Como ter sucesso no estudo a distância

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Como ter sucesso no estudo a distância
	Iniciado em
	segunda, 8 Jun 2020, 15:18
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	segunda, 8 Jun 2020, 15:51
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A aprendizagem autodirigida é de extrema importância, pois apresenta mecanismos capazes de trazer alternativas para os limites do ensino tradicional, bem como vem suprir com as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade dos professores e alunos. O objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, sendo caracterizado de várias formas, conforme Lucena e Fuks(2000), e Sampaio e Leite (2000). Algumas das características da metodologia de aprendizagem, trazidas no enunciado, estão dispostas abaixo. Assim, coloque V para as que julgarem verdadeiras e F para as que julgarem falsas. 
(__) Ser um instrumento de democratização – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informações e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. 
(__) Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão 
(__) Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. 
(__) Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. 
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V, V. 
GABARITO: Todas as alternativas estão corretas. Ser um instrumento de democratização – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informações e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão. Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida.
b. F, F, V, V. 
c. V, F, F, V. 
d. F, V, V, V. 
e. V, V, V, F. 
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodidata se dá pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono, pelo fato de acontecerem por intermédio de mídia impressa ou eletrônica, em que instrutor e aprendizes não estão fisicamente juntos, fazendo com que o momento dos estudos, participação e interações entre as partes variem de acordo com o método utilizado. Diante do exposto, escolha uma das alternativas abaixo, para completar as lacunas das frases seguintes: 
Técnicas ________________________ - são assinaladas por uma relação entre docente e educando, por intermédio da comunicação mediada por um computador. 
Técnicas _______________________ - são aquelas que podem ser utilizadas pelos educandos sem supervisão de um docente. 
Técnicas _______________________ - todos podem participar da interação, através de ambientes virtuais onde a interação é sincrônica. 
Técnicas _______________________ - caracteriza-se pela apresentação de tópicos, por um ou mais docentes aos educandos. 
Assinale a alternativa que apresenta as informações que completam corretamente as lacunas das frases acima:
Escolha uma:
a. de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos. 
GABARITO: O correto é o que tem como alternativa de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos. Nesta ordem: DE UM PARA UM, relação entre educador e educando. DE UM SOMENTE: dedicação do educando por pesquisas em livros, jornais etc. DE MUITOS PARA MUITOS, todos podem participar através de ambiente virtual. DE UM PARA MUITOS é a apresentação dos educadores, de tópicos a serem estudados, para os educandos. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida
b. de muitos para dois ou mais, de muitos para muitos, de um somente, de um para dois. 
c. de um para vários; de um para diversos; de um somente; de muitos para muitos. 
d. de um para inúmeros; de um para três; de um somente; de diversos para um. 
e. de um somente; de um para um; de um para muitos; de diversos para diversos. 
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A resposta correta é: de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal da aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Caracteriza-se por: 
I - Ser um instrumento de democratização do saber: apoderar-se de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade. 
II - Promover o desenvolvimento pessoal: ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento. 
III - Respeitar as diferenças: ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabendo ao aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. 
IV - Reduzir as diferenças: os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas III e IV. 
b. Estão corretas as afirmativas II e III. 
c. Estão corretas as afirmativas II e IV 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
GABARITO: Alternativa correta é “todas as afirmativas estão corretas”. Todas as alternativas descritas acima são verdadeiras, por ser em um ensino que acontece por intermédio de mídia impressa ou eletrônica, ou seja, não sendo necessário que o instrutor e aprendiz estejam fisicamente juntos, no momento de estudo, a participação e interação entre as partes pode variar de acordo com o método utilizado por cada um.
e. Estão corretas as afirmativas I e II. 
