Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos Centros Culturais e Projetos Sociais 5 tentativas

Artes em Diferentes Contextos Culturais

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28/09/2020

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Questão 1/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Duchamp redefiniu o que a arte era e podia ser. Sem dúvida, ela ainda incluía pintura e escultura, mas esses eram apenas dois meios entre inúmeros outros para comunicar a ideia de um artista. É Duchamp que devemos culpar por todo o debate ‘isso é arte?’, o que, claro, é exatamente o que ele pretendia".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMPERTZ, Will. Isso é Arte? – 150 anos de Arte Moderna do Impressionismo até hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 2013. p. 27.
Com base no fragmento sobre o conceito de arte e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte, pois demonstrava exímias habilidades artísticas para produzir uma obra de arte, mais especificamente
pinturas.

B
Marcel Duchamp foi renegado no mundo da arte, pois buscou emplacar uma nova categoria que pudesse ser considerada obra de arte.

C
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte com proposições artísticas realizadas nas técnicas de pintura e escultura.

D
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte com proposições artísticas que questionam o sistema de validação da obra de arte.
Você acertou!
“‘Essa noção de mundo da arte torna-se crucial: arte é aquilo que é definido como tal pelo mundo da arte; ele mesmo formado por meios artísticos
especializados que se autolegitimam mutuamente’” (livro-base, p. 70).

E
Marcel Duchamp foi renegado no mundo da arte, pois experimentou incansavelmente novos materiais, sem grandes pretensões.
Questão 2/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Leia a seguinte citação:
"Inicialmente, era o cultivo e o cuidado com a terra, [...]. Como cultivo, a cultura era concebida como uma ação que conduz à plena realização das potencialidades de alguma coisa ou de alguém; era fazer brotar, frutificar, florescer e cobrir de benefícios".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHAUÍ, Marilena Cultura e democracia. Coleção cultura é o quê?. v. 1. Salvador: Secretaria de Cultura, Fundação Pedro Calmon, 2009. <http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/CyE/cye3S2a.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento mencionado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0

A
O conceito de cultura, considerada uma das atividades humanas de menor importância, traz consigo a ideia de lazer.

B
O conceito de cultura, considerada uma atividade humana supérflua, traz consigo a ideia de flanar.

C
O conceito de cultura, considerada uma das mais nobres atividades humanas, traz consigo a ideia de trabalho.
Você acertou!
"Cultura, em seu sentido etimológico, significa cultivar. Trata-se de cuidar do que cresce naturalmente. Nos anos 2000, Terry Eagleton, filósofo e crítico
inglês, propôs atualizar esse conceito-chave para o uso na pós-modernidade e ressaltou que ele deriva do conceito de natureza: “Nossa palavra para a mais nobre
das atividades humanas, assim, é derivada de trabalho e agricultura, colheita e cultivo [...]” (livro-base, p. 18).

D
O conceito de cultura, ainda que considerada uma das mais nobres atividades humanas, pode ser traduzido como erudição.

E
A cultura desconsidera as atividades humanas, pois é irrelevante para a sociedade.
Questão 3/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise a passagem de texto a seguir:
"O artista contemporâneo, pós-moderno, o artista visual, o artista plástico, e aqui entram diversas outras terminologias ou mesmo categorias, é também um indivíduo que vive em um mundo contemporâneo, sendo influenciado por ele a todo instante, sofrendo impactos na sua maneira de se relacionar, pensar, agir, etc.".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUERINO, R. E. C. M; FERREIRA, M A. T. Arte e informação: o papel das redes de informação na comercialização, divulgação e realização da arte contemporânea. Perspect. ciênc. inf. [online]. 2015, v. 20, n. 3. <http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/2219>. Acesso em 13 set. 2017
Com base no fragmento, em que é comentada a relação artista-sociedade, e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Ao se relacionar com a sociedade contemporânea, na qual a inovação é uma característica desejável, artistas contemporâneos propõem obras de arte
que exigem maneiras não convencionais de apresentação e acabam por estender os limites da produção e circulação de arte.
Você acertou!
“[...] novas formas de apresentação das obras de arte, como instalação, videoinstalação, arte digital e diferentes suportes para a fotografia digital passaram a exigir
um esquema próprio de produção, além de alterarem as relações econômicas, questionarem os direitos autorais e modificarem as demais dinâmicas, visto que
demandam outros modos de comercialização, autoria e recepção” (livro-base, p. 81).

