Arte no Contexto Escolar_UNICV

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Iniciado em sexta, 26 jan 2024, 11:28
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 jan 2024, 14:04
Tempo
empregado
2 horas 36 minutos
Notas 10,00/10,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Percebendo a importância da arte como estratégia pedagógica de ensino, o desenvolvimento
cognitivo da arte na educação especial ganha ainda mais destaque. A disciplina de artes como
uma perspectiva inclusiva traz, em sua abrangência, uma relevância social, pois através da arte
na educação é possível desenvolver percepções visuais, auditivas e corporais, além da intuição,
imaginação, pensamento holístico, entre outros desenvolvimentos da criatividade, em especial a
pessoa com necessidades educativas especiais.
Avalie as afirmações abaixo, correspondentes aos principais objetivos da arte no ensino escolar
para crianças portadoras de necessidades educativas especiais.
I. O principal objetivo do ensino da arte para o portador de necessidades educativas especiais é
oferecer-lhes oportunidade de desenvolver suas potencialidades através do raciocínio, elemento
de maior fragilidade no âmbito de habilidades desse indivíduo.
II. Com os objetivos estabelecidos, deve haver o acompanhamento de pessoas e profissionais da
área de pedagogia e psicologia, unindo-se para guiar o aluno especial durante todo o trajeto
escolar.
III. O principal objetivo do ensino da arte para o portador de necessidades educativas especiais é
oferecer-lhes oportunidade de desenvolver suas potencialidades através da criatividade,
raciocínio, percepção e domínio motor.
IV. Com os objetivos estabelecidos, deve haver o acompanhamento de pessoas e profissionais
esclarecidos de sua importância, compreendendo os resultados e efeitos provenientes das
práticas sugeridas.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas. 
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Lecionar arte no ensino fundamental dá sequência às vertentes desenvolvidas na educação
infantil. A grande diferença é que a criança está mais desenvolvida e mais experiente, possui
novos anseios e necessidades. Lippe (2016) indica que, seguindo as diretrizes dos parâmetros
curriculares nacionais, alguns objetivos do ensino da arte devem ser destacados e
proporcionados aos alunos.
De acordo com os estudos realizados na unidade, analise as asserções a seguir, verifique quais 
correspondem com alguns dos objetivos do ensino da arte aos alunos segundo Lippe.
I. Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou
coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao
realizar e fruir produções artísticas.
II. Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento
estético, respeitando a própria produção e as dos colegas, no percurso de criação que abriga
uma multiplicidade de procedimentos e soluções.
III. Observar as relações entre o homem e a realidade com investigação, exercitando a discussão
sobre os modos de comportamento dentro da sociedade, partindo de um pressuposto social.
IV. Compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista,
reconhecendo, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido pelo
artista.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Chagas (2009) afirma que a aula de arte, muitas vezes, é considerada, nas escolas, como um
passatempo ou simplesmente um momento de lazer. A autora ainda aponta que muitas
instituições de educação infantil utilizam os recursos da arte somente para enfatizar determinado
aspecto nas atividades escolares. 
Diante disso, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Utilizam os recursos da arte somente para enfatizar religiões de cunho católico, prática
que vem sendo pouco praticada devido ao desvio da exaltação de outras religiões, que
poderiam incitar a diversidade necessária dentro da sala de aula.
b. Utilizam os recursos da arte somente para enfatizar as cores, não dando espaços para
obras mais complexas e tratamentos diferenciados.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Utilizam os recursos da arte somente para enfatizar datas comemorativas, produzindo
lembrancinhas para o dia das mães, pais entre outras datas. 
e. Utilizam os recursos da arte somente para enfatizar datas festivas, como o Natal,
salientando a importância do capitalismo consumista desde os primeiros anos letivos.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Compreendemos que, para ministrar uma boa aula, o professor necessita estar seguro perante o
conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, isto é, ele precisa dominar o assunto de tal maneira
que as discussões sejam produtivas e orientar o processo de descobertas por parte dos alunos.
Precisamos compreender que o trabalho com a arte vai muito além do que é fácil ou complexo.
