APOL I Análise de Textos Literários Prosa e Poesia

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Questão 1/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Leia os versos do poema a seguir:
Família
Três meninos e duas meninas,
Sendo uma ainda de colo.
A cozinheira preta, a copeira mulata,
O papagaio, o gato, o cachorro,
As galinhas gordas no palmo de horta
E a mulher que trata de tudo.
[...]
Após esta avaliação, caso queira ler o poema integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma Poesia. São Paulo: Cia das Letras, 2013, p. 29.
Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre o eu-lírico, assinale a alternativa que apresenta o eu-lírico do poema acima:
Nota: 10.0
	
	A
	a mulher, mãe, esposa e dona da casa.
	
	B
	a cozinheira e a copeira, responsáveis pelo trabalho da casa.
	
	C
	os meninas e as meninas, filhos dos donos da casa.
	
	D
	o pai, cuja consciência aponta a mulher como a que trata de tudo.
Você acertou!
Comentário: O poema se estrutura de forma que os elementos mencionados sejam vistos “de fora”, ou seja, por alguém que não está dentro da cena. Pelo caráter de observação e usufruto da ação da mulher mencionada no verso final fica clara a voz do homem, que atribui à mulher o ‘tratamento” de todos os aspectos do funcionamento da casa (livro-base, p. 158)
	
	E
	o poeta, cuja voz se sobrepõe à voz do eu-lírico.
Questão 2/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Considere os versos do poema a seguir:
 "lá?
ah!
sabiá...
(…)
cá?
bah!”
Após esta avaliação, caso queira ler o poema integralmente, ele está disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/o-uso-parodias-suas-multiplas-formas-aplicacao.htm. Acesso em 20 maio 2018. 
Considerando os versos do poema acima e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa que apresenta a figura de sonoridade marcada pela repetição da mesma vogal em diferentes versos de um mesmo poema.
Nota: 10.0
	
	A
	Onomatopeia.
	
	B
	Anáfora.
	
	C
	Aliteração.
	
	D
	Assonância.
Você acertou!
Comentário: Chama-se assonância a repetição da mesma vogal em diferentes posições em vários versos de um mesmo poema. (livro-base, p. 120)
	
	E
	Sinestesia.
Questão 3/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Leia o fragmento de texto:
“[...] com Barthes, Greimas, Genette, Todorov e Bremond, a narrativa encontrou-se invariavelmente no centro de estudos de índole teórica que procuravam [...] atingir e descrever as categorias ‘universais’ que regem a enunciação do discurso. E isso porque, de fato, o legado teórico-metodológico do Estruturalismo contemplava de forma muito mais generosa o domínio do discurso e das suas condições de produção [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Carlos; LOPES, Ana Cristina M. Dicionário de narratologia. Coimbra: Livraria Almedina, 1990. p. 5.
Partindo do fragmento de texto e dos conteúdos tratados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos sobre o objeto de estudo da narratologia, considere as proposições a seguir e assinale a alternativa que aponta corretamente suas categorias constitutivas:
Nota: 10.0
	
	A
	Personagem, narrador, tempo e espaço.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra (a), pois: “[...] na prosa de ficção o acontecimento não é a questão central. É o modo como se dá a tessitura da intriga que garante o sucesso ou o fracasso da obra. A percepção desse modo de produzir os efeitos esperados de uma narrativa de ficção [...] provocou a especialização de uma vertente da teoria literária que se denomina narratologia – definida como o estudo das categorias constitutivas da narrativa, a saber, personagem, narrador, tempo e espaço –, cujo desenvolvimento se deu sobremaneira na segunda metade do século XX” (livro-base, p. xx).
	
	B
	Autor, personagem, enredo e espaço.
	
	C
	Tempo e espaço.
	
	D
	Autor e leitor
	
	E
	Enredo, narrador e personagem.
Questão 4/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Considere o excerto do poema abaixo, escrito pelo poeta simbolista Cruz e Souza:
“Braços nervosos, brancas opulências
brumais brancuras, fúlgidas brancuras,
alvuras castas, virginais alvuras,
latescências das raras latescências. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Análise do texto literário: poesia. Curitiba: Editora InterSaberes, 2017. p. 117.
Considerando o fragmento e os conteúdos da Videoaula 4 – Figuras de Linguagem, é possível afirmar que a aliteração é uma figura de linguagem que se caracteriza:
Nota: 10.0
	
	A
	pela repetição do som consonantal.
Você acertou!
Comentário: De acordo com a Rota de Aprendizagem, Aula 4, Tema 1 (Figura de sonoridade: aliteração – 1’25” a 10’), a aliteração é uma figura de sonoridade caracterizada pela repetição de sons consonantais, buscando a criação de um ritmo para todo o poema.
	
