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iciado em quarta, 4 Mar 2020, 20:18 Estado Finalizada Concluída em quinta, 5 Mar 2020, 00:02 Tempo empregado 3 horas 44 minutos Avaliar 0,0 de um máximo de 10,0(0%) Parte superior do formulário Questão 1 Não respondido Marcar questão Texto da questão A aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de investigação dentro do campo da educação de adultos, este tipo de aprendizagem tem sido apontado muitas vezes como a resposta às constantes mudanças do mundo contemporâneo, permitindo ao indivíduo ser capaz de efetuar o desenvolvimento das capacidades de evoluir e agir num ambiente complexo, de ‘aprender a aprender’ ao longo da vida, de reconstruir permanentemente conhecimentos e saberes. A capacidade de ser autodirigido é fundamental para sobreviver e prosperar num mundo de contínuas mudanças pessoais, comunitárias e sociais. Nessa metodologia, segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) o objetivo principal é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, se caracterizando por: I - Ser um instrumento de democratização do saber – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. II - Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. III - Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. Dessa maneira, não há mais a necessidade de responder imediatamente a questões formuladas, possibilitando respeitar o ritmo de cada aluno por meio de uma agenda mais flexível. IV - Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Por exemplo, devido ao fato da interação não ocorre face a face, as barreiras da timidez são praticamente eliminadas, tornando mais distribuída a participação dos alunos. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I e II, apenas. b. Todas as afirmativas são corretas. c. III e IV, apenas. d. II, III, IV, apenas. e. I, II e IV, apenas. Feedback A resposta correta é: Todas as afirmativas são corretas.. Questão 2 Não respondido Marcar questão Texto da questão A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, sendo capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. Segundo autores Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, caracterizando-se por: ser um instrumento de democratização do saber, promover o desenvolvimento pessoal, respeitar as diferenças e reduzir as diferenças. Nesse contexto avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. PORQUE Dessa maneira, não há mais a necessidade de responder imediatamente a questões formuladas, possibilitando respeitar o ritmo de cada aluno por meio de uma agenda mais flexível. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma: a. A primeira asserção é uma alternativa falsa, e a segunda, verdadeira. b. Ambas asserções são verdadeiras estas tratam unicamente da educação tradicional. c. As duas asserções alternativas verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. d. As duas asserções são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. e. A primeira asserção é uma alternativa verdadeira, e a segunda, falsa. Feedback A resposta correta é: As duas asserções são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.. Questão 3 Não respondido Marcar questão Texto da questão Segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal da aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Caracteriza-se por: I - Ser um instrumento de democratização do saber: apoderar-se de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade. II - Promover o desenvolvimento pessoal: ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento. III - Respeitar as diferenças: ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabendo ao aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. IV - Reduzir as diferenças: os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. Todas as afirmativas estão corretas. b. Estão corretas as afirmativas III e IV. c. Estão corretas as afirmativas I e II. d. Estão corretas as afirmativas II e III. e. Estão corretas as afirmativas II e IV Feedback A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.. Questão 4 Não respondido Marcar questão Texto da questão A educação a distância é a modalidade de ensino adequada às sociedades contemporâneas, ao tornar-se um aspecto pedagógico inserido na realidade educacional a EaD possibilita que as pessoas tenham condições eficientes e eficazes de compartilhar o conhecimento, debatendo, questionando e reformulando ideias, valores, percepções e experiências, sem a necessidade da palavra impressa e da presencialidade física. O sistema educacional contemporâneo deve ligar-se diretamente a essa forma de produção do saber, sob uma concepção de ensino decorrente de um trabalho escolar realizado em sintonia com os novos tempos, acordos sociais e demandas institucionais. Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F no que se refere à educação a distância. (__) A educação a distância sistematizada e propagada por meio do correio vem formando pessoas há um longo tempo, porém, podemos considerar que apenas nos últimos vinte anos começou a adquirir consistência, com a “era do conhecimento”. (__) Podemos definir a educação a distância como uma modalidade basicamente mediatizada pelas tecnologias de informação e comunicação, tendo em vista as facilidades em termos de aproximação espaço-temporal que oferecem. A EaD é, ainda, uma modalidade propositalmente pedagógica, pois visa ao processo ensino-aprendizagem intencionalmente. (__) Os autores Moore e Kearsley (2007, p.2) afirmam que a EaD é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. F – F – V. b. V – V – F. c. V- V – V. d. F – V – V. e. V – F – V. Feedback A resposta correta é: V- V – V.. Questão 5 Não respondido Marcar questão Texto da questão No começo do século XX, um dos mais célebres psicólogos da era contemporânea criou a zona de desenvolvimento proximal, colaborando para o entendimento sobre o quanto é importante que ocorra a colaboração entre companheiros e entre professor e aluno, sendo mais contundente e marcante do que aquilo que fazemos individualmente. Sendo que em uma atividade colaborativa, pessoas com diferentes talentos e habilidades promovem descobertas de outros talentos nos demais integrantes do grupo, levando todos as novas aprendizagens. A seguir, são apresentados os nomes de estudiosos que tiveram grande influência no contexto educacional. Assim,assinale o nome do estudioso que corresponde às afirmações acima. Escolha uma: a. Piaget. b. Riviére. c. Freud. d. Montessori. e. Vygotsky. Feedback A resposta correta é: Vygotsky.. Questão 6 Não respondido Marcar questão Texto da questão Ao material didático atribui-se um papel essencial no contexto da educação a distância, tem como objetivo apoiar a mediação entre o docente e o educando, auxiliando na organização das disciplinas ou no estabelecimento de um elo para a construção de conhecimentos de modo geral para todos os envolvidos no processo educacional. De acordo com Neder e Possari (2001), o material didático de um curso, no âmbito da proposta curricular, deve se configurar como um dos dinamizadores da construção curricular e, também, como um marcador metodológico. É mediante o material que são feitos os recortes das áreas de conhecimento trabalhadas no curso, além do direcionamento metodológico pretendido. Segundo autores acima mencionados, qualificam os textos em dois tipos: texto-base e texto de apoio. Considerando o exposto, marque a alternativa que corresponde ao TEXTO-BASE: Escolha uma: a. Fornece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e devem ser compreendidos pelos alunos. É considerado, também, material didático das disciplinas e deve vir sempre acompanhado de orientações para facilitar a leitura. b. É um texto com informações gerais de conteúdo, onde a linguagem é mais difícil de compreensão, muito importante para ampliar o vocabulário do profissional. c. O docente pode propor um estudo de caso, uma reflexão, uma discussão, e os participantes devem responder ou desenvolver comentários sobre o assunto, sendo possível tanto responder diretamente a proposta do docente quanto colaborar com outras informações sobre o que os outros participantes responderam. d. Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras. e. É um dos elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, pois já foi confirmado que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos. Feedback A resposta correta é: Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras.. Questão 7 Não respondido Marcar questão Texto da questão As atividades a serem desenvolvidas no transcorrer do curso não devem ter apenas como objetivo cobrar que o aluno decore o conteúdo da aula, assim como a avaliação não deve ser elaborada de modo a prejudicar o aluno, exigindo detalhes que não farão diferença em sua vida acadêmica ou pessoal. Assim, as atividades e avaliações devem estar bem contextualizadas e com a linguagem clara, permitindo ao aluno sua rápida compreensão. Cada atividade proposta exige uma operação mental de complexidade diversa. Em razão disso, ao elaborar as questões, é importante provocar diferentes operações mentais, tendo em vista algumas categorias estabelecidas pelo psicólogo Bloom. Estabeleça a seguir a relação entre o tipo de atividade com sua característica. 1. Atividade de conhecimento e/ou reconhecimento. 2. Atividades de compreensão. 3. Atividades de aplicação. 4. Atividade de análise. 5. Atividades de síntese. 