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Com a tecnologia eletrônica, criam-se novas possibilidades de produzir, acessar e transmitir informações. Em termos de tecnologia escrita, estamos passando de um suporte analógico (papel, livro, revista) para um digital (computador, teclado, internet). Essas mudanças implicam aprendizagens radicalmente novas. Segundo Neder e Possari (2001), tanto o conteúdo quanto a forma de organização do material didático de um curso, qualquer que seja a sua natureza, estarão inseridos em uma teia de relações importantes no sentido da produção de significados. Observe o quadro: 
COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM
Aprendemos                                       Retemos
1% por meio do gosto                       10% do que lemos
1,5% por meio do tato                       20% do que escutamos
3,5% por meio do olfato                    30% do que vemos   
11% por meio da audição                  50% do que vemos e escutamos
83% por meio da visão                       70% do que ouvimos e logo discutimos
                                                                90% do que ouvimos e logo realizamos
Fonte: adaptado de Piletti (2004). 
Considerando as ideias do texto e as informações do quadro acima, pode-se concluir que:
Escolha uma:
a. Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maioresque os demais sentidos. 
GABARITO: Está correta a alternativa “Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos”. Como pode-se perceber na página indicada e com a interpretação da tabela, os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, pois já foi confirmado que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos. Assim, torna-se essencial propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, ajudando-os a reter mais informações, por mais tempo; contrário ao que se propõe na alternativa A, por isso ela está incorreta. A alternativa B está incorreta por trazer a informação de que o professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente, o que não pode ser concluído com a tabela e o texto apresentado. Na alternativa C tem-se que os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos, o que não se confirma no quadro apresentado na questão.
b. Os materiais da metodologia em EaD devem ser de memorização, pois somente assim há aprendizagem significativa. 
c. Os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos. 
d. O professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente. 
e. Propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, não é essencial na EaD. 
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A resposta correta é: Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodirigida se dão pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono. Considerando o texto exposto, Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas: 
I - Técnicas de um somente: aquelas que podem ser utilizadas pelo educando sem supervisão. 
II - Técnicas de um para um: são assinaladas por uma relação entre docente e educando. 
III - Técnicas de um para muitos: são caracterizadas pela apresentação de um tópico aos educandos por um ou mais docentes ou especialistas. 
IV - Técnicas de muitos para muitos: nesta técnica todos os sujeitos podem participar da interação. 
Sobre essas técnicas, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e IV. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
GABARITO: A opção correta seria “Todas as alternativas estão corretas”. Todas essas alternativas acima descritas mostram que na EAD, a aprendizagem autodirigida se fortalece, tendo em vista que nesta modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida.
c. I e III. 
d. I e II. 
e. II, III e IV. 
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de investigação dentro do campo da educação de adultos, este tipo de aprendizagem tem sido apontado muitas vezes como a resposta às constantes mudanças do mundo contemporâneo, permitindo ao indivíduo ser capaz de efetuar o desenvolvimento das capacidades de evoluir e agir num ambiente complexo, de ‘aprender a aprender’ ao longo da vida, de reconstruir permanentemente conhecimentos e saberes. A capacidade de ser autodirigido é fundamental para sobreviver e prosperar num mundo de contínuas mudanças pessoais, comunitárias e sociais. Nessa metodologia, segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) o objetivo principal é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, se caracterizando por: 
I - Ser um instrumento de democratização do saber – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. 
II - Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. 
III - Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. Dessa maneira, não há mais a necessidade de responder imediatamente a questões formuladas, possibilitando respeitar o ritmo de cada aluno por meio de uma agenda mais flexível. 
IV - Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Por exemplo, devido ao fato da interação não ocorre face a face, as barreiras da timidez são praticamente eliminadas, tornando mais distribuída a participação dos alunos. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II, III, IV, apenas. 
b. Todas as afirmativas são corretas. 
GABARITO: A alternativa correta é ‘todas as afirmativas são corretas’. Percebemos que na EAD, a aprendizagem autodirigida se fortalece, visto que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais para aprender. Ser um instrumento de democratização do saber – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. Dessa maneira, não há mais a necessidade de responder imediatamente a questões formuladas, possibilitando respeitar o ritmo de cada aluno por meio de uma agenda mais flexível. Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Por exemplo, devido ao fato da interação não ocorre face a face, às barreiras da timidez são praticamente eliminadas, tornando mais distribuída a participação dos alunos. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida.
c. I e II, apenas. 
d. III e IV, apenas. 
e. I, II e IV, apenas. 
