JOGOS TEATRAIS

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ALANA DUARTE SACRAMENTO
TEATRO PARA EDUCADORES
Pelotas - RS
2019
CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO 
CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS EAD 
DISCIPLINA: TEATRO PARA EDUCADORES
PROFESSOR/TUTOR A DISTÂNCIA: HALIMA ALVES DE LIMA ELUSTA 
ACADÊMICA: ALANA DUARTE SACRAMENTO (RA 8058506)
Jogos Teatrais
Jogo 1
Nome do jogo: Jogando com a imaginação
Faixa etária: A partir de 6 anos
Proposta: O jogo trata-se de separar a turma em duplas e propor que cada dupla jogue um jogo
como peteca, pingue-pongue, vôlei, futebol e outros, com o objeto principal sendo apenas
imaginado. Pode-se pedir que façam o som da bolinha batendo na raquete por exemplo e do saque
no jogo de vôlei. Para que joguem em duplas, grupos de quatro ou com a turma dividida em dois
grandes grupos. O professor comanda o jogo como uma espécie de árbitro e faz as alterações que
considerar necessária ao longo do jogo com ludicidade e dinamismo despertando assim, a
curiosidade e energia da turma. 
Objetivo do jogo: Praticar a criatividade, imaginação e fiscalização.
Como será feita a avaliação: Houve dificuldade de entendimento da proposta ou para executar os
comandos solicitados pelo professor? Avaliação como reflexão.
Jogo 2
Nome do jogo: Apresentação, nome e movimento
Faixa etária: A partir de 6 anos
Proposta: Todos fazem uma grande roda. O professor solicita que um dos alunos comece, diga seu
nome e simultaneamente faça um movimento escolhido na hora, o colega ao lado é o próximo e
deve repetir o nome e movimento do primeiro, dizer seu nome e acrescentar mais um movimento.
Assim o jogo segue com cada aluno repetindo e acrescentando novos nomes e movimentos até o
final da roda. Pode-se variar os movimentos por sons ou gestos.
Objetivo do jogo: Aquecimento, atenção, memorização, expressão corporal e entrosamento do
grupo.
Como será feita a avaliação: Qual a disposição do aluno para participar do jogo e manter o ritmo
da roda? Avaliação como reflexão.
Jogo 3
Nome do jogo: Só perguntas
Faixa etária: A partir de 13 anos
Proposta: O professor divide a sala em palco e plateia. Define dois alunos (ou mais conforme a
atividade vai sendo dominada pela turma) para participar. Os alunos escolhidos devem improvisar
uma cena em que somente podem se comunicar através de perguntas que serão baseadas em
situações e temas sugeridos pela plateia/professor.
Exemplo: Tema sugerido Zoológico
Aluno 1: Você já viu a Girafa?
Aluno 2: Mas aqui tem Girafa?
Aluno 1: Ué, não estamos em um Zoológico?
Aluno 2: Não é um Zoológico somente de Elefantes?
E assim por diante até que um dos alunos não consiga mais responder com perguntas. Entra outro
aluno no lugar do que saiu e o jogo segue.
Objetivo do jogo: Trabalhar o Onde, o O quê, o Quem da cena, a agilidade de raciocínio e a
criatividade do aluno. 
Como será feita a avaliação: Qual a disposição do aluno para participar do jogo tanto como plateia
quanto como jogador? Houve dificuldade de entrosamento entre os alunos? A atividade foi
divertida ou tumultuada? Avaliação como reflexão.
Bibliografia
DA SILVA, Maria Eduarda. JOGOS E EXERCÍCIOS TEATRAIS: Just Questions (Só Perguntas).
[S. l.], [ca. 2013]. Disponível em: https://www.teatronaescola.com/index.php/planeje-sua-
aula/jogos-e-exercicios-teatrais/item/80-just-questions-so-perguntas. Acesso em: 7 jun. 2020.
RUSSEFF, Janaína. JOGOS E EXERCÍCIOS TEATRAIS: Apresentação, nome e movimento. [S.
l.], [ca. 2013]. Disponível em: https://www.teatronaescola.com/index.php/planeje-sua-aula/jogos-e-
exercicios-teatrais/item/253-apresentacao-nome-e-movimento. Acesso em: 2 maio 2020. 
RUSSEFF, Janaína. JOGOS E EXERCÍCIOS TEATRAIS: Jogando com a imaginação. [S. l.], [ca.
2013]. Disponível em: https://www.teatronaescola.com/index.php/planeje-sua-aula/jogos-e-
exercicios-teatrais/item/246-jogando-com-a-imaginacao. Acesso em: 2 maio 2020.