	B
	pela repetição de palavras ao longo do poema.
	
	C
	pelo uso de ideias controversas ou contrárias.
	
	D
	pela criação de ritmo a partir de sons vocálicos.
	
	E
	pela inversão e contorção sintática.
Questão 5/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Considere os versos do poema a seguir:
Catar feijão se limita como escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar [...].
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o poema destacado, ele está disponível em:  ZILBERMANN, Regina. Poemas para ler na escola: João Cabral de Melo Neto. São Paulo: Objetiva, 2010, p. 49.
Considerando os versos acima e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa correta quanto ao modo de se compreender o exercício reflexivo em que a própria poesia se torna tema do poema.
Nota: 10.0
	
	A
	Interlocução com o leitor, num diálogo especulativo.
	
	B
	Digressão poética, com a finalidade de expandir o tema.
	
	C
	Metalinguagem, na comparação da escrita com o ato de catar feijão.
Você acertou!
Comentário: A metalinguagem está presente na comparação entre catar o feijão e escrever e se configura como uma reflexão sobre o exercício de escrita e de composição, configurando a metalinguagem como uma das estratégias mais recorrentes na poesia de João Cabral de Melo Neto (livro-base, p. 163).
	
	D
	Ironia, na comparação do feijão com o conteúdo poético na construção do poema.
	
	E
	Subjetivaçao do eu-lírico, no destaque para a terceira pessoa do discurso.
 
Questão 6/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Leia os versos do poema a seguir:
A pequena praça
A minha vida tinha tomado a forma da pequena praça
Naquele outono em que a tua morte se organizava meticulosamente
Eu agarrava-me à praça porque tu amavas
A humanidade humilde e nostálgica das pequenas lojas
Onde os caixeiros dobram e desdobram fitas e fazendas [...].
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o poema destacado, ele está disponível em:  Biblioteca Nacional de Portugal. A pequena praça. http://purl.pt/19841/1/galeria/poemas-de-amigos/poema12.html. Acesso em: 11 fev. 2017.
Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa correta quanto ao tema central sobre o qual os versos do poema de Sophia de Mello Breyner Andresen se organizam.
Nota: 10.0
	
	A
	O amor é o tema central, pois o eu-lírico se declara apaixonado.
	
	B
	A morte de um ente amado é o tema que organiza o discurso do eu-lírico.
Você acertou!
Comentário: O eu-lírico declara que a iminência da morte de um ente amado o leva a tornar os espaços e gostos deste ente como definidores de sua existência. (livro-base, p. 201-203)
	
	C
	A desilusão amorosa é o tema central desenvolvido no poema.
	
	D
	A cidade como espaço de sofrimento é o tema do poema.
	
	E
	A fuga para o campo e a redescoberta da natureza é o tema do poema.
Questão 7/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Atente para o trecho de texto a seguir:
“Mesmo em maio - com manhãs secas e frias - sou tentado a mentir-me. E minto-me com
demasiada convicção e sabedoria, sem duvidar das mentiras que invento pra mim. [...] contemplei a rua e sofri imprecisa saudade do mundo, confirmada pela crueldade do tempo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Antes do Depois. São Paulo: Editora Global, 2018, p. 14.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa que apresenta as características gerais da prosa poética:
Nota: 10.0
	
	A
	Mesmo sem o uso formal do verso, a prosa poética lança mão de figuras de linguagem e expressões próprias da poesia.
Você acertou!
Comentário: Mesmo sem a forma tradicional do verso, a prosa poética expressa conteúdo poético por meio da utilização da frase, ou seja, se utiliza da prosa, com destaque para os efeitos poéticos da linguagem (livro-base, p. 41-43).
	
	B
	Por meio do uso do verso, a prosa poética destaca figuras de linguagem e expressões próprias da poesia.
	
	C
	A poesia e a prosa poética se realizam pelo uso do verso, da métrica e da rima.
	
	D
	A poesia e a prosa poética se realizam por meio exclusivo do uso do verso metrificado e das rimas ricas.
	
	E
	Apesar de realizar-se nas fronteiras do discurso poético, a prosa poética necessita obrigatoriamente do uso do verso.
Questão 8/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Examine o seguinte trecho de texto:
“A principal causa, porém, de alongamento da temporalidade do discurso narrativo em relação à temporalidade diegética consiste na possibilidade que o narrador detém de instaurar uma espécie de narrativa segunda que se vem enxertar na diegese primária – ou, talvez melhor, que nasce dessa diegese primária e que se desenvolve, por vezes, dentro dela como uma espécie de metástase diegética [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Vitor Manuel de Aguiar e. Teoria da Literatura. Coimbra: Livraria Almedina, 1999. p. 758.
Tendo por referência o trecho de texto citado e os conteúdos tratados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre o procedimento no qual o narrador introduz comentários, fazendo com que o tempo da diegese pare e o tempo do discurso narrativo seja alongado, examine as opções e aponte a alternativa que nomeia corretamente tal procedimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Flashback.
	
