Gestão Educacional (PED89)

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Disciplina: Gestão Educacional (PED89) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
 
Nota da Prova: 10,00 
 
1. Todo gestor precisa estar preparado para lidar com conflitos entre colegas na escola. 
Estes conflitos dificultam as relações no ambiente educativo, podendo, inclusive, 
afetar a aprendizagem dos estudantes. Sobre o exposto, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- O gestor precisa chamar os envolvidos para que conversem sobre o problema. 
II- Deixar passar um tempo, não resolver os conflitos na hora em que acontecem. 
III- Intervir diretamente na conversa, falar mais do que ouvir. 
IV- Analisar a origem do problema, não resolvê-lo pela metade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
d) Somente a sentença III está correta. 
 
2. A gestão está aliada com os saberes teóricos, científicos e racionais. Diante disso, a 
gestão promove o fortalecimento da democratização da escola, no âmbito 
pedagógico, favorecendo a participação de todos nas decisões das ações a serem 
realizadas. Sobre as tarefas das duas esferas de gestão, a educacional e a escolar, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Gestão educacional. 
II- Gestão escolar. 
 
( ) Políticas educativas, planejamento. 
( ) Ensino-aprendizagem, alunos e professores. 
( ) Comunidade escolar. 
( ) Acompanhamento, avaliação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) I - II - I - I. 
b) I - II - I - II. 
c) II - I - I - II. 
 d) I - II - II - I. 
 
3. Atualmente, vivemos a ruptura de um modelo sustentado na industrialização para um 
modelo com bases na tecnologia do conhecimento em rede. Um mundo conectado 
vinte e quatro horas por dia, estabelecendo conexões diversas, em tempo real, com 
qualquer parte do planeta. Diante disso, vale uma reflexão: se o mundo inteiro 
mudou, a educação também precisa mudar. Sobre o papel da educação frente a esse 
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novo paradigma, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Proporcionar aos sujeitos envolvidos e comunidade em geral a qualidade 
intelectual, social e afetiva, valorizando a formação humana. 
II- Preparar os alunos para o mercado de trabalho, pois as informações e o 
conhecimento científico eles adquirem com as tecnologias. 
III- Favorecer um ambiente que amplie a capacidade de o aluno refletir, analisar, 
pensar, criticar e agir. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
c) Somente a afirmativa II está correta. 
d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
4
. 
Os nativos digitais estão acostumados a utilizar as tecnologias, e ao chegar na escola, 
deparam-se com as aulas expositivas e estáticas. Esse choque de realidades confirma 
que há necessidade de uma adaptação urgente das práticas pedagógicas. Sobre a função 
do professor, observe a figura anexa e analise as sentenças a seguir: 
 
I- Não é preciso que o professor auxilie na garimpagem das informações. 
II- Desmistifica as informações. 
III- Dialoga com a turma, a partir do conhecimento que possui. 
IV- É crítico e seleciona as fontes de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<77https://www.google.com.br/search?biw=1280&bih=540&tbm=isch&sa=1&q=prof
essor+e+os+nativos+digitais&oq=professor+e+os+nativos+digitais&gs_l=psy-
ab.3...111109.113502.0.115464.5.5.0.0.0.0.96.426.5.5.0....0...1.1.64.psy-
ab..0.0.0....0.3_zK44Wq-h8>. Acesso em: 19 out. 2017. 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
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5. A gestão da escola vem passando por muitas mudanças ao longo do tempo, no 
mesmo compasso em que as demandas sociais também mudaram, exigindo maior 
qualidade para a educação básica. Esta mudança também acontece devido aos 
avanços na área do conhecimento, da informação e da tecnologia, exigindo novas 
políticas educacionais e novos olhares para a gestão escolar. Com relação a estes 
olhares, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Gestão pedagógica. 
II- Gestão de recursos humanos. 
III- Gestão administrativa. 
 
( ) É a gestão responsável pelos diferentes atores pedagógicos: comunidade, 
alunos, professores e familiares. 
( ) É a gestão responsável pelo cumprimento dos objetivos referentes ao processo 
de ensino-aprendizagem e avaliação. 
( ) É a gestão responsável pelas questões mais burocráticas da escola, envolvendo 
os direitos e os deveres de todos os profissionais da escola. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
b) I - II - III. 
c) II - III - I. 
d) III - I - II. 
 