B
Ao se relacionar com a sociedade contemporânea, na qual a inovação é uma característica indesejável, artistas contemporâneos propõem obras de arte
que não exijam maneiras não convencionais de apresentação e acabam por confirmar os limites da produção e circulação de arte.

C
Ao se relacionar com a sociedade contemporânea, na qual a inovação é uma característica desejável, artistas contemporâneos propõem obras de arte
que negam o conceito de inovação, pois devem evitar a apresentação de seus trabalhos para serem excluídos da produção e circulação de arte.

D
Artistas contemporâneos se isolam da sociedade contemporânea, pois contrariam a sociedade em que estão inseridos, e podem, na melhor das
hipóteses, tentar expandir os limites da arte.

E
Artistas contemporâneos não se relacionam com a sociedade contemporânea, pois não são influenciados pela sociedade em que estão inseridos
e não têm, portanto, a chance de explorar os limites da arte.
Questão 4/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise o trecho de texto a seguir:
"Somos protagonistas e testemunhas da implementação e dos debates em torno das noções de arte contemporânea, das muitas formas para a sua produção e dos seus diferentes modelos de trabalho".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PETRONI, Ilze e SEPÚLVEDA T., Jorge. Diretório de Gestões Autônomas de Artes Visuais Contemporâneas - América Latina. Córdoba: Curatoría Forense, 2014, p.10.
Com base no texto citado, no qual curadores de arte comentam as mudanças na produção de arte contemporânea, e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, sendo apenas o aspecto formal da obra o
importante a ser observado pelo artista contemporâneo.

B
A arte contemporânea se relaciona com suas formas de produção e apresentação, mas o artista deve observar apenas a forma e o conteúdo daquilo
que produz.

C
A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, mas cabe ao artista pensar exclusivamente no
conceito do seu trabalho.

D
A arte contemporânea se relaciona de maneira direta
com suas formas de produção e apresentação, e investigar esses aspectos torna-se muito
importante para o artista contemporâneo.
Você acertou!
“Algumas investigações podem possibilitar um entendimento do sistema da arte contemporânea e de suas características. Tais estudos podem abranger: a posição
dos artistas; o comportamento dos intermediários; as políticas públicas de arte; os processos de mediação; o público” (livro-base, p. 68).

E
A arte contemporânea se distancia de suas formas de produção e apresentação, cabendo aos artistas apenas a livre expressão.
Questão 5/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"[...] as zonas de resistência podem ser contrapostas ao conceito de dominação, uma vez que ‘elas provocam ou descobrem fissuras no poder estabelecido nas várias esferas da vida social, política e econômica, no campo da arte e da cultura [...] elas respondem de imediato à vida com a oposição ou a interrogação sobre as verdades aceitas. Resistem à alienação de si e às injustiças sociais. Criam desvios’".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre a arte fora do circuito e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem para relacionar sua
produção ao engajamento social.
Você acertou!
“Os motivos para esse engajamento estão no fato de que muitos artistas se encontram desvinculados do tradicional sistema da arte e de suas instituições
consolidadas. Por isso, escolhem outras formas de produzir e distribuir, bem como optam por novas dinâmicas de recepção da arte. Algumas práticas de protesto se
configuram em intervenções, eventos públicos e ações diretas [...]” (livro-base, p. 135).

B
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem por serem excluídos
dos espaços tradicionais do sistema de arte.

C
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem para buscar a
visibilidade dos meios tradicionais de arte.

D
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem por desassimilar
as formas de inscrição nos editais dos espaços tradicionais de arte.

