QUESTIONÁRIO UNIDADE I Sociolagia da Comunicação

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE ISOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO 6735-40_59501_R_20201 CONTEÚDO
Usuário regina.costa7 @aluno.unip.br
Curso SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 22/05/20 20:03
Enviado 22/05/20 20:07
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
Quais os campos de estudo abrangidos pela SC, e por que eles podem ser considerados “aparentemente contraditórios”? Escolha a
alternativa certa.
O campo de investigação da SC abrange a comunicação massiva, modelo emergente do capitalismo industrial e a
comunicação emergente do capitalismo informacional, articulada pelos dispositivos e recursos tecnológicos
contemporâneos; na aparência os dois campos são contraditórios, mas na verdade não são.
De um lado, a comunicação de “massas”, a comunicação pelos meios massivos, de outro a comunicação individualizada,
mas não há contradição alguma.
Toda comunicação discursiva pertence ao campo da SC, a contradição aparece   quando se considera a comunicação por
imagem, som etc.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
regina.costa7 @aluno.unip.br
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c.
d.
e.
Feedback da
resposta:
Todas as formas de comunicação estão no campo de estudo da SC, desde a comunicação do bebê, aprendendo a falar, aos
discursos inspirados dos poetas, essa é a contradição, ou melhor, o desnível.
De fato, a comunicação preferencial para estudo da SC é apenas a realizada por meio de TV e cinema, outras formas de
comunicação, música popular.
O campo de investigação da SC abrange a comunicação massiva, modelo emergente do capitalismo industrial e a
comunicação emergente do capitalismo informacional, articulada pelos dispositivos e recursos tecnológicos
contemporâneos; na aparência os dois campos são contraditórios, mas na verdade não são.
Resposta: E 
Comentário: De fato, a contradição aparente reside entre meios massivos (TV, Rádio, Cinema) e a comunicação no
espaço virtual (redes sociais, blogs etc.).
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A comunicação social pode se dar por texto, imagem, som, gesto etc. Essas modalidades de discurso podem ser articuladas. Como é
denominada essa articulação?
Transdiscursividade.
Verossimilhança.
Discursividades.
Integração de discursos.
Transdiscursividade.
Articulação de discursos.
Resposta: D 
Comentário: A articulação dos discursos, por exemplo, som, imagem e movimento, adquire a dimensão de um outro
discurso, cinematográ�co, ou de um meio, o cinema.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na passagem do séc. XIX para o XX o ambiente cultural europeu passou por processo de efervescência, com novas tendências intelectuais
emergindo, jornais publicando notícias etc. Em meio a todas as mudanças, discretamente a cultura se diversi�cava. Como as novas
tendências apareciam para o público e como se deu a diversi�cação da cultura em segmentos diferenciados?
As novas tendências intelectuais chegavam ao público em revistas especializadas, mas a diversi�cação da cultura em
segmentos teve origem na publicação de folhetins nos jornais, dando origem às classi�cações cultura de massa, erudita,
popular etc.
As tendências intelectuais apareciam em livros, a diversi�cação da cultura se deu por força do aparecimento do cinema, da
HQ etc.
As novas tendências intelectuais chegavam ao público em revistas especializadas, mas a diversi�cação da cultura em
segmentos teve origem na publicação de folhetins nos jornais, dando origem às classi�cações cultura de massa, erudita,
popular etc.
As revistas de caráter acadêmico e cientí�co divulgavam as novas tendências que apareciam, e assim se formava a
diversi�cação da cultura.
As novas tendências eram publicadas em livros, essas tendências formaram a diversi�cação da cultura.
Na verdade não houve diversi�cação da cultura, mas diversi�cação dos meios de publicação: revistas e livros.
Resposta: B 
Comentário: A publicação dos folhetins era estratégia para elevar as vendas dos jornais, mas acabou dando origem a
uma modalidade de cultura, a de massa.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Como Mills diferenciou “sociedade de públicos” e “sociedade de massa”? Escolha a alternativa errada.
Na análise de Mills, baseada em alguns critérios, a sociedade de massa é mais democrática porque as informações
circulam amplamente.
