Prova Didática e a formação do professor pdf 2

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06/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lidia Aparecida Maciel Machado Tavares (1708666)
Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:656661) ( peso.:1,50)
Prova: 22268243
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O professor em seu cotidiano necessita "saber se expressar, consultar, questionar, fazer planos, tomar decisões,
estabelecer compromissos e partilhar tarefas. Essas ações, envolvendo aspectos práticos, éticos e estéticos,
podem ser relativamente simples, como é o caso de escolher o que preparar para uma refeição ou um trajeto.
Outras vezes, são complexas, como estabelecer prioridades num orçamento e atribuir responsabilidades na
realização de um projeto" (REVISTA ESCOLA, s.d.). Nesse sentido, podemos compreender que na escola as
atividades em grupo auxiliam para alguns aspectos. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Qualificam para o despreparo do aluno em sociedade.
( ) Qualificam para os desafios encontrados no cotidiano.
( ) Qualificam a partir de uma aprendizagem ativa e interativa.
( ) Qualificam para movimentos sem objetivos claros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: REVISTA ESCOLA. O aprendizado do trabalho em grupo. Disponível em:
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/aprendizado-trabalhogrupo-451879.shtml. Acesso em: 26 abr. 2016.
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Sua resposta está correta.
2. O desenvolvimento pessoal e profissional depende muito do contexto em que exercemos nossa atividade. Todo
professor deve ver a escola não somente como o lugar onde ele ensina, mas onde aprende. A atualização e a
produção de novas práticas de ensino só surgem de uma reflexão partilhada entre os colegas. Sobre o exposto,
analise as sentenças a seguir:
I- Esse tipo de reflexão possui espaço na escola.
II- Essa reflexão é pautada no trabalho individualizado.
III- Essa reflexão nasce do esforço de encontrar resposta para o problema.
IV- Nada poderá ocorrer se não existir segurança quanto a condições salariais, estruturais e materiais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
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3. Quando falamos em um professor buscar sua formação, estamos nos atendo a alguém que está buscando uma
transformação. Isso nos remete a conseguirmos ter em salas de aula profissionais que sejam instigadores,
criadores, curiosos e persistentes em suas ações pedagógicas. Sobre como essa formação deve ocorrer junto aos
profissionais de educação, analise as sentenças a seguir:
I- Sua formação deve ocorrer de maneira totalmente individualizada.
II- Sua formação deve ocorrer de maneira individualizada e coletivamente.
III- Sua formação deve ocorrer somente no coletivo.
IV- Sua formação deve ocorrer somente em momentos solicitados pela escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
4. Comenius escreveu, entre suas obras, a Didática Magna. Este documento determina vários aspectos relativos ao
trabalho do professor, ao aluno e à pedagogia utilizada neste processo de ensino e aprendizagem. Assim, os fins
da educação e da vida, para Comenius, apresentam-se em três pontos. Sobre esses três pontos, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A introspecção, mantendo-se com suas dúvidas e realizando as atividades sem questionar.
( ) O saber, que compreende todos os conhecimentos, como as línguas e a arte.
( ) Os bons costumes, que incluem as boas maneiras e o domínio das paixões.
( ) A religião, em que o homem (sua alma) se integra com o Ser Supremo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: COMENIUS, J. A. Didática magna. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Sua resposta está correta.
5. Relativo ao triangulo do conhecimento de Nóvoa (saber da experiência, saber da pedagogia, saber das disciplinas),
o qual nos determina que necessitamos possuir uma visão mais consciente com relação aos saberes e suas
ligações, observa-se que os saberes não podem ser fragmentados, mas sim religados, realizando uma releitura
dos saberes. Sobre o triângulo do conhecimento e as áreas de saberes, analise as sentenças a seguir:
I- O saber da experiência (professores da EJA); o saber da pedagogia (especialistas em psicologia da educação); e
os saberes das disciplinas (professores das áreas de sociologia e filosofia).