6. Atividade de avaliação. ( ) Atividade que deve estar voltada para o entendimento elementar das informações e para a fixação dos elementos pertinentes ao tema abordado. ( ) Atividade mais complexa, na qual se busca fazer com que o aluno atribua significados ao conteúdo aprendido. ( ) Atividade em que o aluno deve conseguir memorizar elementos que posteriormente poderão utilizados em outras situações. O aluno deverá estabelecer relações com situações significativas em sua vida. ( ) Atividades que se utilizam do método dedutivo, um processo mental que parte de uma verdade geral para os dados particulares, ou seja, parte de um todo para que se chegue à compreensão das partes. ( ) São atividades indutivas, ou seja, partem das partes para se chegar a compreensão do todo. ( ) É a atividade que exige maior complexidade, pois busca que o aluno apresente a sua avaliação sobre o conteúdo visto. A alternativa correta é: Escolha uma: a. 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 1. b. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6. c. 4 – 1 – 3 – 2 – 6 – 5. d. 1 – 6 – 3– 1 – 5 – 4. e. 3 – 2 – 1 – 6 – 5 – 4. Feedback A resposta correta é: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6.. Questão 8 Não respondido Marcar questão Texto da questão Autores como Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) defendem que o objetivo principal da aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas que auxiliam as ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes de aprendizagem autodirigidas. Essas técnicas são: “técnicas de um somente; técnicas de um para um; técnicas de um para muitos; técnicas de muitos para muitos”. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e as relações propostas entre elas, destacando as “técnicas de um para um”. I - Contrato de aprendizagem – acordo realizado entre docentes e educandos, que preveem o que deve ser ensinado, de que forma a aprendizagem será supervisionada, qual o tempo previsto e os critérios de avaliação a serem negociados. II - Internalização – instrumento que admite que o aluno pratique a profissão escolhida, sob a supervisão de profissionais tarimbados. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma: a. As duas são proposições falsas e diferem do contexto proposto. b. A primeira é uma proposição verdadeira e diferem do contexto proposto c. As duas são proposições corretas e complementam o contexto proposto. d. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. e. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira. Feedback A resposta correta é: As duas são proposições corretas e complementam o contexto proposto.. Questão 9 Não respondido Marcar questão Texto da questão A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodirigida se dão pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono. Considerando o texto exposto, Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas: I - Técnicas de um somente: aquelas que podem ser utilizadas pelo educando sem supervisão. II - Técnicas de um para um: são assinaladas por uma relação entre docente e educando. III - Técnicas de um para muitos: são caracterizadas pela apresentação de um tópico aos educandos por um ou mais docentes ou especialistas. IV - Técnicas de muitos para muitos: nesta técnica todos os sujeitos podem participar da interação. Sobre essas técnicas, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e IV. b. I e III. c. I e II. d. Todas as alternativas estão corretas. e. II, III e IV. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 10 Não respondido Marcar questão Texto da questão As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodidata se dá pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono, pelo fato de acontecerem por intermédio de mídia impressa ou eletrônica, em que instrutor e aprendizes não estão fisicamente juntos, fazendo com que o momento dos estudos, participação e interações entre as partesvariem de acordo com o método utilizado. Diante do exposto, escolha uma das alternativas abaixo, para completar as lacunas das frases seguintes: Técnicas ________________________ - são assinaladas por uma relação entre docente e educando, por intermédio da comunicação mediada por um computador. Técnicas _______________________ - são aquelas que podem ser utilizadas pelos educandos sem supervisão de um docente. Técnicas _______________________ - todos podem participar da interação, através de ambientes virtuais onde a interação é sincrônica. Técnicas _______________________ - caracteriza-se pela apresentação de tópicos, por um ou mais docentes aos educandos. Assinale a alternativa que apresenta as informações que completam corretamente as lacunas das frases acima: Escolha uma: a. de um somente; de um para um; de um para muitos; de diversos para diversos. b. de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos. c. de um para inúmeros; de um para três; de um somente; de diversos para um. d. de um para vários; de um para diversos; de um somente; de muitos para muitos. e. de muitos para dois ou mais, de muitos para muitos, de um somente, de um para dois. Feedback A resposta correta é: de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos.. Parte inferior do formulário
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