AV2 FINAL PSICOMOTRICIDADE UNINASSAU 202

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Pergunta 1 
Os jogos de construção são experiências em que entram em jogo as relações espaciais e estimulam o desenvolvimento da capacidade de criação. Nos jogos de construção, as crianças começam a apresentar diversas marcas de seu desenvolvimento pessoal e da evolução de seus níveis de habilidades sociais e cognitivas. O jogo de construção pode ser considerado uma fase de transição entre dois tipos de jogos.
Assinale abaixo a alternativa que apresenta estes referidos tipos de jogos.
R: Jogo simbólico e jogo social
Pergunta 2 
O jogo infantil é mais que uma representação. É uma linguagem em que a criança expressa e liquida suas angústias e limitações. De acordo com Wallon, o jogo infantil se parece muito com todas demais atividades para crianças, embora se espere que os jogos sejam espontâneos. 
Assinale a alternativa abaixo que não representa uma das divisões de jogos elaboradas por Wallon.
R: Jogos de diversão.
Pergunta 3 
As palavras jogos e atividades lúdicas serão usadas como sinônimos de brincadeira. O homem é um ser essencialmente criativo durante toda sua vida. A criatividade é interligada às atividades que julga prazerosas, dentro destas ocorre o processo de aprendizagem. De acordo com Wallon (1976), o jogo infantil se parece muito com todas as demais atividades para crianças, embora se espere que os jogos sejam espontâneos. Para ele, os jogos apresentam divisões.
Assinale a alternativa que não representa uma dessas divisões.
R: Puramente dinâmicos
Pergunta 4
As principais dificuldades ou necessidades especiais encontradas na escola são:
R: Dificuldade motora, surdez, cegueira ou baixa visão, paralisia cerebral, autismo e síndrome de Down.
Pergunta 5 
A Psicomotricidade é uma ciência que tem seu percurso histórico, por isso, não podemos esquecer de salientar quais foram as outras áreas ou outras ciências que contribuíram para a construção de sua epistemologia.
Sabendo disto, podemos dizer que a evolução psicomotora perpassa pelos campos da:
R: Fisiologia, biomecânica, psicologia social e psicologia do desenvolvimento. 
Pergunta 6 
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Usar jogos como recurso pedagógico é permitir que a criança aprenda pela ____e pela troca de ______.
R: Vivência- experiências.
Pergunta 7 
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Maturação é um processo biológico, ocorre predominantemente na gestação e durante os primeiros meses de vida.
A partir do momento em que a criança passa a interagir com o meio, inicia o ____________.
R: Processo de aprendizagem
Pergunta 8 
O médico e cientista Henry Wallon, importante nome da Psicomotricidade, relacionou dois importantes aspectos para a compreensão do sujeito. Quais os aspectos que Wallon considerou?
R: Movimento e emoção.
Pergunta 9 
O jogo simbólico da criança em idade pré-escolar pode ter pelo menos quatro elementos. Quando o jogo se apresenta com as características desses elementos, não só diverte, como também tem função terapêutica.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a exemplos desses referidos elementos:
R: Conteúdo Lúdico.
Pergunta 10 
As habilidades motoras consistem em movimentos realizados com precisão. Um indivíduo hábil, a nível motor, demonstra uma elevada capacidade de coordenação de movimentos. Este tipo de habilidade está relacionado com o equilíbrio, estabilidade e manipulação de outros objetos. Gallahue e Ozmun (2003), consideram que estas habilidades se dividem em fases, pelas quais os indivíduos passam ao longo da vida. Em uma delas, em até aproximadamente os três meses de vida, a criança utiliza-se de movimentos reflexivos involuntários, independentes de sua vontade, com o uso da memória primitiva, que nasce com eles, os movimentos essenciais à sua sobrevivência, como a sucção, preensão, entre outros. 
Assinale a alternativa que traz esta habilidade.
R: Habilidades motoras reflexas