E
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem para separar
sua produção de um eventual engajamento social.
Questão 6/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Atente para a seguinte informação:
"O crescimento do consumo, da inovação e do entretenimento dinamiza a indústria cultural no Brasil, entretanto, refletindo a tendência mundial, esse é um setor de forte tendência à concentração. Mais uma vez, depara-se, de um lado, com a oportunidade de reforço de setores mais dinâmicos da indústria cultural como o audiovisual, a música, o design e, de outro, com sérias limitações de distribuição, acesso e de mão-de-obra qualificada quando se trata de setores com maiores exigências tecnológicas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Cultura e desenvolvimento sustentável no Brasil. <http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/culture-and-development/>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre as políticas públicas para a cultura no Brasil e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Dadas as dificuldades que o Brasil encontra na área da chamada indústria cultural, as políticas públicas voltadas à cultura buscam isolar, cada
vez mais, os diferentes campos de conhecimento por meio da unidisciplinaridade.

B
Dadas as dificuldades que o Brasil encontra na área da chamada indústria cultural, as políticas públicas voltadas à cultura buscam se relacionar
com diferentes campos de conhecimento por meio da multidisciplinaridade.
Você acertou!
“No Brasil, desde os anos 2000, as pesquisas sobre políticas culturais estão distribuídas em várias áreas disciplinares e, até mesmo, implicam campos
multidisciplinares, como história, sociologia, comunicação, antropologia, economia, educação e ciência política (livro-base, p. 30).

C
Dadas as dificuldades que o Brasil encontra na área da chamada indústria cultural, as políticas públicas voltadas à cultura buscam importar bens
culturais para suprir as demandas nacionais.

D
O Brasil se destaca na área da chamada indústria cultural, pois as políticas públicas voltadas à cultura sempre supriram de maneira ideal todas as
demandas culturais.

E
O Brasil se destaca na área da chamada indústria cultural, pois as políticas públicas voltadas à cultura não fazem nenhuma diferença nas ofertas
culturais produzidas em nosso país.
Questão 7/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
“A Declaração Universal Sobre a Diversidade Cultural designa à UNESCO em seu Artigo primeiro, entre outros objetivos, o de recomendar ‘os acordos internacionais que se façam necessários para facilitar a livre circulação das ideias por meio da palavra e da imagem’".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Declaração universal sobre a diversidade cultural. <http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127160por.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre a livre circulação de ideias e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural e à liberdade de expressão, definindo
as ideias que podem ser expressadas por seus estudantes.

B
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural e à liberdade de expressão,
censurando as ideias que não estiverem de acordo com o pensamento da sociedade.

C
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural, mas distanciando-se de
discussões que possam vir a causar polêmica.

D
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural e à liberdade de expressão, que,
a partir dos estudos culturais, discute os direitos de grupos de minorias.
Você acertou!
“É importante que o profissional de educação da área de Artes reconheça que a diversidade cultural teve origem nos estudos culturais, com as discussões
sobre minorias, grupos étnicos e gêneros. O desenvolvimento desse conceito foi proporcionado por debates em fóruns do cenário internacional, e evoluiu
com as trocas entre as culturas, avançando graças ao apoio dos processos de comunicação facilitados pelas tecnologias nos dias atuais” (livro-base, p. 44).

E
O profissional de educação da área de Artes deve observar somente questões formais acerca da expressão visual, pois essas se distanciam das
discussões acerca da diversidade cultural e da liberdade de expressão.
Questão
8/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
“A Conferência Geral, [...] afirmando que o respeito à diversidade das culturas, à tolerância, ao diálogo e à cooperação, em um clima de confiança e de entendimento mútuos, estão entre as melhores garantias da paz e da segurança internacionais; aspirando a uma maior solidariedade fundada no reconhecimento da diversidade cultural, na consciência da unidade do gênero humano e no desenvolvimento dos intercâmbios culturais; considerando que o processo de globalização, facilitado pela rápida evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, apesar de constituir um desafio para a diversidade cultural, cria condições de um diálogo renovado entre as culturas e as civilizações; [...] proclama os seguintes princípios e adota a presente Declaração".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Declaração universal sobre a diversidade cultural. <http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127160por.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no excerto de texto citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural não contribui para que as políticas públicas percebam o ambiente escolar como pluricultural
e pluriétnico.

