CURSO - QUERO INOVAR POR ONDE COMEÇO

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23/09/2020 Questionário final: Revisão da tentativa
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=230150&cmid=10721 1/10
Painel Meus cursos Quero inovar! Por onde começo? (31/08/2020 a 30/09/2020) - EFAPE
ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO FINAL Questionário final
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Iniciado em quarta, 23 Set 2020, 16:45
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 23 Set 2020, 17:07
Tempo empregado 21 minutos 45 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Leia o texto a seguir. Note que nele estão faltando palavras,
substituídas por “XXXX”.
A personalização do ensino e aprendizagem tem algumas
características que a aproximam do ensino XXXX. Entre elas,
podemos citar a viabilidade do uso de tecnologias da informação e
da comunicação, a postura do professor, de XXXX, e as
consequências para a aprendizagem. Na personalização, tanto
professores quanto alunos ganham, visto que os professores
podem fazer melhores intervenções pedagógicas e os alunos
podem desenvolver características que os levem a aprender a
aprender.
As palavras que melhor preenchem as lacunas são:
Escolha uma:
a. híbrido – autoritário
b. tradicional – mediador
c. híbrido – mediador 
d. tradicional – autoritário
e. híbrido – pessimista
Parabéns! Na personalização, tanto professores quanto alunos
ganham, visto que os professores podem fazer melhores
intervenções pedagógicas e os alunos podem desenvolver
características que os levem a aprender a aprender.
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise a seguinte afirmativa:
Não basta ser um bom professor para ser também um bom diretor
de escola. São necessárias competências de outra natureza para o
exercício dessa função, que envolvem múltiplas dimensões,
intencionalidades e, principalmente, maneiras sistêmicas de
analisar a escola. 
Tendo como base essa afirmação, reflita e escolha a alternativa
correta.
Escolha uma:
a. O exercício da gestão democrática de uma escola demanda
dos profissionais um acervo de conhecimentos e de
competências específicas, diferentes daqueles que são
habitualmente exercidos pelos professores em sala de aula. 
Parabéns! Você compreendeu a importância do papel dos
gestores, que organizam a escola não somente no âmbito
pedagógico, mas também nos âmbitos administrativo e
financeiro. Esse funcionamento deve se dar de maneira
simultânea e harmônica.
b. Os professores não podem ser diretores de escola. Trata-se
de funções opostas, que exigem formações diferentes.
c. Por se tratar de funções distintas, um diretor de escola não
precisa ter experiência em sala de aula. Sendo assim, ele
tampouco deverá ser formado em Pedagogia ou em alguma
licenciatura.
d. Somente os professores que atuam há muitos anos na
mesma escola poderão ser diretores, já que conhecem muito
bem a escola, os alunos e as melhores formas de atuação na
instituição.
e. Em decorrência das características específicas exigidas para
exercer a profissão, o diretor de escola deve tomar decisões
sozinho, não participando de reuniões pedagógicas, de modo
que não seja influenciado pelos professores da instituição.
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise a seguinte afirmativa:
Na escola se realiza tanto a formação intelectual quanto a
formação moral, bem como se estabelecem vínculos entre os pares,
ou seja, na escola se organizam formas de viver coletivamente e
cooperativamente, em torno da construção e partilha de diferentes
saberes.
Agora reflita e escolha a alternativa que responde corretamente à
questão:
Uma vez que sempre precisaremos estabelecer pactos na escola em
prol do bem-estar coletivo, como gestores/as democráticos/as
poderão efetivamente ajudar isso a ocorrer?
