atividade II - inovação e criatividade

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ATIVIDADE II - ATENÇÃO ACERTOS 7/10 ( CURTE, SALVE, ASSIM POSSO AJUDAR MAIS PESSOAS) 
CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 Segundo Rogers (2003), a adoção de tecnologia aumenta lentamente no início e acelera até a metade dos indivíduos. Após, segue aumentando até os 
indivíduos restantes. Assim, a difusão irá ocorrer quando do início do aumento da utilização da nova tecnologia (quando entre 10 e 20% dos indivíduos 
começam a adotá-la) – take off da inovação. 
Desta forma, qual seria o conceito de adoção e difusão de novas tecnologias? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
 Adoção se refere à decisão em usar uma nova tecnologia e a difusão se refere ao nível acumulado de usuários de uma inovação 
no mercado. 
Resposta Correta: 
 Adoção se refere à decisão em usar uma nova tecnologia e a difusão se refere ao nível acumulado de usuários de uma inovação 
no mercado. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! Você acertou! A etapa mais crítica no processo é o início do aumento da utilização da nova tecnologia, sendo essa o 
coração do processo de difusão. Ultrapassado este momento, as chances da tecnologia ser amplamente difundida são muito grandes. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 O estabelecimento do sistema de desenvolvimento estruturado possibilita que se conduza com sucesso o processo inovativo. Nisso, entra a definição de 
pontos de decisão bem definidos, com regras em cada etapa do processo, para que cada envolvido tenha uma noção bem clara dos próximos passos e da 
sequência correta de decisões. 
Quais das alternativas apresentadas abaixo, reflete a única etapa em que, de fato, ocorre o processo de inovação? 
 
 
Resposta Selecionada: 
Geração de novas ideias. 
Resposta Correta: 
Geração de novas ideias. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! Você entendeu que o conhecimento só se torna inovação por meio da prática. A introdução de novas ideias é a base da 
inovação e isto apenas ocorre na etapa prática do processo. 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 As informações dão sustentação ao conhecimento que, por sua vez, é a base para a criação de uma nova informação. O processo de transformação de 
informação em conhecimento acontece por meio das pessoas que o criam e utilizam dentro de um contexto específico. Segundo Choo (1998), o novo 
conhecimento gerado advindo da aprendizagem organizacional permite que a organização desenvolva novas habilidades e capacidades, promovendo a 
inovação e melhorando seus processos organizacionais. 
Quais das alternativas a seguir, deixa claro como podemos inovar dentro de uma organização? 
 
Resposta Selecionada: 
A inovação ocorre a partir de mudanças de marketing de uma organização. 
Resposta Correta: 
Um novo produto, bem ou serviço é implementado, incluindo a melhoria dos existentes. 
Feedback da 
resposta: 
Infelizmente, não foi dessa vez! A inovação poderá ocorrer quando realizamos a implementação de um produto novo, seja bem ou 
serviço, ou melhoramos significativamente um já existente, nas práticas de negócios, na organização do local de trabalho ou nas 
relações externas, podendo criar ou melhorar significativamente um processo, método de marketing ou método organizacional. 
Incluindo a inovação tecnológica em produtos e processos. 
 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 Os feedbacks de reforço geram movimentos de crescimento ou declínio acelerado e nesse sistema é possível observar que pequenas ações geram 
consequências maiores, em círculos viciosos ou virtuosos. Os desvios, interrupções ou reversão de crescimento são os limites do processo, que ocorrem 
em um determinado momento. Estes limites representam uma forma de feedback de equilíbrio e ocorrem quando existe um comportamento orientado 
 
para uma meta, e quando um sistema está em busca de estabilidade. 
 
Sabemos que o feedback é muito importante em um sistema, porque com ele é possível identificar as necessidades de adequação e melhoria, mas a 
diferença entre eles é: 
Resposta 
Selecionada: 
 
No feedback de reforço, ocorre a confirmação de um padrão já existente, enquanto que a reversão de um padrão estabelecido é 
o feedback de equilíbrio. 
Resposta Correta: 
No feedback de reforço, ocorre a confirmação de um padrão já existente, enquanto que a reversão de um padrão estabelecido é 
o feedback de equilíbrio. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! É importante entender que o feedback é necessário sempre para o crescimento profissional, independente se positivo 
(feedback de reforço) quanto negativo (feedback de equilíbrio). 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 As empresas precisam promover um sistema de aprendizagem criativo e de fácil transmissão de conhecimento, promovendo o desenvolvimento de 
habilidades e comportamentos de seus colaboradores. Existem algumas diferenças entre as organizações tradicionais e de aprendizagem. 
Com base no texto acima, relacione algumas diferenças entre as organizações tradicionais e de aprendizagem: 
 