B
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural e as políticas públicas ainda divergem quanto à apreensão do ambiente escolar como
pluricultural e pluriétnico.

C
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural levantou aspectos como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos
intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, o que fez com que as políticas públicas retrocedessem.

D
Ainda que a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural tenha levantado importantes aspectos como o respeito à diversidade das
culturas, o desenvolvimento dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, as políticas públicas
já percebiam o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico há muito tempo.

E
Aspectos levantados pela Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento
dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação são aspectos que contribuíram para a recente
percepção da escola enquanto ambiente pluricultural e pluriétnico dentro das políticas públicas.
Você acertou!
“No que se refere à diversidade étnica e cultural da sociedade brasileira, somente a partir da década de 1990 as políticas educacionais começaram a considerar
o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico. Apenas recentemente as políticas passaram a trabalhar o sentido positivo dessas diferenças [...]” (livro-base, p. 25).
Questão 9/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Formalmente, as instituições públicas e privadas, para que sejam instituições reconhecidas como tal, necessitam seguir regras administrativas e de atuação que as definem como um ‘museu’, uma ‘fundação’, um ‘instituto’, um ‘centro cultural’, uma ‘casa cultural’, entre outros. Um espaço autônomo de arte contemporânea, por sua vez, configura um modo de agir e estar no mundo, sitiado por suas próprias leis".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 26 set. 2017.
Com base no trecho citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, a cerca dos espaços autônomos de gestão de arte analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Os espaços autônomos devem seguir as normas publicadas pelo Ministério da Cultura para que possam funcionar.

B
O surgimento de espaços autônomos de gestão de arte no Brasil e na América Latina contribuíram para que novas estratégias de produção,
distribuição e recepção fossem desenvolvidas.
Você acertou!
“O número expressivo de espaços independentes e a distribuição desses ambientes em grande parte do território brasileiro e em outros países latino-americanos
pode ser considerado o fator responsável pelo desenvolvimento de novas estratégias de produção, distribuição e recepção da arte contemporânea” (livro-base, p. 123).

C
As políticas públicas determinam o funcionamentos dos espaços autônomos de arte contemporânea.

D
As políticas públicas desaprovam a existência de espaços autônomos de gestão de arte no Brasil.

E
A relação dos espaços autônomos de arte com as políticas públicas é de dependência para que possam subsistir.
Questão 10/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"O contato com a arte é esquadrinhado pela vivência e pelas redes de significações que ela proporciona, afastado de um comportamento padrão de consumo, do público com relação à arte. A década de 1990, portanto, remete a uma tática de combate que recebeu contornos próprios após a virada do século, e aí que a referência dos coletivos para os espaços autônomos provém da percepção de que a arte é um sistema aberto e, portanto, um lugar de articulação da experiência do sujeito".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre a relação da arte contemporânea com os movimentos sociais e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades que se limitaram à arte moderna, por meio da qual os direitos
dos cidadãos foram representados.

B
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais se opõe às possibilidades da arte contemporânea, pois os direitos dos cidadãos
não podem ser reivindicados por meio da arte.

C
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades da arte contemporânea, ainda que seja proibida por lei
a reivindicação de direitos dos cidadãos por meio da arte.

D
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades da arte contemporânea, por meio da qual direitos dos
cidadãos podem ser reivindicados.
Você acertou!
“Desde as últimas décadas, redes e ações ativistas vêm conquistando artistas e educadores por meio de movimentos e mobilizações por direitos civis,
temas políticos, culturais e sociais, bem como por questões ambientais, de sustentabilidade e, em especial, sobre a mobilidade nas cidades contemporâneas”
(livro-base, p. 220).

E
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma prática que deve ser evitada, pois o lugar da arte na sociedade é o da contemplação
visual.
Questão 1/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Duchamp redefiniu o que a arte era e podia ser. Sem dúvida, ela ainda incluía pintura e escultura, mas esses eram apenas dois meios entre inúmeros outros para comunicar a ideia de um artista. É Duchamp
que devemos culpar por todo o debate ‘isso é arte?’, o que, claro, é exatamente o que ele pretendia".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMPERTZ, Will. Isso é Arte? – 150 anos de Arte Moderna do Impressionismo até hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 2013. p. 27.
Com base no fragmento sobre o conceito de arte e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte, pois demonstrava exímias habilidades artísticas para produzir uma obra de arte, mais especificamente
pinturas.

