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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES I 6552-15_SEI_GF_0121_R_20211 CONTEÚDO ESTUDOS DISCIPLINARES I (6552- 15_SEI_GF_0121_R _20211) CONTEÚDO Segunda-feira, 22 de Março de 2021 21h07min39s BRT Usuário caroline.pereira49 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES I Teste AVALIAÇÃO I Iniciado 22/03/21 20:49 Enviado 22/03/21 21:07 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 18 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. A formação discursiva determina “o que pode e deve ser dito” pelo falante a partir do lugar, da posição social, histórica e ideológica que ele ocupa. Qual discurso não está de acordo com o ideário, podendo ser o sujeito considerado dissidente? En�m, Afeganistão livre! Após mais de um mês de bombardeio, a liberdade �nalmente chegou ao povo afegão. Pode os homens agora fazer a barba, beber cachaça, jogar bola e comprar revistas eróticas nas bancas. As mulheres �nalmente poderão rasgar as burgas, usar minissaias, calças jeans e posar para a ‘Playboy’. – conclusão esfuziante de afegão contra a entrada dos costumes ocidentais no país. Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Assinale a alternativa que NÃO representa uma alternativa correta sobre o conceito de ética: Ética é a ciência normativa dos comportamentos humanos, sendo de�nida por meio de leis especí�cas. Pergunta 3 Resposta Selecionada: d. Sobre o texto/imagem abaixo, todas as a�rmações estão corretas, EXCETO: Disponível em < http://www.outdoor.org.br/>. Acesso em 12 mai. 2011. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem veiculada. Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Os políticos estão a serviço público, pelo bem da coletividade. No entanto, no Brasil, são associados constantemente às situações de corrupção, tal como ironiza a charge a seguir. http://www.idadecerta.com.br/blog/?tag=corruptos Relativos à ética no serviço público e qualidade no atendimento ao público, marque a opção INCORRETA. Os valores fundamentais do serviço público decorrem exclusivamente do seu caráter público. Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. O trecho é parte da dissertação de Mestrado de Rodrigo Dias na área de Engenharia: “O adequado funcionamento de sistemas de aterramento, essencial para a segurança de pessoas e equipamentos, depende de uma avaliação do meio onde os sistemas estão inseridos, muitas vezes heterogêneos. As pessoas devem estar protegidas frente a uma tensão anormal imposta aos circuitos eletrônicos, de comunicação ou potência, ou ainda presentes em estruturas metálicas que possam ser tocadas e que tenham algum contato com o solo. CAPELLI (2000) faz alguns questionamentos de grande relevância de situações em que o quesito aterramento elétrico é importante e mostra alguns itens nos quais aparecem as maiores dúvidas na elaboração de um projeto de aterramento elétrico e construção do mesmo. Outro fator de grande importância em se tratando do conhecimento da distribuição de potencial em solos é o fato de que estruturas metálicas enterradas, seja qual for a característica do meio, devem ser protegidas contra a corrosão. A resistividade do meio também é uma característica importante nesse processo.” Com base no texto, podemos a�rmar: I. No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de paráfrase, ou seja, de reescrita da ideia original. II. No tocante à intertextualidade, veri�camos a presença de outro texto, mas não ocorre referência explícita a este outro texto. III. No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto e cuja ideia é refutada (não aceita) por Dias. Apenas I é verdadeira. Pergunta 6 Resposta Selecionada: e. (ENADE 2009). O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. Veja o slogan dessa campanha: O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque: I. Se cumprirá a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias térmicas globais. II. Deixarão de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se fragmentam. III. Serão adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade. IV. Haverá redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente como também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários. Estão corretas somente as a�rmativas III e IV. Pergunta 7 Resposta Selecionada: d. Um dos desa�os mais frequentes de uso da lógica é a contagem de quadrados constituintes na �gura: O resultado é 30 quadrados. Como uma pessoa pode processar seu raciocínio para chegar a tal resultado? Segmentar a �gura segundo as possibilidades de existência dos quadros. Pergunta 8 Resposta Selecionada: a. Leia o título: “Esporte e cinema: novos olhares”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é? O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Leia as obras abaixo: Observe as reproduções acima, respectivamente, de Brecheret, Di Cavalcanti e Tarsila do Amaral, e assinale a alternativa que corresponde aos conteúdos expressos pelos artistas. Potência e força, malícia e sensualidade brasilidade e imaginário popular. Pergunta 10 Resposta Selecionada: e. (ENADE 2011). Leia o texto que segue. “A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos �lósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os �lósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses ‘valores’ se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codi�cação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, �nalmente, se traduz em interconexão mundial. LEVY, P. Revolução virtual.” ( Folha de S.Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 [adaptado]) O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura: Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos. ← OK UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos caroline.pereira49 @aluno.unip.br http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_153545_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_153545_1&content_id=_1992557_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_153545_1&content_id=_1992557_1&mode=reset http://www.outdoor.org.br/ javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1992557_1&course_id=_153545_1&nolaunch_after_review=true');https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
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