Foram 4 critérios: 1- a proporção entre os que formam opinião e os que a recebem pronta; 2 - a possibilidade de
responder a uma opinião sem sofrer repressão interna ou externa; 3 - a relação entre opinião em formação e ato coletivo;
4 - autoridade institucional que suporta a opinião formada.
Foram 4 critérios, todos remetendo para o �uxo de informação entre público e os que tomam decisão.
Na análise de Mills, baseada em alguns critérios, a sociedade de massa é mais democrática porque as informações
circulam amplamente.
A distinção entre sociedade de massa e sociedade de públicos foi apoiada em critérios relacionados à formação de opinião
e à aceitação ou contradição sobre a decisão tomada.
Mills escolheu 4 critérios, dentre eles a possibilidade de fazer oposição, de suporte institucional para decisões tomadas e o
�uxo de informação entre público e decisões tomadas.
Resposta: C 
Comentário: Na verdade, a conclusão de Mills é o contrário do que consta na alternativa.
Pergunta 5
Considerando que os meios de comunicação só atingem visão e audição, como explicar a propaganda de perfume, de pizza, de tecido
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
macio e de lixas? Escolha a alternativa correta.
Por associaçãode sons (música) e imagens (em movimento, ou não) remetendo à experiência anterior, ao paladar,
tato e olfato do receptor.
Pelas imagens e sons (música) o consumidor potencial imagina o sabor da pizza, a aspereza da lixa e o perfume.
São imagens em movimento e sons que permitem ao espectador lembrar sua experiência de sabor e odor.
O espectador é levado a imaginar o sabor da pizza, a maciez do tecido e o perfume.
Por associação de sons (música) e imagens (em movimento, ou não) remetendo à experiência anterior, ao paladar,
tato e olfato do receptor.
A propaganda é possível porque o receptor, consumidor provável, já conhece pizza, perfume etc.
Resposta: D 
Comentário: Pelo processo de associação o espectador é induzido a relacionar a imagem com o contexto criado na peça
publicitária, por exemplo, à beleza e so�sticação do frasco de cristal do perfume, à juventude da garota a cavalo, os �os da
muçarela da pizza etc.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
“O cinema é a apresentação, em movimento, de uma dada realidade que a fotogra�a reteve imobilizada”. Qual das alternativas abaixo
analisa corretamente essa proposição?
A proposição está errada, porque o cinema não apresenta uma realidade: no máximo ele representi�ca uma realidade
focada pela câmera, uma “realidade” construída pelo cinema.
A proposição está errada, porque o cinema não apresenta uma realidade: no máximo ele representi�ca uma realidade
focada pela câmera, uma “realidade” construída pelo cinema.
0,5 em 0,5 pontos
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c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A proposição está incorreta, por uma questão de tempo: o tempo da imagem fotografada não pode ser recuperado, já
passou.
De fato o cinema apresenta a realidade, não aquela da fotogra�a, mas a realidade focada pela câmera.
A proposição está equivocada, porque o cinema não é apenas movimento, mas também som (música).
A proposição está correta: realmente entre cinema e fotogra�a a diferença está no movimento.
Resposta: A 
Comentário: O cinema, mesmo o documentário, não apresenta a realidade, mas representi�ca uma dada realidade
construída. O conceito de “representi�cação” foi examinado por Menezes (2003).
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
A informação entre emissor e receptor acontece pelos meios massivos, como também pelos dispositivos e recursos da comunicação em
rede, no espaço virtual. Abaixo cinco proposições comparando as duas modalidades de comunicação. Qual delas está errada?
As duas modalidades são mais que assemelhadas, mesmo a interatividade tem acontecido imediatamente, on-line, e
normalmente, via WhatsApp.
As duas modalidades de comunicação são distintas especialmente porque a comunicação em rede é interativa e
potencialmente dialógica, mas pelos meios massivos não.
As duas modalidades são mais que assemelhadas, mesmo a interatividade tem acontecido imediatamente, on-line, e
normalmente, via WhatsApp.
A grande diferença reside no espaço da comunicação: em um caso remetendo à dimensão territorial, física; em outro,
remetendo ao espaço virtual, ou seja, desterritorializado.