B
Marcel Duchamp foi renegado no mundo da arte, pois buscou emplacar uma nova categoria que pudesse ser considerada obra de arte.

C
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte com proposições artísticas realizadas nas técnicas de pintura e escultura.

D
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte com proposições artísticas que questionam o sistema de validação da obra de arte.
Você acertou!
“‘Essa noção de mundo da arte torna-se crucial: arte é aquilo que é definido como tal pelo mundo da arte; ele mesmo formado por meios artísticos
especializados que se autolegitimam mutuamente’” (livro-base, p. 70).

E
Marcel Duchamp foi renegado no mundo da arte, pois experimentou incansavelmente novos materiais, sem grandes pretensões.
Questão 2/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Leia a seguinte citação:
"Inicialmente, era o cultivo e o cuidado com a terra, [...]. Como cultivo, a cultura era concebida como uma ação que conduz à plena realização das potencialidades de alguma coisa ou de alguém; era fazer brotar, frutificar, florescer e cobrir de benefícios".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHAUÍ, Marilena Cultura e democracia. Coleção cultura é o quê?. v. 1. Salvador: Secretaria de Cultura, Fundação Pedro Calmon, 2009. <http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/CyE/cye3S2a.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento mencionado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0

A
O conceito de cultura, considerada uma das atividades humanas de menor importância, traz consigo a ideia de lazer.

B
O conceito de cultura, considerada uma atividade humana supérflua, traz consigo a ideia de flanar.

C
O conceito de cultura, considerada uma das mais nobres atividades humanas, traz consigo a ideia de trabalho.
Você acertou!
"Cultura, em seu sentido etimológico, significa cultivar. Trata-se de cuidar do que cresce naturalmente. Nos anos 2000, Terry Eagleton, filósofo e
crítico inglês, propôs atualizar esse conceito-chave para o uso na pós-modernidade e ressaltou que ele deriva do conceito de natureza: “Nossa palavra para a
mais nobre das atividades humanas, assim, é derivada de trabalho e agricultura, colheita e cultivo [...]” (livro-base, p. 18).

D
O conceito de cultura, ainda que considerada uma das mais nobres atividades humanas, pode ser traduzido como erudição.

E
A cultura desconsidera as atividades humanas, pois é irrelevante para a sociedade.
Questão 3/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise a passagem de texto a seguir:
"O artista contemporâneo, pós-moderno, o artista visual, o artista plástico, e aqui entram diversas outras terminologias ou mesmo categorias, é também um indivíduo que vive em um mundo contemporâneo, sendo influenciado por ele a todo instante, sofrendo impactos na sua maneira de se relacionar, pensar, agir, etc.".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUERINO, R. E. C. M; FERREIRA, M A. T. Arte e informação: o papel das redes de informação na comercialização, divulgação e realização da arte contemporânea. Perspect. ciênc. inf. [online]. 2015, v. 20, n. 3. <http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/2219>. Acesso em 13 set. 2017
Com base no fragmento, em que é comentada a relação artista-sociedade, e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Ao se relacionar com a sociedade contemporânea, na qual a inovação é uma característica desejável, artistas contemporâneos propõem obras de
arte que exigem maneiras não convencionais de apresentação e acabam por estender os limites da produção e circulação de arte.
Você acertou!
“[...] novas formas de apresentação das obras de arte, como instalação, videoinstalação, arte digital e diferentes suportes para a fotografia digital passaram a
exigir um esquema próprio de produção, além de alterarem as relações econômicas, questionarem os direitos autorais e modificarem as demais dinâmicas,
visto que demandam outros modos de comercialização, autoria e recepção” (livro-base, p. 81).