II- O saber da experiência (especialistas em suas áreas de ação); o saber da pedagogia (especialistas em
alfabetização); e os saberes das disciplinas (professores formados em Anos Iniciais).
III- O saber da experiência (professores); o saber da pedagogia (especialistas em ciências da educação); e os
saber das disciplinas (especialistas dos diferentes domínios do conhecimento).
IV- O saber da experiência (professores); o saber da pedagogia (especialistas em gestão escolar); e os saberes
das disciplinas (orientadores e supervisores escolares).
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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6. Cada profissional possui sua formação inicial e no processo de sua profissão busca também a formação
continuada. Desta maneira, quando Paulo Freire (2002) nos apresenta as questões de formar e formar-se, ele quer
retratar a cada profissional algo que muitas vezes se mantém adormecido no processo de atualização do
profissional da educação. Assim, o formar e formar-se nos apresentam conceitos diferenciados, mas que
necessitam um do outro neste processo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O formar-se necessita ser aprimorado a cada momento, dentro do processo de estudos dos professores.
II- O formar implica uma prática fortificada em teorias, diluindo o laço com o formar-se.
III- O formar-se provoca a utilização de alguns meios de informação, sem análise das técnicas e teorias.
IV- O formar recai sobre a busca de novos conhecimentos, do produzir algo para alguém e para si mesmo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2002.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
7. No que tange às definições de formar e formar-se, podemos entender que todo o processo de ensino e
aprendizagem terá sucesso se cada professor incumbir-se de realizar movimentos de transformação. Candau
(2003, p. 150) trata um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e a (re)construção permanente de uma
identidade pessoal e profissional como uma interação mútua. Sobre o que se trata essa formação, analise as
sentenças a seguir:
I- Trata-se de uma formação inicial.
II- Trata-sede uma formação acadêmica.
III- Trata-se de uma formação continuada.
IV- Trata-se de uma formação individualizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CANDAU, V. M. F. Formação continuada de professores: tendências atuais. In: REALI, A. M. M. R.;
MIZUKAMI, M. G. N. (Orgs.). Formação de professores:tendências atuais. São Carlos: EdUFSCar, 2003.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. Os conteúdos tratados na escola precisam ser vistos como um dos elementos essenciais. Ao tratar desse tema, é
preciso ter clara a ideia de que ele é um conjunto de conhecimentos, habilidades, modos valorativos e atitudinais
de atuação social, organizados pedagogicamente. Sobre os conteúdos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os conteúdos englobam estudos e trabalhos mecanizados solicitados.
 b) Os conteúdos englobam conceitos, ideias, métodos de compreensão e aplicação.
 c) Os conteúdos são apresentados somente tendo os livros didáticos como base.
 d) Os conteúdos determinam uma mera prática diária de repasse de informações.
9. Toda escola possui em sua área pedagógica o planejamento. Ele pode ser curricular, diário, entre outros. No
planejamento diário, encontramos os conteúdos de ensino. Sobre os conteúdos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conteúdos são um conjunto de habilidades e conhecimentos.
 b) Conteúdos devem ser deixados em segundo plano.
 c) Conteúdos são vistos como um fim em si mesmo.
 d) Conteúdos são a acumulação de matérias no ano letivo.
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10. Na formação inicial do professor, podemos encontrar inúmeras dificuldades, como os currículos que são
desenvolvidos por universidades sem a preocupação de ligar o científico e o pedagógico (teoria e prática). Dessa
maneira, observamos que muitos professores vivenciam e executam tarefas totalmente diferentes das aprendidas
em sua formação inicial. Dentro desta perspectiva, há vários motivos que podem acarretar tais dificuldades. Sobre
esses motivos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pela falta de infraestrutura adequada para que os futuros professores possam estudar.
 b) Pela falta de vivência dos futuros professores nas escolas.
 c) Pela falta de materiais didáticos adequados para o ensino dos conteúdos.
 d) Pela falta de comunicação entre o ensino superior e a comunidade escolar.
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Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.