Escolha uma:
a. Ouvindo sempre somente as necessidades dos/as
estudantes, mesmo que elas sejam contrárias ao que pensam
os familiares e o coletivo docente.
b. Tendo uma escuta atenta aos diferentes segmentos e
estimulando a representatividade e ação dos mesmos
(colegiados) nas decisões e ações institucionais. 
c. Solicitando aos professores que assumam definitivamente
todas as decisões da escola, não só as que digam respeito a
questões pedagógicas, mas também as administrativas e
financeiras.
d. Chamando as famílias para tomar decisões sobre a gestão da
escola, pois são elas quem devem determinar para a instituição
quais são as melhores diretrizes para a educação de seus filhos.
e. Apresentando de maneira pronta todas as diretrizes e
organizando de maneira efetiva as ações de todos os
segmentos que compõem a escola.
Muito bem! É impossível que todos participem todo tempo de tudo
o que ocorre numa escola, mas é necessário que ao menos os
órgãos colegiados e seus legítimos representantes (eleitos entre os
pares de maneira democrática) participem da tomada de decisões e
das ações institucionais. Assim como na sociedade de maneira
geral, não basta termos uma democracia representativa, é preciso
que ela seja efetivamente participativa, ou seja, que os/as
representantes eleitos/as participem dos processos de escolha e
das ações.
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Discutimos a importância de o professor refletir sobre sua prática e
reposicionar-se quanto ao seu papel de formador de crianças e
jovens. Para tal, é imprescindível que ele reveja algumas ideias
preconcebidas sobre o papel da instituição escolar.
Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que indica o papel
esperado do professor do século XXI.
Escolha uma:
a. As instituições de curso superior falharam na formação dos
professores ao aprofundarem os conceitos teóricos, pois eles
não são mais importantes. O professor da atualidade precisa ser
capaz de engajar e incentivar os alunos, sem ensinar conceitos
teóricos.
b. É esperadodo professor do século XXI que forme estudantes
empreendedores que serão inseridos no mercado de trabalho e
servirão à sociedade capitalista como cidadãos sem consciência
crítica e pacíficos.
c. O professor do século XXI deve garantir os direitos de
aprendizagem das crianças e dos jovens com foco nas
habilidades que contribuem para o desenvolvimento de
competências que permitirão que estes resolvam demandas
complexas da vida cotidiana e do mundo do trabalho. 
Muito bem! Garantir os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento é a principal meta a ser alcançada pelo
professor do século XXI. Isso só é possível com sua atuação
intencional no apoio ao desenvolvimento das habilidades que
concorrem para a construção de competências. Não se trata, no
entanto, de abrir mão dos conteúdos e conceitos em favor do
desenvolvimento de habilidades. O que se coloca aqui é a
necessidade de dar significado ao que é trabalhado na escola.
d. As famílias devem educar suas crianças e jovens
previamente, em casa. Os professores são responsáveis apenas
por contribuir com esta formação, além de possibilitar que os
estudantes memorizem e reproduzam conteúdos e que
fortaleçam os valores das suas famílias nas escolas.
e. O professor do século XXI deve assumir o papel
anteriormente atribuído às famílias na educação das crianças e
dos jovens. Além de ensinar conteúdos, agora é preciso formar
moralmente e ensinar valores.
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
A tecnologia nunca avançou tão rapidamente quanto atualmente, o
que se traduz em um desafio intenso para educadores. Pensando no
que aprendemos e nos textos apresentados, escolha a alternativa
com os elementos mais importantes para o uso de tecnologias
digitais no ensino e na aprendizagem.
Escolha uma:
a. Conhecimento de edição, um tablet para o professor e
criatividade.
b. Preparação e objetivos claros, criatividade e conexão com os
conteúdos e conceitos trabalhados. 
c. Um tablet para cada estudante, variedade de aplicativos e
conexão rápida com a internet.
d. Conhecimento de programação, domínio de edição e
repertório de aplicativos.
e. Computadores potentes, material de pesquisa e ensino
híbrido.
Parabéns! Lembre-se: a tecnologia não funciona apenas com
aparelhos ou conhecimentos técnicos. O mais importante é ter
preparo e criatividade. A tecnologia vai sempre auxiliar um educador
que tem uma aula bem preparada, uma proposta bem definida e,
finalmente, criatividade para explorar os mais simples dos recursos.