Há diferença também na construção dos sujeitos da comunicação: nas redes, aquele que posta uma informação se torna
sujeito, mesmo que a informação seja de outra pessoa.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Feedback da
resposta:
As redes sociais são mais adequadas para convocar manifestações, enquanto os meios massivos não se prestam a isso,
mas servem para avisos ao público, alertas etc.
Resposta: B 
Comentário: De fato, as duas modalidades de comunicação parecem assemelhadas, mas há diferenças radicais entre
elas, conforme pode ser observado nas demais alternativas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A SC vem se desenvolvendo a partir de meados do século XX, aos dias atuais. Nesse percurso foram formadas algumas tendências, ou
abordagens, no estudo da comunicação. Abaixo cinco proposições sobre esse tema. Qual delas está correta?
Lazarfeld e Lasswell contribuíram na aplicação e desenvolvimento do funcionalismo ao campo da SC.
A escola crítica de análise da comunicação social foi desenvolvida na Europa, durante e após a 2ª Guerra.
Umberto Eco foi um crítico radical da comunicação massiva, ele a responsabilizava pelo fascismo na Itália.
Lazarfeld e Lasswell contribuíram na aplicação e desenvolvimento do funcionalismo ao campo da SC.
Habermas dedicou-se ao estudo da comunicação em rede virtual.
Adorno e Benjamin desenvolveram estudos teóricos sobre a relação marxismo e nazismo.
Resposta: C 
Comentário: De fato Lazarfeld e Lasswell são considerados os “pais” da SC nos USA, especialmente pelo apelo
pragmático e quantitativo de suas obras.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Feedback da resposta:
As contribuições mais recentes ao estudo da comunicação em sociedade (SC) consagraram alguns autores, especialmente aqueles que
re�etiram sobre as tendências de sociabilidade em curso. Abaixo cinco proposições sobre esse assunto. Qual delas está errada?
Bauman também comenta que, na atualidade, a realidade física, material, tem mais importância que a moral, estética e
virtual.
Castells, autor dos conceitos sociedade em rede e capitalismo informacional, vê com receio o ambiente cultural atual,
porque atualmente está sendo perigoso pensar, estudar ciências sociais.
Pierre Lévy insiste na necessidade de a escola habilitar os jovens para pensar criticamente, pensamento re�exivo.
Bauman desenvolveu o conceito de modernidade líquida, referente à ambivalência do cotidiano.
Bauman também comenta que, na atualidade, a realidade física, material, tem mais importância que a moral, estética e
virtual.
Lévy propôs dois conceitos articulados: cibercultura (a tendência da cultura contemporânea) e ciberdemocracia (a
democracia que deverá existir).
Resposta: D 
Comentário: Para Bauman a tendência contemporânea é exatamente o contrário do que consta na alternativa.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
É sabido que se vive em uma sociedade de consumo, mas será que todo consumo tem as mesmas características? Leia as alternativas
abaixo e identi�que a que está errada.
Claro que todo consumo tem as mesmas características, porque consumo é consumo, uma prática social que retira
objetos de circulação, por meio de troca monetária, e assim estimula a dinâmica do capitalismo.
0,5 em 0,5 pontos
19/06/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6735-40...
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Sexta-feira, 19 de Junho de 2020 14h17min02s BRT
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback da
resposta:
Há consumos distintos sim: a aquisição de um violão é consumo, mas o sentido é diferente da aquisição de uma entrada
para o show de um artista com aquele violão.
Na verdade, há modalidades distintas de consumo, aquele de produtos �nais, aquele de insumos para produção etc.
O consumo de bens simbólicos, livros, por exemplo, é diferente do consumo de abóbora, mesmo que ela seja para festa
do dia das bruxas.
O consumo simbólico,das ideias, valores etc. não retira nada de circulação, amplia a circulação daquelas ideias pela
adesão; mas o consumo de produtos retira de circulação aquele objeto.
Claro que todo consumo tem as mesmas características, porque consumo é consumo, uma prática social que retira
objetos de circulação, por meio de troca monetária, e assim estimula a dinâmica do capitalismo.
Resposta: E 
Comentário: Nas demais alternativas �cam bem claras as distinções entre modalidades de consumo; a�rmando que não
há diferença, a alternativa preenche a solicitação da questão.
← OK
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