Com base nas afirmações de Chiovatto e nas descrições de como se dá a arte que ensinamos, 
assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de ideais e posições, que partem das mais
complexas ações dentro da política na sociedade desde as sociedades antigas.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de imagens e ideias que remetem às grandes obras
realizadas por pintores no século XIX, criadores de um novo marco na pintura.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de objetos, imagens e ideias que participem das
mais complexas ações da humanidade.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de percepções e ideias que partem das mais
complexas regiões da mente humana, ressaltando o poder da psicologia no cérebro.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-V-F 
b. V-V-V-V
c. V-F-F-V
d. F-F-F-F
e. V-V-F-V
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sabendo que o início da arte (História da Arte), em que há as primeiras produções artísticas,
estendem do período que vai da Pré-História à Idade da Pedra Lascada, com surgimento milhões
de anos atrás se estendendo até 8.000 a.C, como se chama esse período em específico?
Assinale a alternativa correta, visando o contexto apresentado no enunciado.
Escolha uma opção:
a. Arte no Período da Pedra Lascada.
b. Arte no Período do Paleolítico. 
c. Arte no Período Helenístico.
d. Arte no Período Romano.
e. Arte no Período Renascentista.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Podemos perceber a necessidade do professor se manter atualizado com relação a essas
vertentes da arte, renovando os materiais, técnicas e a forma de expressão, bem como
possibilitar o acesso desses conhecimentos ao aluno de maneira teórica e, principalmente,
prática.Lippe (2016, p. 39) parâmetros curriculares nacionais, e a partir de alguns objetivos da
arte visual da educação apontados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Avalie as afirmativas a seguir, fazendo referência ao texto base.
I. Observação, estudo e compreensão de diferentes obras de artes visuais, artistas e movimentos
artísticos produzidos em diversas culturas (regional, nacional e internacional) e em diversos
tempos da história.
II. Reconhecimento da importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos.
 
III. Identificação de produtores em artes visuais como agentes sociais de diferentes épocas e
culturas: aspectos das vidas e alguns produtos artísticos.
IV. Pesquisas e frequência junto das fontes vivas (artistas) e obras para reconhecimento e
reflexão sobre a arte presente no entorno.
V. Contato frequente, leitura e discussão de textos simples, imagens e informações orais sobre
artistas, suas biografias e suas produções; entre outros.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II, IV e V estão corretas.
c. Apenas I e V estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. I, II, III, IV e V estão corretas. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Senna (2015) destaca que a arte na escola não se limita ao ato de pintura e de desenho, ela é
muito mais ampla e abrangente, além disso, está presente na música, no cinema, na TV, na
publicidade, na arquitetura e em muitos outros campos e áreas. Os professores, nos tempos
atuais, estão levando para a sala de aula algo dinâmico e que representa a arte como ela deve
ser vista, compreendida, deixando, assim, o aluno ser o artista de seu próprio conteúdo. De que
maneira isso ajuda no desenvolvimento do aluno?
Diante do exposto, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, porém se aperfeiçoa
apenas em determinadas áreas artísticas, fomentando a criatividade no que mais o instiga.
b. O aluno desenvolve sua timidez e individualidade dentro da sala de aula.
c. O aluno ganha espaço para competir dentro da escola, com maior estímulo no
desenvolvimento de habilidades e capacidades que envolvam disputas.
d. O aluno desenvolve seu senso crítico e sensível pela maior exposição aos estímulos
dentro da arte.
e. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, com maior estímulo no
desenvolvimento de habilidades e capacidades. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Neco e Roim (2015) apontam que a arte no ensino fundamental, mesmo dividindo espaço na
grade curricular com outras matérias e possuindo menor quantidade de aulas do que em anos
anteriores de ensino, possui grande importância e impacto sobre as crianças por abordar novos
conhecimentos, destacando-se novas habilidades em diversas áreas.
Com base nos estudos realizados até aqui, quais são as áreas que os estudantes possam se
desenvolver durante os aprendizados realizados na disciplina de Artes? Analise as afirmativas a
seguir.
