciado, Maria H. M. Mateus é a única autora desta obra.
( ) Entre mais de três autores, Maria H. M. Mateus é autora da obra Gramática da língua portuguesa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
5. Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é necessário apresentar tais
trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico.
A respeito do tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação lato sensu.
( ) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa.
( ) Nas dissertações de doutorado, não há necessidade de fundamentação teórica.
( ) As dissertações devem apresentar a fundamentação teórica, que é uma parte importante da pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6
6. Analise os textos a seguir:
Texto 1:
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não
nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos
relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.
FONTE: MENDES, Leozenir. Métodos e técnicas de pesquisa. 2013. Disponível em:
<http://fatifajar.com.br/blogadm/wp-content/uploads/2013/02/Material-1_MTP1.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016.
Texto 2:
Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação existe pelo motivo que o
conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). 
FONTE: CAMPELLO, Milena. Psicologia: ciência e senso comum. 2010. Disponível em:
<http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/2194119>. Acesso em: 20 ago. 2016.
Texto 3:
A necessidade de conhecer é essencial ao homem desde que ele se deu conta da importância de compreender o
mundo para melhor se relacionar com o meio em que vive. A princípio, suas limitações lhe impuseram a ansiedade
de um conhecimento que apenas favorecesse o atendimento de suas necessidades imediatas. Posteriormente,
mais desenvolvido, procurou superar o imediatismo e compreender a complexidade do mundo que o cercava
através de questionamentos sobre situações que o afligia. Seguindo este propósito, desenvolveu meios que lhe
permitiam, não apenas a compreensão da realidade, mas a capacidade de solucionar os problemas verificados
nesta realidade. O conhecimento científico é extremamente importante na vida do ser humano e da sociedade, pois
é a partir dele que é possível a transformação social e tecnológica. O acesso ao conhecimento científico é
relevante para a evolução da sociedade e do ser humano em si, pois através dele adquirimos novos conceitos,
pontos de vista, técnicas, procedimentos e ferramentas. Isso nos faz avançar na construção do saber em uma área
do conhecimento. Quem sabe, sem essa "sabedoria", ainda estaríamos na era da pedra, trabalhando com
ferramentas rudimentares. 
FONTE: LERMEN, Vanderlei. A importância do conhecimento científico, 2008. Disponível em:
<http://www.blogdomaciel.com.br/2008/05/importância-do-conhecimento-científico.html>. Acesso em: 20 ago. 2016.
Considerando as reflexões contidas nos textos 1, 2 e 3, bem como seus conhecimentos sobre o tema, relativas ao
conhecimento científico, analise as sentenças a seguir:
I- Contribui para que o acadêmico produza argumentos que demonstremque o conhecimento oriundo da ciência
permita uma maior compreensão dos fenômenos que ocorrem no dia a dia.
II- Desmitifica ações cotidianas e amplia a visão de mundo, reconfigurando comportamentos e, principalmente,
estimulam o pensamento crítico-reflexivo, tão almejado na constituição de um cidadão consciente e atuante na
sociedade.
III- Torna os cidadãos e, consequentemente, os países que neles vivem, menos competitivos, principalmente na
implantação de novas tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a alternativa I está correta.
7. Nos trabalhos científicos, como o paper, utilizamos referências bibliográficas. E para a elaboração dessas
referências, levamos em conta alguns elementos da obra citada, como nome do autor, ano, entre outros. Quais são
os elementos usados nas referências?
27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6
 a) Citação, paráfrase, nota de rodapé.
 b) Resumo, palavras-chave, nome do artigo.
 c) Autor, título, edição e elementos de imprenta.
 d) Data, número da página, resumo e prática.
8. Um hábito fundamental a ser desenvolvido pelo estudante de graduação é o hábito da leitura. Através da leitura, o
aluno aprofunda os conhecimentos adquiridos em sala de aula e familiariza-se com o vocabulário técnico das obras
especializadas. Ler com assiduidade eleva ainda a capacidade de redigir com presteza e objetividade. Vale dizer
que o maior desafio para o aluno ao se deparar com a necessidade de elaborar um trabalho científico não está no
domínio de normas técnicas como as da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), mas no domínio da
redação. Uma maioria simplesmente não sabe escrever, fato que denuncia a ausência do hábito de leitura.
Ademais, no Brasil, muita gente ingressa no ensino superior sem o pleno domínio da língua portuguesa. A partir
dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Livros de ficção científica não são recomendados para o estímulo à criatividade, principalmente no mundo
acadêmico.
 b) A leitura de livros e artigos científicos técnicos são de fundamental importância para desenvolver a criatividade
de projetos de iniciação científica.
 c) A leitura de artigos científicos nacionais ou em nossa língua materna, o português, contribui pouco para o
estímulo à pesquisa.
 d) Livros com no mínimo 600 páginas e tamanho de fonte 8 são considerados bons instrumentos para estímulo à
escrita e à criatividade.