B
Ao se relacionar com a sociedade contemporânea, na qual a inovação é uma característica indesejável, artistas contemporâneos propõem obras de
arte que não exijam maneiras não convencionais de apresentação e acabam por confirmar os limites da produção e circulação de arte.

C
Ao se relacionar com a sociedade contemporânea, na qual a inovação é uma característica desejável, artistas contemporâneos propõem obras de
arte que negam o conceito de inovação, pois devem evitar a apresentação de seus trabalhos para serem excluídos da produção e circulação de arte.

D
Artistas contemporâneos se isolam da sociedade contemporânea, pois contrariam a sociedade em que estão inseridos, e podem, na melhor das
hipóteses, tentar expandir os limites da arte.

E
Artistas contemporâneos não se relacionam com a sociedade contemporânea, pois não são influenciados pela sociedade em que estão
inseridos e não têm, portanto, a chance de explorar os limites da arte.
Questão 4/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise o trecho de texto a seguir:
"Somos protagonistas e testemunhas da implementação e dos debates em torno das noções de arte contemporânea, das muitas formas para a sua produção e dos seus diferentes modelos de trabalho".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PETRONI, Ilze e SEPÚLVEDA T., Jorge. Diretório de Gestões Autônomas de Artes Visuais Contemporâneas - América Latina. Córdoba: Curatoría Forense, 2014, p.10.
Com base no texto citado, no qual curadores de arte comentam as mudanças na produção de arte contemporânea, e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, sendo apenas o aspecto formal da obra o
importante a ser observado pelo artista contemporâneo.

B
A arte contemporânea se relaciona com suas formas de produção e apresentação, mas o artista deve observar apenas a forma e o conteúdo daquilo
que produz.

C
A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, mas cabe ao artista pensar exclusivamente
no conceito do seu trabalho.

D
A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, e investigar esses aspectos torna-se muito
importante para o artista contemporâneo.
Você acertou!
“Algumas investigações podem possibilitar um entendimento do sistema da arte contemporânea e de suas características. Tais estudos podem abranger:
a posição dos artistas; o comportamento dos intermediários;
as políticas públicas de arte; os processos de mediação; o público” (livro-base, p. 68).

E
A arte contemporânea se distancia de suas formas de produção e apresentação, cabendo aos artistas apenas a livre expressão.
Questão 5/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"[...] as zonas de resistência podem ser contrapostas ao conceito de dominação, uma vez que ‘elas provocam ou descobrem fissuras no poder estabelecido nas várias esferas da vida social, política e econômica, no campo da arte e da cultura [...] elas respondem de imediato à vida com a oposição ou a interrogação sobre as verdades aceitas. Resistem à alienação de si e às injustiças sociais. Criam desvios’".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre a arte fora do circuito e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem para relacionar
sua produção ao engajamento social.
Você acertou!
“Os motivos para esse engajamento estão no fato de que muitos artistas se encontram desvinculados do tradicional sistema da arte e de suas instituições
consolidadas. Por isso, escolhem outras formas de produzir e distribuir, bem como optam por novas dinâmicas de recepção da arte. Algumas práticas de protesto
se configuram em intervenções, eventos públicos e ações diretas [...]” (livro-base, p. 135).

B
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem por serem excluídos dos espaços tradicionais do sistema de arte.

C
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem para buscar a visibilidade dos meios tradicionais de arte.

D
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem por desassimilar as formas de inscrição nos editais dos espaços tradicionais de arte.

E
Artistas contemporâneos que deliberadamente buscam formas alternativas de produção e circulação de arte geralmente o fazem para separar sua produção de um eventual engajamento social.
Questão 6/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Atente para a seguinte informação:
"O crescimento do consumo, da inovação e do entretenimento dinamiza a indústria cultural no Brasil, entretanto, refletindo a tendência mundial, esse é um setor de forte tendência à concentração. Mais uma vez, depara-se, de um lado, com a oportunidade de reforço de setores mais dinâmicos da indústria cultural como o audiovisual, a música, o design e, de outro, com sérias limitações de distribuição, acesso e de mão-de-obra qualificada quando se trata de setores com maiores exigências tecnológicas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Cultura e desenvolvimento sustentável no Brasil. <http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/culture-and-development/>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre as políticas públicas para a cultura no Brasil e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Dadas as dificuldades que o Brasil encontra na área da chamada indústria cultural, as políticas públicas voltadas à cultura buscam isolar, cada vez mais, os diferentes campos de conhecimento por meio da unidisciplinaridade.