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A resposta correta é: Todas as afirmativas são corretas..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O psicólogo Benjamin Bloom (1913-1999), contribuiu significativamente com as áreas relacionadas à aprendizagem. Bloom tornou-se conhecido por difundir uma sistematização que estabelece determinadas categorias para diferentes objetivos de aprendizagem, tendo em vista a habilidade intelectual utilizada pelo aluno no campo afetivo, psicomotor ou cognitivo. Sendo assim, cada atividade proposta, exige uma operação mental de complexidade diversa. Neste caso, relacione a primeira coluna (tipos de atividades) com a segunda (descrição da atividade): 
1 - Atividade de conhecimento e/ou reconhecimento.2 – Atividades de compreensão. 
3 – Atividades de aplicação. 
4 – Atividades de análise. 
(_ ) Diz respeito a verificação do que o aluno compreendeu acerca do assunto, ou seja, são atividades mais complexas e que busca fazer com que o aluno atribua significados ao conteúdo aprendido. 
(_ _) Atividades voltadas para o entendimento elementar das informações e para a fixação dos elementos pertencentes ao tema abordado, inclusive tarefas que visam a familiarização do educando com os assuntos tratados, cumprindo um papel motivador. 
(_ _) São utilizados métodos dedutivos, processo mental que parte de uma verdade geral para dados particulares, ou seja, do todo para a compreensão das partes. 
(_ _) São aquelas em que é necessário o aluno memorizar elementos que posteriormente poderão ser utilizados em outras situações. Também, é importante que o aluno sinta vontade de explorar os conteúdos tratados, estabelecendo relações com situações vividas. 
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. 3 – 4 – 2 – 1. 
b. 2 – 4 – 3 – 1. 
c. 2 – 1 - 4 - 3. 
GABARITO: A sequência correta é “2 – 1 - 4 – 3”. Atividade de conhecimento ou reconhecimento são atividades voltadas para o entendimento elementar das informações e para a fixação dos elementos pertencentes ao tema abordado, inclusive tarefas que visam a familiarização do educando com os assuntos tratados, cumprindo um papel motivador. Atividades de compreensão diz respeito a verificação do que o aluno compreendeu acerca do assunto, ou seja, são atividades mais complexas e que busca fazer com que o aluno atribua significados ao conteúdo aprendido. Atividades de aplicação são aquelas em que é necessário o aluno memorizar elementos que posteriormente poderão ser utilizados em outras situações. Também, é importante que o aluno sinta vontade de explorar os conteúdos tratados, estabelecendo relações com situações vividas e Atividades de análise são utilizados métodos dedutivos, processo mental que parte de uma verdade geral para dados particulares, ou seja, do todo para a compreensão das partes
d. 1 – 2 – 3 – 4. 
e. 4 – 3 – 2 – 1. 
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A resposta correta é: 2 – 1 - 4 - 3..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. Segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Sobre a aprendizagem autodirigida na EaD, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A aprendizagem autodirigida é muito superficial para a EaD, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. 
b. A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. 
GABARITO: A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. Verifica-se na página indicada que, na EaD, a aprendizagem autodirigida se fortalece, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida-
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Parte superior do formulário
c. A aprendizagem autodirigida se enfraquece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino não é necessário que o aluno tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formule objetivos e identifique os recursos humanos e materiais necessários para aprender. 
d. A aprendizagem autodirigida é de baixa importância para a EaD, pois o mais importante seria aluno se dedicar aos estudos, sem interação, sem questionamentos e sem contribuir com seu ponto de vista nas videoaulas, bem como em seus estudos. 
e. A aprendizagem autodirigida se isola na educação a distância, porém, é importante compreender que nessa modalidade de ensino é apenas o professor quem deve tomar a iniciativa de diagnosticar as necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. 