I. Desenvoltura em cores e poesia.
II. Desenvoltura e apreciação de poesias brasileiras e cânticos.
III. Desenvoltura em música, cultura e interpretações.
IV. Desenvoltura às artes cênicas, principalmente ao teatro.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I e IV estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A partir das transformações econômicas provocadas pelo comércio, que ocorreram no início do
século XVI, o foco da vida social se transferiu do campo para a cidade. Com isso, uma nova
arquitetura apareceu nas cidades da Europa, sendo chamada desdenhosamente de gótica.
Segundo Proença (2003), o termo gótico era usado de uma maneira específica. 
Com base no trecho anterior e nos estudos realizados, leia as asserções a seguir, verifique quais
são verdadeiras no que diz respeito à definição do termo gótico da época.
I. Suas manifestações artísticas tinham uma aparência tão rude que pareciam ter sido criadas
pelos godos, que eram o povo bárbaro que invadiu o Império Romano.
II. Suas manifestações artísticas tinham uma aparência muito escura e depreciativa que pareciam
ter sido criadas pelos godos, porém, muitos diziam que a arte gótica estava estritamente ligada à
cultos e seitas pagãs.
III. Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu seu caráter depreciativo e passou a fazer parte
de um número maior de edificações europeias.
IV. Rivalizando com as construções gloriosas da Grécia e Roma da antiguidade, a catedral gótica
adotou uma ousada tecnologia, em que construtores medievais ergueram construções de grande
elaboração.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas IV está correta.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
O teatro é uma atividade que proporciona experiências que auxiliam o crescimento integrado da
criança, já que, no ensino infantil, ela está na fase de descobrir e vivenciar o coletivo pelo
processo de socialização e de amizade, por fim podemos definir o teatro como uma arte
complexa, que reúne diversos tipos de atividades expressivas e artísticas e engloba toda a
potencialidade do homem em termos de corpo, fala e gesto. Lippe (2016, p. 47), seguindo os
Parâmetros Curriculares Nacionais, destaca como alguns objetivos do teatro nas atividades da
arte. 
Sobre isso, avalie as afirmativas a seguir.
I. Interação ator-elenco na criação dramatizada e interação elenco-platéia para fins de
acolhimento.
II. Reconhecimento e integração com os colegas na elaboração de cenas e na improvisação
teatral.
III. Interação ator-espectador na criação dramatizada.
IV. Compreensão dos significados expressivos corporais, textuais, visuais e sonoros da criação
textual.
V. Reconhecimento e utilização de elementos da linguagem dramática: espaço cênico,
personagem e ação dramática.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e V estão corretas.
b. Apenas II, III, IV e V estão corretas. 
c. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I, III, IV estão corretas.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O pensar interdisciplinar busca desenvolver o diálogo independente da disciplina ou currículo
escolar, levando o aluno a se contextualizar com o que está em sua volta, buscar o conhecimento
e pesquisa, mantendo, assim, a essência do projeto acadêmico abordado, uma vez que o ensino
da arte nos leva a caminhar em vários territórios. É essencial que o professor compreenda a
importância desse pensar, que ele traga a interdisciplinaridade para dentro da sala de aula de
uma maneira específica, qual é essa?
Com base nas informações apresentadas,assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Se apropriando dos saberes e relacionando a vivência e contexto em geral ao ambiente
escolar.
c. Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao contexto
familiar e social.
d. Separando os saberes e diferenciando-os da vivência e contexto em geral e ao seu
redor.
e. Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao seu redor.

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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A BNCC destaca que a arte, compreendida como uma unidade temática, articula o ensino de uma
arte integrada, explorando as relações e articulações entre os diferentes tipos de linguagens
artísticas, bem como ferramentas de comunicação e informação. “O componente curricular de
Arte deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competências específicas” (BNCC,
2019, p. 197). Diante de todos esses apontamentos, verificamos a preocupação em se determinar
um referencial de qualidade para o ensino da arte, mediante uma riqueza de conteúdos que
podem ser proporcionados aos alunos, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e um
ensino ativo.
Avalie as afirmativas, fazendo referência ao contexto apresentado no enunciado.
I. Busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturam o currículo escolar, sendo um processo
de apropriação de conhecimento, reforçando as linguagens artísticas.
II. Busca práticas de ensino da arte que permeiam o cenário cultural brasileiro, gerando e
construindo sentidos aos alunos sobre o país de origem.