As demais alternativas centram-se naquilo que é material e físico,
ao invés de enfatizarem a proposta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Qual é o objetivo do trabalho com o projeto de vida nas escolas?
Após ter lido e refletido sobre o projeto de vida, escolha a
alternativa adequada.
Escolha uma:
a. O objetivo do trabalho com o projeto de vida é formar alunos
que entendam a importância da sua relação com a comunidade
em que estão inseridos.
b. O trabalho com o projeto de vida tem como objetivo auxiliar o
professor a conhecer melhor seus alunos, ajudando a planejar
aulas de acordo com as suas necessidades.
c. O objetivo do trabalho com o projeto de vida é construir em
parceria com as famílias atividades que possam desenvolver
valores, ética e vida em sociedade.
d. O principal objetivo do trabalho com o projeto de vida é
formar professores que façam reflexões acerca de suas práticas
docentes e possam se conhecer melhor para ajudar seus alunos.
e. O objetivo do trabalho com o projeto de vida é ajudar o aluno
a se conhecer e a traçar metas para que consiga atingir seus
objetivos tanto no campo pessoal quanto no profissional. 
Parabéns! Projeto de vida é um trabalho multidisciplinar, que
envolve várias áreas dentro da escola. Ele contribuirá para que o
aluno dê sentido não só a sua vida pessoal, mas também à escola e
à sociedade na qual está inserido. A adolescência é uma etapa de
vida em que o jovem passa por grandes mudanças e precisa tomar
importantes decisões. Quando um jovem está preparado, com uma
estrutura formada por leituras, debates, conversas e vivências,
trabalhados no projeto de vida, ele terá autonomia e liberdade para
tomar suas decisões com mais consciência.
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise a seguinte afirmativa:
Muitos educadores ficam temerosos e não conseguem começar o
uso de recursos tecnológicos por medo, por não conhecerem ou até
por ainda não acreditarem na eficácia da tecnologia na educação, já
que este contato, dentro da sala de aula, para muitos profissionais,
teve início com a proibição do uso do celular e os conflitos
subsequentes. 
Agora reflita e escolha a alternativa correta para responder à
questão:
Qual deve ser um dos primeiros passos a serem dados para
introduzir a tecnologia no âmbito educacional?
Escolha uma:
a. Recolher todos os celulares dos alunos, de modo a levá-los a
prestar o máximo de atenção possível à aula.
b. Solicitar à direção da escola aparelhos e softwares
suficientes para que cada aluno possa ter o seu próprio
dispositivo eletrônico. É importante que os estudantes tenham
autonomia e liberdade durante as atividades.
c. Entender qual a relação dos estudantes com a tecnologia,
com quais ferramentas estão familiarizados e como podem, ao
utilizar recursos tecnológicos, desenvolver aprendizagens. 
Muito bem! Você compreendeu que o primeiro passo é
entender a relação dos alunos com a tecnologia para, depois,
pensar em estratégias para inseri-la nas aulas. Lembre-se de
que não são necessários aparelhos sofisticados ou softwares
caros, mas sim um plano claro eobjetivos bem estabelecidos.
d. Deixar que os alunos sempre escolham com qual ferramenta
desejam trabalhar, de modo a gerar interesse e engajamento.
e. Trazer ferramentas e recursos tecnológicos e aprender a
manuseá-los com os alunos, em sala de aula, enquanto planeja.
Isso cria interação de professor e estudantes.