B
Dadas as dificuldades que o Brasil encontra na área da chamada indústria cultural, as políticas públicas voltadas à cultura buscam se relacionar
com diferentes campos de conhecimento por meio da multidisciplinaridade.
Você acertou!
“No Brasil, desde os anos 2000, as pesquisas sobre políticas culturais estão distribuídas em várias áreas disciplinares e, até mesmo, implicam campos
multidisciplinares, como história, sociologia, comunicação, antropologia, economia, educação e ciência política (livro-base, p. 30).

C
Dadas as dificuldades que o Brasil encontra na área da chamada indústria cultural, as políticas públicas voltadas à cultura buscam importar bens culturais para suprir as demandas nacionais.

D
O Brasil se destaca na área da chamada indústria cultural, pois as políticas públicas voltadas à cultura sempre supriram de maneira ideal todas as demandas culturais.

E
O Brasil se destaca na área da chamada indústria cultural, pois as políticas públicas voltadas à cultura não fazem nenhuma diferença nas ofertas culturais produzidas em nosso país.
Questão 7/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
“A Declaração Universal Sobre a Diversidade Cultural designa à UNESCO em seu Artigo primeiro, entre outros objetivos, o de recomendar ‘os acordos internacionais que se façam necessários para facilitar a livre circulação das ideias por meio da palavra e da imagem’".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Declaração universal sobre a diversidade cultural. <http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127160por.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre a livre circulação de ideias e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural e à liberdade de expressão, definindo as ideias que podem ser expressadas por seus estudantes.

B
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural e à liberdade de expressão, censurando as ideias que não estiverem de acordo com o pensamento da sociedade.

C
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural, mas distanciando-se de discussões
que possam vir a causar polêmica.

D
O profissional de educação da área de Artes deve estar atento às questões relacionadas à diversidade cultural e à liberdade de expressão, que, a partir
dos estudos culturais, discute os direitos de grupos de minorias.
Você acertou!
“É importante que o profissional de educação da área de Artes reconheça que a diversidade cultural teve origem nos estudos culturais, com as discussões
sobre minorias, grupos étnicos e gêneros. O desenvolvimento desse conceito foi proporcionado por debates em fóruns do cenário internacional, e evoluiu
com as trocas entre as culturas, avançando graças ao apoio dos processos de comunicação facilitados pelas tecnologias nos dias atuais” (livro-base, p. 44).

E
O profissional de educação da área de Artes deve observar somente questões formais acerca da expressão visual, pois essas se distanciam das discussões acerca da diversidade cultural e da liberdade de expressão.
Questão 8/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
“A Conferência Geral, [...] afirmando que o respeito à diversidade das culturas, à tolerância, ao diálogo e à cooperação, em um clima de confiança e de entendimento mútuos, estão entre as melhores garantias da paz e da segurança
internacionais; aspirando a uma maior solidariedade fundada no reconhecimento da diversidade cultural, na consciência da unidade do gênero humano e no desenvolvimento dos intercâmbios culturais; considerando que o processo de globalização, facilitado pela rápida evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, apesar de constituir um desafio para a diversidade cultural, cria condições de um diálogo renovado entre as culturas e as civilizações; [...] proclama os seguintes princípios e adota a presente Declaração".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Declaração universal sobre a diversidade cultural. <http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127160por.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no excerto de texto citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural não contribui para que as políticas públicas percebam o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico.

B
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural e as políticas públicas ainda divergem quanto à apreensão do ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico.

C
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural levantou aspectos como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, o que fez com que as políticas públicas retrocedessem.

D
Ainda que a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural tenha levantado importantes aspectos como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, as políticas públicas já percebiam o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico há muito tempo.