9. A leitura de vários artigos sobre determinada área do conhecimento é a fonte mais importante que temos para
sustentar nossas ideias. Atualmente, com diversos recursos digitais para obter as pesquisas científicas e
respectivos artigos, não são mais desculpa para não termos o amparo que nossos artigos necessitam acerca de
qualquer tema. Infelizmente, a atual geração cada vez lê menos. Ocorre que hoje o problema não é mais a falta de
informação. E não abundância, cada vez menos esforço é necessário fazer, e consequentemente menos nos é
exigido para nos inteirar sobre aquilo que nos interessa. Sobre o uso das citações em um texto acadêmico e/ou
científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A citação é uma menção, no texto, de uma ideia exposta por outro autor, de uma informação colhida em outra
fonte. 
( ) A citação direta é aquela que ocorre sobre a forma de paráfrase, ou seja, são utilizadas as ideias do autor,
mas não suas palavras. 
( ) A citação direta pode ser curta, até três linhas, ou longa, mais de três linhas, aparecendo recuada no texto. 
( ) O sistema autor-data apresenta as fontes bibliográficas em notas de rodapé. 
( ) As citações indiretas dispensam a identificação de sua fonte bibliográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - V.
 b) F - F - V - V - F.
 c) V - F - V - F - F.
 d) V - F - V - V - F.
10. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não
apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo
acadêmico. Diante deste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
 b) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
 c) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve somente o governo e o ministério da
educação.
 d) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6
11. Para Galileu, a pesquisa científica acontece por dois momentos: um analítico e outro sintético. O momento analítico
consiste na observação do fenômeno. Durante a análise, o cientista é levado a propor hipóteses que tentem
explicar os elementos que constituem o fenômeno. O momento sintético manda "reproduzir o fenômeno" por meio
da experimentação: e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei.
RAMPAZZO, L. Metodologia científica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com adaptações).
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 cm de largura e 1 cm de altura é
aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquecido, se dilata. Após o aquecimento, medem-se as dimensões da barra.
Verifica-se que a hipótese é verdadeira.
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações.
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido. 
II. O método científico utilizado é hipotético-dedutivo. 
III. O método científico utilizado sofre influência direta da percepção dos sentidos humanos. 
IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e gases. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e III.
 b) III e IV.
 c) I e II.
 d) II, III e IV.
12. Analise as situações abaixo e, em seguida, responda.
Pesquisa 1: A pesquisa objetivou investigar representações sociais do espaço prisional entre detentas de uma
penitenciária estadual feminina. Optou-se pela entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados.
Foram entrevistadas dez detentas, utilizando um roteiro focalizando: dados sociodemográficos; momento do crime;
funções da pena; relação familiar antes e depois do encarceramento; vida antes do encarceramento; dia a dia na
penitenciária; visão do tratamento recebido; maiores dificuldades da prisão e projetos futuros.
FRINHANI, F. M. D.; SOUZA, L. Mulheres encarceradas e espaço prisional: uma análise de representações sociais.
Psicol. Teor. Prat. [on-line], v. 7, n. 1, 2005 (adaptado).
Pesquisa 2: Os relacionamentos íntimos, dentre eles o namoro, pressupõe a existência de identidades e
representações sociais, que são compartilhadas através de comportamentos, normas e valores sociais. Objetivou-
se identificar a representação social e a particularização em função da identidade sexual e experiência com o
namoro. Para tal, a amostra foi composta por 183 estudantes universitários, com média de idade de 22 anos. Foi
utilizado um questionário autoaplicado em situação coletiva.
BERTOLDO, R. B.; BARBARA, A. Representação social do namoro: a intimidade na visão dos jovens. PsicoUSF
[on-line], v. 11, n. 2, 2006 (adaptado).
Estão resumidas, acima, duas pesquisas no campo das representações sociais. A respeito dos instrumentos
usados para coleta de dados nessas pesquisas, avalie as afirmações a seguir.
I. A entrevista semiestruturada, utilizada na Pesquisa 1, diferentemente da entrevista aberta, tem como grande
vantagem, a possibilidade de se obterem dados já categorizados, o que facilitao processo de análise dos
resultados.
II. Dado que há uma relação entre o número de participantes da pesquisa e o tipo de instrumento usado, é correto
afirmar que pequenas amostras permitem, como na Pesquisa 1, o uso de instrumentos abertos que captam o
fenômeno em maior profundidade.
III. Os questionários autoaplicáveis, como o usado na Pesquisa 2, são comuns nas pesquisas on-line e permitem a
coleta de dados qualitativos e quantitativos.
É CORRETO o que se afirma em:
27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6
 a) I, apenas.
 b) II e III, apenas.
 c) III, apenas.
 d) I e II, apenas.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.