	B
	Fluxo de consciência.
	
	C
	Prolepses.
	
	D
	Sumário.
	
	E
	Digressão.
Você acertou!
Comentário: A alternativa (e) está certa, pois: “Outro procedimento qualificado como ‘artifício de importância’ é o ‘longueur propositado’ [...], isto é, o desdobramento excessivo de um espaço temporal, que se estende para além do que seria sua extensão cronológica. Nessa altura aparece a referência à digressão, procedimento buscado nas narrativas antigas, junto com o ‘episódio inserido [...] é a fábula dentro da fábula’, não mais como elemento decorativo, ‘enfatizando a sua relação com a passagem do tempo ficcional’ [...]. As digressões de Machado de Assis não passam despercebidas nem ao leitor pouco atento, por vezes aparecendo em poucas palavras, por vezes ocupando todo um capítulo [...]” (livro-base, p. 177,178).
Questão 9/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Leia o excerto de texto abaixo:
“Durante vários séculos, só os ricos se podiam oferecer livros; o público de leitores era limitado por salários que apenas permitiam uma estrita subsistência, pela ausência de lazeres das classes sociais mais numerosas, pela deficiência de luz à noite, pela impossibilidade de isolamento nas habitações superpovoadas, pela falta de bibliotecas de empréstimo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOURNEUF, Roland; OULLET, Réal. O universo do romance. Trad. de José Carlos Seabra Pereira. Coimbra: Almedina, 1976. p. 9.
Segundo o excerto textual e os conteúdos abordados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre os fatores que contribuíram significativamente para incrementar a produção ficcional europeia ao longo da Idade Moderna, considere as proposições e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A difusão da imprensa e a redução do analfabetismo.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra (a), tendo em vista que: “Com a difusão da imprensa e a diminuição do número de analfabetos, fenômenos que ficam aqui registrados em uma linha, mas de fato se estendem por mais de século, a produção ficcional passou por significativo incremento [...]. ‘No meio do século XVII, um amante de ficção que vivesse na França, na Espanha ou na Inglaterra tinha à sua disposição um repertório de romances heroicos inspirados pelo romance helenístico [...]’” (livro-base, p. 43, 44).
	
	B
	A valorização da literatura nas Universidades e a criação de bibliotecas públicas.
	
	C
	O surgimento da tipografia e a profissionalização do ofício de escritor.
	
	D
	A publicação de obras populares e a luta dos intelectuais pelo fim da censura.
	
	E
	O aparecimento dos primeiros computadores e a redução no custo dos livros.
Questão 10/10 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Atente para a seguinte afirmação:
“Para compreender em que sentido é tomada a palavra formação, e por que se qualificam de decisivos os momentos estudados, convém principiar distinguindo manifestações literárias, de literatura propriamente dita, considerada aqui um sistema de obras ligadas por denominadores comuns, que permitem reconhecer as notas dominantes duma fase. Estes denominadores são, além das características internas, (língua, temas, imagens), certos elementos de natureza social e psíquica, embora literariamente organizados, que se manifestam historicamente e fazem da literatura aspecto orgânico da civilização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 6. ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 1981. p. 23.
Conforme a afirmação e os conteúdos apresentados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre o “sistema literário brasileiro”, o qual é consolidado, segundo Antonio Candido, por Machado de Assis, sabe-se que tal sistema é constituído por uma tríade. Sendo assim, analise as assertivas e indique a alternativa que apresenta corretamente os elementos dessa tríade:
Nota: 10.0
	
	A
	Joaquim Manuel de Macedo, José de Alencar e Machado de Assis.
	
	B
	Obras de ficção, teoria literária e crítica literária.
	
	C
	Autor, obra e público.
Você acertou!
Comentário: A alternativa certa é a letra (c), uma vez que: “Para o crítico literário Antonio Candido, que trabalha com a noção de sistema literário, é com Machado que o sistema se consolida definitivamente. É com sua obra que se verifica o amadurecimento da literatura brasileira e nela a conjunção de universalidade que, inclusive, projeta nossa literatura à cena da literatura mundial. [...] Para Candido, o sistema literário é constituído pela tríade formada por autor, obra e público [...]” (livro-base, p. 213).
	
	D
	Narrador, narrativa e narratário.
	
	E
	Romance, conto e novela.