6. A concepção da função da escola sempre foi influenciada pelo pensamento da 
sociedade e a escola pode ser um instrumento de manutenção ou de transformação 
social. As tendências mencionadas a seguir foram as que mais se destacaram na 
história da educação nacional. Sobre estas tendências, associe os itens, utilizando os 
códigos a seguir: 
 
I- Tendência educacional tradicional. 
II- Escola Nova. 
III- Tendência Tecnicista. 
IV- Teorias Críticos-Reprodutivistas. 
V- Proposta Pedagógica de Paulo Freire. 
 
( ) Função de ajustar as pessoas ao convívio social, despertando o sentimento de 
aceitação da diversidade. 
( ) Apresenta concepções diferentes de entender a função social da escola. 
( ) Função de emancipar o ser humano. 
( ) Função de resolver problemas sociais ligados a ignorância. 
( ) Função de formar e especializar os futuros trabalhadores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) II - V - IV - III - I. 
 b) II - IV - V - I - III. 
c) V - IV - III - II - I. 
d) II - IV - V - III - I. 
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7. A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada 
para a sofisticação de competências que auxiliem na organização dos trabalhos 
desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada por uma gestão bem 
organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e 
pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor 
influencia o trabalho pedagógico, que reflete no processo de ensino e aprendizagem, 
favorecendo a participação dos alunos na construção de seus saberes. A respeito da 
função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Deve supervisionar as atividades administrativas
e pedagógicas, buscando 
alternativas que promovam a integração entre a escola e a comunidade, por meio de 
um diálogo democrático e inclusivo. 
II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na 
escola, principalmente as relacionadas a educação em nível nacional e local, no 
aprimoramento constante de seus saberes. 
III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a 
todos numa gestão participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu 
trabalho entre os funcionários da escola. 
IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a 
fim de refletir com os professores as situações de aprendizagem, resolução de 
problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento do trabalho escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. 
Goiância: Alternativa, 2004. 
a) Somente a afirmativa II está correta. 
b) Somente a afirmativa I está correta. 
c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. Atualmente, a gestão é entendida como uma grande evolução no jeito democrático de 
administrar, de gerir o pensamento, de tomar decisões, pois busca resultados num 
trabalho coletivo e cooperativo entre todos os membros da comunidade escolar, 
deixando de lado o trabalho individual e autoritário de outrora. A palavra gestão vem 
do verbo latino gerere, que significa: fazer, exercer, executar e administrar. Qual a 
finalidade da gestão democrática? 
a) Conhecer, obedecer, decidir e comunicar a sociedade. 
b) Cuidar, responder, honrar e efetuar sozinho a gestão da escola. 
 c) Construir uma sociedade livre, justa e solidária. 
d) Forçar, intimidar, administrar e compactuar com o sistema vigente. 
 
9. Gadotti (1998) infere sobre o desafio da escola em garantir um padrão de qualidade 
que inclua a todos, ao mesmo tempo que considere a diversidade local, étnica, social 
e cultural. Nesse sentido, cabe aos professores contemporâneos apresentarem 
competências e habilidades, que permitam analisar as dificuldades sociais, e 
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visualizarem a sala de aula como espaço interativo para o desenvolvimento de 
discussões, ou seja, incluir os alunos no processo de reflexão sobre as dificuldades e 
problemas vivenciados no cotidiano social. Sobre o exposto, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas: 
 
I- A sociedade passou por alterações após a segunda metade do século XX, advindas 
da inserção das tecnologias da informação e comunicação, o que influenciou no 
desenvolvimento da sociedade do conhecimento, nas redes de recursos e serviços 
educacionais que impactaram na relação formativa dos saberes. 
 
PORQUE 
 
II- Atualmente, o acesso à escolarização se pauta na legislação nacional, que infere 
sobre o acesso democratizado e fiscalizado, garantindo a matrícula nas escolas, a 
todos que estejam em idade escolar, preservando a cultura local como única forma de 
expressão, pressuposto destacado pela globalização. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio. Escola cidadã: a hora da 
sociedade. In: MEC. Salto para o futuro: construindo a escola cidadã, projeto 
político-pedagógico. Brasília: MEC, 1998, p. 22-29. 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
10. Quando se visa à qualidade na educação, deve-se pensar numa série de ações que 
estejam voltadas ao bom funcionamento da escola e de suas atividades, seguindo 
alguns passos primordiais e tomando o cuidado para não perder o foco na 
aprendizagem, que é o principal objetivo da educação. Sobre o momento em que a 
equipe gestora deve estar atenta, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Na hora de analisar, prestar contas e remanejar. 
 b) Na hora de planejar, executar e prestar contas. 
c) Na hora de financiar, analisar e gastar. 
d) Na hora de remanejar, aplicar e planejar. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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