I. No quesito formulação e implantação de ideias, na organização tradicional, a cúpula define o que deve ser feito e o restante da empresa trabalha com 
essas ideias, já no caso da organização de aprendizagem, a formulação e implementação de ideias ocorre em todos os níveis. 
II. Com relação a resolução de conflitos, na organização tradicional eles são resolvidos pelo uso do poder e da influência hierárquica. No caso da 
organização da aprendizagem, eles passam por uma aprendizagem colaborativa, levando em consideração o ponto de vista das pessoas. 
III.Na organização tradicional, a visão é definida pela cúpula da empresa, e no caso da aprendizagem, ela é compartilhada, mas deverá ser garantida pela 
alta administração, para assegurar sua existência e as formas de alcançá-la. 
IV. Na visão tradicional, cada funcionário é responsável por suas atividades e o foco está no desenvolvimento de suas tarefas. Na visão da aprendizagem, 
as pessoas não conhecem suas atividades e, por isso, não podem influenciar no seu desenvolvimento. 
V. Com relação a organização tradicional, a liderança é responsável por definir a visão organizacional e na aprendizagem, ela constrói uma visão 
compartilhada. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I, II, III e V. 
Resposta Correta: 
I, II, III e V. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! É certo que as organizações tradicionais entendem que devem conduzir os seus funcionários nos seus desenvolvimentos 
individuais sem considerar o impacto no todo, que é a visão de aprendizagem das organizações. As organizações tradicionais tendem a 
ser menos propícias à ambientes criativos, devido à essas características. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 As inovações também podem ser analisadas de acordo com a sua orientação para o mercado. Assim, Rothwell (1994) propõe cinco diferentes gerações 
do processo de inovação technology-push (empurrada pela tecnologia, em português) em que a tecnologia desenvolvida internamente pelas áreas de 
P&D é empurrada para o mercado. 
Quais seriam essas gerações? Assinale a alternativa correta. 
 
 
Resposta Selecionada: 
Ciência básica, projeto e engenharia, produção, marketing e vendas. 
Resposta Correta: 
Ciência básica, projeto e engenharia, produção, marketing e vendas. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! Você acertou! Estas etapas da technology-push são conduzidas principalmente pela demanda da tecnologia não sendo 
necessárias, por exemplo, pesquisas de mercado para colocá-las à disposição. 
 
 
 Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 Outro modelo muito difundido em termos de inovação é o funil de desenvolvimento. O funil nos deixa claro como precisamos ter muitas ideias iniciais 
 
para que no final consigamos ter algumas inovações prontas para o lançamento no mercado. 
Nesse modelo, o processo de inovação é dividido em um conjunto predeterminado de etapas, sendo elas: 
 
Resposta Selecionada: 
ideia, conceito,produto, teste e internacionalização. 
Resposta Correta: 
conceito inicial, design detalhado, teste e lançamento. 
Feedback da 
resposta: 
Infelizmente, você não acertou! Esse método inicia-se pelo conceito, no qual é definido o escopo do projeto por meio de uma 
investigação preliminar. Uma vez formalizado o caso de negócio, a justificativa do projeto é apresentada e é desenvolvido um plano de 
ação detalhado com a definição dos processos de fabricação, operações e plano de lançamento, que seria o design detalhado. Após 
ocorrem os testes, e se forem validados, há o lançamento do produto do projeto para comercialização. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 A inovação pode também ser classificada com relação ao seu grau de novidade. Assim, de acordo com a Organização para Cooperação e 
Desenvolvimento Econômico (2005), por meio do Manual de Oslo, a inovação pode ser caracterizada como incremental e disruptiva ou radical. 
Diante dessa afirmação, relacione as opções que melhor descrevem os graus de inovação, de acordo com a Organização para Cooperação e 
Desenvolvimento Econômico. 
 
I. A inovação incremental está relacionada às melhorias introduzidas em produtos existentes. 
II. A inovação incremental está relacionada às melhorias introduzidas em produtos novos. 
III. A inovação disruptiva está relacionada às novas tecnologias que tornam a anterior obsoleta e simultaneamente reforçam a ligação com o mercado. 
IV. A inovação radical implica em alterações na estrutura da indústria e no design básico do produto e da produção. 
V. A inovação radical implica em permanência na estrutura da indústria e no design básico do produto e da produção. 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
 I, III e IV, apenas. 
Resposta Correta: 
 I, III e IV, apenas. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! Você acertou! A inovação incremental está relacionada às melhorias introduzidas em produtos existentes. Já Christensen 
(1997), relaciona a inovação disruptiva às novas tecnologias que tornam a anterior obsoleta e simultaneamente reforçam a ligação com 
o mercado. De acordo com Schumpeter (1934), a inovação radical implica em alterações na estrutura da indústria e no design básico do 
produto e da produção. 
 
 
 Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 O modelo de inovação design thinking busca produzir soluções que geram novos significados e que estimulam os diversos aspectos (cognitivo, emocional 
e sensorial. envolvidos na experiência das pessoas ao utilizar um produto, processo ou serviço). 
Nesse modelo, o processo de inovação é dividido em um conjunto predeterminado de etapas, sendo elas: 
 
 
Resposta Selecionada: 
 ideia, conceito, produto, teste e internacionalização. 
Resposta Correta: 
 inspiração, ideação, implementação/ prototipação. 
Feedback da 
resposta: 
Infelizmente, não foi dessa vez! O modelo design thinking, parte das necessidades das pessoas, das quais surgirá a inspiração, depois a 
criação da ideia e implementação do projeto, através do protótipo que irá avaliar se atenderá, de fato, as expectativas das pessoas e 
do mercado. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 O processo de tomada de decisão stage-gate é um modelo adotado para suprir as necessidades e estabelece um roteiro conceitual e operacional para o 
projeto, desde que é lançado, para garantir a eficácia e eficiência do processo. 
Nesse modelo, o processo de inovação é dividido em um conjunto predeterminado de etapas, e um conjunto de atividades prescritas, multifuncionais e 
paralelas (COOPER, 1990), sendo elas: 
 
 
Resposta Selecionada: 
 ideia, conceito, produto, teste e internacionalização. 
Resposta Correta: 
 ideia, conceito, produto, teste e internacionalização. 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns! As etapas do processo de stage-gate podem ser entendida como portões em que as decisões de continuidade são tomadas 
para seguir à próxima etapa. As etapas do stage-gate subdivide o processo de inovação para garantir que sejam entendidas e alinhadas 
à estratégia da empresa.