E
Aspectos levantados pela Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos
intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação são aspectos que contribuíram para a recente percepção
da escola enquanto ambiente pluricultural e pluriétnico dentro das políticas públicas.
Você acertou!
“No que se refere à diversidade étnica e cultural da sociedade brasileira, somente a partir da década de 1990 as políticas educacionais começaram a
considerar o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico. Apenas recentemente as políticas passaram a trabalhar o sentido positivo dessas diferenças [...]”
(livro-base, p. 25).
Questão 9/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Formalmente, as instituições públicas e privadas, para que sejam instituições reconhecidas como tal, necessitam seguir regras administrativas e de atuação que as definem como um ‘museu’, uma ‘fundação’, um ‘instituto’, um ‘centro cultural’, uma ‘casa cultural’, entre outros. Um espaço autônomo de arte contemporânea, por sua vez, configura um modo de agir e estar no mundo, sitiado por suas próprias leis".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 26 set. 2017.
Com base no trecho citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, a cerca dos espaços autônomos de gestão de arte analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Os espaços autônomos devem seguir as normas publicadas pelo Ministério da Cultura para que possam funcionar.

B
O surgimento de espaços autônomos de gestão de arte no Brasil e na América Latina contribuíram para que novas estratégias de produção,
distribuição e recepção fossem desenvolvidas.
Você acertou!
“O número expressivo de espaços independentes e a distribuição desses ambientes em grande parte do território brasileiro e em outros países latino-americanos
pode ser considerado o fator responsável pelo desenvolvimento de novas estratégias de produção, distribuição e recepção da arte contemporânea” (
livro-base, p. 123).

C
As políticas públicas determinam o funcionamentos dos espaços autônomos de arte contemporânea.

D
As políticas públicas desaprovam a existência de espaços autônomos de gestão de arte no Brasil.

E
A relação dos espaços autônomos de arte com as políticas públicas é de dependência para que possam subsistir.
Questão 10/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"O contato com a arte é esquadrinhado pela vivência e pelas redes de significações que ela proporciona, afastado de um comportamento padrão de consumo, do público com relação à arte. A década de 1990, portanto, remete a uma tática de combate que recebeu contornos próprios após a virada do século, e aí que a referência dos coletivos para os espaços autônomos provém da percepção de que a arte é um sistema aberto e, portanto, um lugar de articulação da experiência do sujeito".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 13 set. 2017.
Com base no fragmento sobre a relação da arte contemporânea com os movimentos sociais e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades que se limitaram à arte moderna, por meio da qual os direitos dos cidadãos foram representados.

B
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais se opõe às possibilidades da arte contemporânea, pois os direitos dos cidadãos não podem ser reivindicados por meio da arte.

C
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades da arte contemporânea, ainda que seja proibida por lei a reivindicação de direitos dos cidadãos por meio da arte.

D
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades da arte contemporânea, por meio da qual direitos dos
cidadãos podem ser reivindicados.
Você acertou!
“Desde as últimas décadas, redes e ações ativistas vêm conquistando artistas e educadores por meio de movimentos e mobilizações por direitos civis,
temas políticos, culturais e sociais, bem como por questões ambientais, de sustentabilidade e, em especial, sobre a mobilidade nas cidades contemporâneas”
(livro-base, p. 220).

E
A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma prática que deve ser evitada, pois o lugar da arte na sociedade é o da contemplação visual.
Questão 1/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Duchamp redefiniu o que a arte era e podia ser. Sem dúvida, ela ainda incluía pintura e escultura, mas esses eram apenas dois meios entre inúmeros outros para comunicar a ideia de um artista. É Duchamp que devemos culpar por todo o debate ‘isso é arte?’, o que, claro, é exatamente o que ele pretendia".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMPERTZ, Will. Isso é Arte? – 150 anos de Arte Moderna do Impressionismo até hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 2013. p. 27.
Com base no fragmento sobre o conceito de arte e nos conteúdos abordados
no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Marcel Duchamp provocou o mundo da arte, pois demonstrava exímias habilidades artísticas para produzir uma obra de arte, mais especificamente pinturas.