III. Busca práticas de ensino da arte que permeiam um cenário cultural e histórico, gerando e
construindo sentidos aos alunos.
IV. Busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturam o currículo escolar, sendo um processo
de apropriação de conhecimento sobre as artes brasileiras, reforçando as linguagens artísticas
sob o solo nacional.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2019), é proposta uma abordagem das
linguagens de maneira que se articule diversas dimensões do conhecimento que,
simultaneamente, caracterizam a singularidade da experiência artística. Ainda de acordo com a
BNCC (2019, p. 195-196), essas dimensões são necessárias para uma mensuração da arte e seu
processo de ensino.
Com base nos estudos realizados durante a unidade, analise as asserções a seguir e assinale a
resposta que corresponda com algumas das dimensões necessárias para a mensuração da arte
e seu método de ensino.
I. Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se
de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos,
ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas
individuais ou coletivas. Essa dimensão trata do aprender o que está em jogo durante o fazer
artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações
e inquietações.
II. Crítica: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas
compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do
estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais
vividas e conhecidas. Essa dimensão articula ação e pensamento propositivos, envolvendo
aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais.
III. Estesia: refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao
som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a
sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo.
Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o
protagonista da experiência.
IV. Fruição: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar
durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade
dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais
diversas épocas, lugares e grupos sociais.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas III e V estão corretas.
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d. Apenas II e VI estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte também tem seu espaço no ensino médio. O ensino médio consiste na etapa final da
educação básica, constituído predominantemente por adolescentes e jovens, sendo que a arte,
nessa fase, precisa fornecer um protagonismo nesses alunos. A BNCC do ensino médio precisa
ser organizada de maneira a dar continuidade ao ensino infantil e ao fundamental, fomentando
habilidades e competências específicas, como na área da matemática, língua portuguesa,
ciências humanas, da natureza, entre outras. 
Considerando o papel que a arte exerce nesta etapa, julgue (V) para as alternativas verdadeiras e
(F) para as alternativas falsas. 
( ) Promover o afastamento de culturas orientais, possibilitando aos estudantes um apuro crítico
mais profundo a respeito de sociedades distintas e a interação com as manifestações culturais
populares presentes na comunidade oriental.
( ) A aproximação de manifestações presentes nos centros culturais, museus e outros espaços,
de modo a propiciar o exercício da crítica, da apreciação e da fruição de exposições, concertos,
apresentações musicais e de dança, filmes, peças de teatro, poemas e obras literárias, entre
outros, garantindo o respeito e a valorização das diversas culturas presentes na formação da
sociedade brasileira.
( ) Promover o entrelaçamento de culturas e saberes, possibilitando aos estudantes o acesso e a
interação com as distintas manifestações culturais populares presentes na sua comunidade.
( ) A aproximação de manifestações presentes nos centros culturais, museus e outros espaços,
de modo a propiciar o exercício da crítica, da apreciação e da fruição de exposições, concertos,
apresentações musicais e de dança, filmes, peças de teatro, poemas e obras literárias, entre
outros, garantindo o respeito e a valorização das culturas orientais.
A esse respeito, marque a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V
b. V-F-F-V
c. V-V-F-V
d. F-F-F-V
e. F-V-V-F 
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Os parâmetros curriculares nacionais enfatizam os conteúdos de arte no ensino como conteúdos
que colaborem para a formação do cidadão, que se institua igualdade de participação,
promovendo a formação artística e estética do aprendizado. Brasil (1997, p. 41) destaca que é
desejável que o aluno, ao longo da escolaridade, tenha oportunidade de vivenciar o maior número
de formas de arte; entretanto, isso precisa ocorrer de modo que cada modalidade artística possa
ser desenvolvida e aprofundada”.
Nesse sentido, considerando a divisão dos elementos dos conteúdos gerais do ensino
fundamental em Arte, avalie as afirmações.
I. A arte comoexpressão e comunicação dos indivíduos.
II. Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e
procedimentos na criação em arte.
III. Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexão.
IV. Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e
internacional: produções, reproduções e suas histórias.
V. A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de
documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas IV está correta.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas IV e V estão corretas.
e. I, II, III, IV e V estão corretas. 