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Selecione a alternativa que não pode ser entendida como um
exemplo de personalização do ensino e da aprendizagem:
Escolha uma:
a. Aulas expositivas realizadas pelos professores, de modo que
os alunos atuem como ouvintes pacíficos e decorem os
conteúdos apresentados.  Parabéns! Você entendeu que a
personalização compreende o aluno como protagonista de seu
aprendizado. Por isso, não é mais possível apenas o papel de
ouvinte pacífico.
b. Sala de aula invertida, aprendizagem por projetos ou baseada
em problemas e utilização de tecnologias digitais.
c. Modelo de ensino híbrido, em que a tecnologia é utilizada
para promover mais autonomia aos alunos e oferecer aos
professores um acompanhamento constante do
desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.
d. Plataformas adaptativas, que oferecem ao estudante uma
devolutiva imediata, indicando ao próprio aluno e ao seu
professor os conhecimentos e habilidades que o estudante já
conseguiu desenvolver e quais ainda não.
e. Aluno como autor de sua aprendizagem, com autonomia
para se deslocar nos estudos em seu próprio tempo e
escolhendo qual a linguagem e que suportes vai utilizar para
isso.
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Os diferentes espaços devem servir para o processo de
aprendizagem. O modelo tradicional, com alunos sentados
enfileirados de frente para o quadro, não pode mais ser a única
maneira de compreendermos como o aluno aprende. Além da
organização da sala, é preciso pensar que outros espaços
extramuros são potentes no que diz respeito ao conhecimento.
Abrir as portas para a comunidade trocar os seus saberes com os
saberes escolares é uma estratégia de interação forte, aliada à
educação inovadora.
Quanto à discussão de espaços diferenciados no processo de
aprendizagem estabelecida no módulo, assinale a única alternativa
correta:
Escolha uma:
a. Entende-se que o espaço mais adequado para o
conhecimento seja aquele em que o aluno encontre um
ambiente decorado, onde as carteiras estejam organizadas de
maneira ordenada. É importante que o estudante se sinta
seguro e que não haja muita interferência externa.
b. O modelo tradicional de sala de aula com as carteiras
enfileiradas ainda é o ambiente mais adequado para o
conhecimento. Por este motivo, ele é considerado inovador.
c. As novas práticas exigem novos espaços. Qualquer lugar
pode interagir com a aprendizagem, que só acontece dentro da
escola.
d. Para reinventar o papel da escola é necessário ter em mente
que o lugar precisa ser muito bem escolhido e planejado. O
importante é criar um ambiente adequado, onde os alunos
sintam-se à vontade e interessados em aprender, sempre
dentro da sala de aula.
e. Um dos princípios da educação inovadora é repensar o
espaço adequado para se aprender. A escola precisa criar
possibilidade de o aluno enxergar que o território pode ser uma
potente oportunidade educativa. 
Muito bem! A questão apresenta a discussão de os espaços
diferenciados de aprendizagens irem muito além da sala de aula.
Em todas as demais alternativas, infere-se que a aprendizagem só
ocorre em ambientes da sala da aula ou escola (trazem a ideia de
que somente em ambientes com as carteiras enfileiradas o aluno
será capaz de aprender).
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Após ter lido e refletido sobre o papel do professor, escolha a
alternativa que responde adequadamente à questão:
De quais estratégias o professor pode se valer para promover
aprendizagens mais efetivas?
Escolha uma:
a. O professor deve recuperar os materiais utilizados em sua
formação, retomando aspectos vistos há alguns anos e
aplicando-os na atualidade.
b. Ele pode se valer da reflexão sobre a sua prática, da formação
continuada e da parceria com as famílias dos alunos. 
Parabéns! Você compreendeu que o professor deve atuar
como aquele que revisita constantemente a sua prática, o que
envolve, entre outros aspectos, a formação continuada. Além
disso, é preciso considerar as famílias como parceiras.
c. O professor deve ser claro quanto ao conteúdo que será
aplicado na prova, alertando os alunos quanto à matéria que
deverá ser estudada. Assim, eles prestarão mais atenção ao
conteúdo.
d. Começar uma explicação e chamar, nominalmente, um aluno
para continuá-la, fazendo com que todos prestem atenção à
aula.
e. Ele deve manter a aula sob seu comando, abrindo a
discussão com os alunos apenas no final. Assim, eles ouvem e
conseguem absorver o conteúdo, sem criar maiores
intercorrências.
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
       
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https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
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