Educação: Iluminismo, Pedagogia e Métodos

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28/09/2020 Ultra
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O período de transição entre as Idades Média e Moderna foi marcado pela Revolução Francesa. Nessa época 
surge o Iluminismo. Um grande pensador se destaca, inaugurando uma nova era na história da educação. 
Podemos identificar tal pensador em qual das alternativas abaixo?
Pergunta 2 -- /0,6
A configuração atual do significado do termo pedagogia se deve a três tradicionais estudiosos educacionais.
Assinale a alternativa que corresponde a estes estudiosos.
Pergunta 3 -- /0,6
Podemos compreender a educação como saber científico, analisando o caráter transdisciplinar do educar e 
quando se verifica a articulação das teorias das diferentes ciências que lhe dão sustentação direta e 
indiretamente. Dentre as alternativas abaixo, qual a que corresponde CORRETAMENTE a essas ciências?
Sustentação direta: neurologia, antropologia e física. Sustentação indireta: psicologia, biologia e 
sociologia.
Incorreta:
Sustentação direta: filosofia, biologia e história. Sustentação indireta: psicologia, sociologia e 
medicinal.
Sustentação direta: biologia, antropologia e neurologia. Sustentação indireta: psicologia, sociologia e 
história.
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Sustentação direta: psicologia, sociologia e história. Sustentação indireta: biologia, antropologia e 
neurologia.
Resposta correta
Sustentação direta: sociologia, neurologia e psicologia. Sustentação indireta: 
psicologia, história e antropologia.
Pergunta 4 -- /0,6
A Psicologia da Educação não perde de vista os fenômenos educacionais que acontecem em sala de aula. 
Tendo como base essa afirmação, marque a alternativa CORRETA.
Pergunta 5 -- /0,6
A partir da imagem abaixo, analise as características e os desafios da educação na contemporaneidade e 
selecione a alternativa verdadeira.
I. A educação possui um regime de historicidade.
II. Atualmente, o/a professor/a lida com novas relações sociais e afetivas no âmbito escolar.
III. Os novos valores familiares não influenciam no cotidiano docente. 
56_v1.JPG
Pergunta 6 -- /0,6
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O método de alfabetização criado por Paulo Freire, denominado de Educação Libertadora, não se detém à 
alfabetização tradicional, pois defende e incentiva o posicionamento do adulto não alfabetizado no seu contexto 
social, com a colaboração de um professor mediador. Este método passa por distintos estágios.Dentre as 
afirmativas abaixo, quais as que correspondem aos estágios citados?
I – Investigação – o professor e o aluno discutem vocábulos e questões de maior importância em sua vivência, 
no grupo onde está inserido.
II – Tematização – é o instante de conscientização do aluno em relação ao mundo, através da avaliação dos 
sentidos sociais, assumidos por temáticas e palavras.
III – Problematização – nesse estágio o professor provoca e motiva seus alunos a ultrapassarem o ponto de 
vista mítico e desprovido de críticas do meio em que vive, a fim de que atinja a fundamental tomada de decisão.
IV- Organização – o professor organiza o conteúdo a ser explorado de forma que a mediação do conhecimento 
seja eficaz.
A alternativa correta é:
I e II, apenas.
Resposta corretaI, II e III.
I, II e IV.
II e III, apenas.
Incorreta: II, III e IV.
Pergunta 7 -- /0,6
Historicamente a questão escolar é dividida em dois momentos: o da educação tradicional e a o da educação da 
nova escola. Dentre as alternativas abaixo, a que corresponde a uma característica de cada um 
desses momentos, respectivamente, é:
Incorreta:
Basea-se na certeza de que o ato educativo serve para a reprodução de valores e da cultura da 
sociedade; a pedagogia diretiva e institucional acredita na hierarquia que há entre professor e aluno.
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Basea-se na certeza de que o ato educativo não está associado à reprodução de valores da 
sociedade; a pedagogia não diretiva e institucional acredita na hierarquia que há entre professor e 
aluno.
Basea-se na certeza da igualdade entre professor e aluno e na reprodução dos valores e da cultura da 
sociedade; a pedagogia não diretiva e institucional acredita na desigualdade entre professor e aluno.
Basea-se na certeza de que o ato educativo não está associado à reprodução de valores da 
sociedade; a pedagogia não diretiva acredita na igualdade entre professor e aluno.
Resposta correta
Basea-se na certeza de que o ato educativo serve para a reprodução de valores e 
da cultura da sociedade; a pedagogia não diretiva e institucional acredita na 
igualdade entre professor e aluno.
Pergunta 8 -- /0,6
Por muito tempo, a Pedagogia foi compreendida como uma________. A ideia de uma pessoa “boa” que tem o 
dom de passar conhecimentos aos outros, foi o que norteou o imaginário sobre a __________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima.
Pergunta 9 -- /0,6
De acordo com Chevallard (1985, p. 304), a transposição didática é “trabalho que transforma em objeto-saber a 
ensinar um objeto de ensino (...)”. Algumas questões ilustram o ponto de vista didático. Dentre elas temos: Como 
os saberes são apresentados? Quais das alternativas abaixo responde a tal questionamento?
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Pergunta 10
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A interação pedagógica é significante na construção dos saberes, fazendo parte da organização ensinante, além 
das situações de vida e de aprendizagem. Correlacione as atividades com suas respectivas atribuições.
I – Atividade pedagógica
II – Atividade do professor
III – Atividade do aluno
IV- Atividade como porta de aprendizagem
( ) está ligada ao trabalho do aluno, como princípio organizador dos roteiros pedagógicos, podendo envolver a 
descoberta, o interesse do aluno, desenvolvimento de projetos.
( ) escutar, mobilizar as ideias, tomar notas,trabalho pessoal, trabalho coletivo, dentre outros.( ) a pedagogia 
existe como ação deliberada e intencional, um “fazer”, além de lógica das ações engajadas.
( ) refere-se ao desempenho (eficácia) na condução da sala de aula e sua competência, criando situações, 
avaliando e apresentando saberes respeitando os conhecimentos prévios dos alunos.
A ordem correta de correlação é:
III, IV, II, I
Resposta corretaIV, III, I, II
II, IV,II,III
Incorreta: I, III, II, IV