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A resposta correta é: A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Ao material didático atribui-se um papel essencial no contexto da educação a distância, tem como objetivo apoiar a mediação entre o docente e o educando, auxiliando na organização das disciplinas ou no estabelecimento de um elo para a construção de conhecimentos de modo geral para todos os envolvidos no processo educacional. De acordo com Neder e Possari (2001), o material didático de um curso, no âmbito da proposta curricular, deve se configurar como um dos dinamizadores da construção curricular e, também, como um marcador metodológico. É mediante o material que são feitos os recortes das áreas de conhecimento trabalhadas no curso, além do direcionamento metodológico pretendido. Segundo autores acima mencionados, qualificam os textos em dois tipos: texto-base e texto de apoio. Considerando o exposto, marque a alternativa que corresponde ao TEXTO-BASE:
Escolha uma:
a. O docente pode propor um estudo de caso, uma reflexão, uma discussão, e os participantes devem responder ou desenvolver comentários sobre o assunto, sendo possível tanto responder diretamente a proposta do docente quanto colaborar com outras informações sobre o que os outros participantes responderam. 
b. Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras. 
GABARITO: Alternativa correta é o que aborda que O TEXTO-BASE na EaD tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras. Por isso, é importante que o professor, na construção de seu texto, enfatize o conteúdo que merecer destaque, estabeleça as metas de estudo que deverão ser desenvolvidas, forneça uma ligação entre as possíveis vivências do aluno e o conteúdo da aula, provoque situações que instiguem o aluno a querer saber mais sobre os conteúdos abordados.
c. Fornece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e devem ser compreendidos pelos alunos. É considerado, também, material didático das disciplinas e deve vir sempre acompanhado de orientações para facilitara leitura. 
d. É um texto com informações gerais de conteúdo, onde a linguagem é mais difícil de compreensão, muito importante para ampliar o vocabulário do profissional. 
e. É um dos elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, pois já foi confirmado que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos. 
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A resposta correta é: Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
No contexto da EaD - Educação a Distância, temos um elemento indispensável que é o material didático. No âmbito da proposta curricular, este deve se configurar como um dos dinamizadores da construção curricular e, também, como um marcador metodológico. É de posse do material que são feitos os recortes das áreas de conhecimento trabalhadas no curso, além do direcionamento metodológico pretendido. Dentre os materiais didáticos temos os textos. Ao produzir um texto, o professor deve fixar-se em algumas questões primordiais: para quem estou produzindo esse texto; que objetivos pretendo atingir; o texto está claro e fluido; a forma está atrativa; entre outros. Os textos na EaD são qualificados por Neder e Possari (2002) em dois tipos: Texto Base e Texto de Apoio. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando as características dos tipos de textos mencionados acima. 
1 – Texto Base 
2 – Texto de Apoio 
(__)Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. 
(__) Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples. 
(__) Oferece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e deve ser compreendido pelo aluno. 
(__) Considerado também material didático das disciplinas, deve vir sempre acompanhado de orientação para facilitar a leitura. 
Está correta:
Escolha uma:
a. 2 – 1 – 2 - 2. 
b. 1 – 1 – 2 - 2. 
GABARITO: a ordem correta das afirmativas é “1 – 1 – 2 – 2”. Os textos na EaD são qualificados por Neder e Possari (2002) em dois tipos: Texto Base e Texto de Apoio. O TEXTO BASE tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema, busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples. JÁ O TEXTO DE APOIO oferece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e deve ser compreendido pelo aluno, é considerado também material didático das disciplinas, e deve vir sempre acompanhado de orientação para facilitar a leitura.)
c. 1 – 2 – 1 - 2. 
d. 2 – 2 – 1 - 1. 
e. 1 – 2 – 2 – 1 
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A resposta correta é: 1 – 1 – 2 - 2..
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