QUESTIONARIO I DO QUARTO SEMESTRE DE PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
Curso PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Status Completada 
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos 
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica tem como objetivo oferecer ao 
estudante: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com o 
trabalho em grupo, que possa debater e confrontar suas ideias, concepções e 
experiências educacionais com a prática pedagógica observada durante o 
estágio, bem como os referenciais teóricos estudados. 
Respostas: a. 
Uma atividade na qual ele possa planejar atividades pedagógicas que serão 
aplicadas aos alunos durante o estágio. 
 
b. 
Uma oportunidade para que ele aprenda a organizar um trabalho em grupo e 
cumprir prazos, com vistas a alcançar bons rendimentos em suas avaliações. 
 
c. 
Fazer cumprir o que está previsto no currículo do curso, para que, como 
futuro professor, observe como planejar boas situações de aprendizagem 
produzindo atividades lúdicas e interessantes para os alunos, de forma que 
eles não se desinteressem pela escola. 
 
d. 
Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com o 
trabalho em grupo, que possa debater e confrontar suas ideias, concepções e 
experiências educacionais com a prática pedagógica observada durante o 
estágio, bem como os referenciais teóricos estudados. 
 
e. 
Uma experiência diferente das aulas teóricas que geralmente ele tem no 
curso, assim pode-se dinamizar o curso. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: Alternativa D 
Comentário: O objetivo do PPAP é o de promover a ampliação do grau de autonomia do estudante, 
fomentando sua reflexão sobre as concepções, ideias e experiências educacionais e confrontando-as 
com o que observa durante o estágio, assim ele se tornará um professor reflexivo, com capacidade de 
articular teoria e prática, por isso a alternativa correta é a D. Nesta perspectiva, as demais alternativas 
estão incorretas. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A elaboração de um projeto de intervenção didática, deve partir de uma situação concreta que 
se configure como uma questão relevante e significativa a ser tratada pelos envolvidos. Assim, 
importante nesse momento é que o tema escolhido realmente traduza uma necessidade: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Real do processo de aprendizagem das crianças no Ensino Fundamental 
(anos iniciais) 
Respostas: a. 
Que possa surgir especificamente do interesse dos alunos. 
 
b. 
Que seja definida pelo professor da disciplina de Projetos e Práticas de 
Ação Pedagógica 
 
c. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_47054967_1&course_id=_97736_1&content_id=_1332001_1&return_content=1&step=
Real do processo de aprendizagem das crianças no Ensino Fundamental 
(anos iniciais) 
 
d. 
Identificada a partir de um cenário fictício, que discuta situações de sala 
de aula. 
 
e. 
Que possibilite aos alunos testar os referenciais teóricos que estão 
estudando nas disciplinas do curso. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: Alternativa C 
Comentário: No momento de se definir qual será o tema e como será elaborado o projeto de 
intervenção didática, faz-se necessário que os alunos tenham como foco central para definição do 
mesmo uma situação real envolvendo a aprendizagem dos alunos do ensino fundamental, desta forma, 
a alternativa C é a correta. O projeto não deve ser definido por meio de situações fictícias, para testar 
referenciais teóricos, não deve ser imposto pelo professor e nem partir exclusivamente do interesse dos 
alunos, sem se levar em conta a realizada da sala de aula observada, por exemplo, durante o estágio. 
Sendo assim, as alternativas A, B, D e E estão incorretas. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Ao ler para estudar é essencial ter clareza do que se deseja aprender, quer dizer, do objetivo ou 
propósito do estudo que será realizado, pois só assim o estudante poderá encontrar: 
Resposta Selecionada: b. 
Significado e sentido no ato de estudar. 
Respostas: a. 
Inspiração e sentido para o ato de estudar. 
 
b. 
Significado e sentido no ato de estudar. 
 
c. 
Significado e compromisso com o ato de estudar. 
 
d. 
O desejo e a vontade de estudar. 
 
e. 
A inspiração, o desejo e o compromisso no ato de estudar. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: Alternativa B 
Comentário: Os aspectos que apoiam uma situação favorável o ato de estudar estão descritos na 
alternativa B. Nas demais alternativas foram inclusos itens equivocados em relação ao desejo de 
aprender e estudar, como: lição de casa, auto avaliação, complexificação e levantamento do senso 
comum. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Dentre os princípios norteadores dos projetos de intervenção didática, faz-se necessário 
estabelecer a possibilidade de vincular os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Ao estágio 
Respostas: a. 
Às experiências de vida 
 
b. 
Aos desejos dos estudantes 
 
c. 
Às necessidades de aprendizagem dos estudantes do curso 
 
d. 
 
Ao estágio 
 
e. 
A avaliação 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: Alternativa D 
Comentário: Os projetos de intervenção didática precisam estar vinculados as observações realizadas 
durante o estágio, favorecendo que o mesmo seja produzido a partir de necessidades reais dos alunos 
do Ensino Fundamental. Neste caso, a alternativa correta nesta questão é a D. As demais alternativas 
estão incorretas, pois estamos tratando especificamente de um projeto didático. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O PPAP se constitui como atividade na qual a relação educação/trabalho, teoria/prática, 
ação/reflexão se articulam no processo de formação docente, relações que contribuirão 
principalmente para: 
 
Resposta Selecionada: e. 
A prática pedagógica do futuro professor 
Respostas: a. 
Saber se o estudante deseja mesmo tornar-se professor 
 
b. 
Facilitar o trabalho pedagógico do futuro professor 
 
c. 
Confrontar o estudante com a realidade da sala de aula 
 
d. 
Testar o futuro professor diante dos desafios que terá de enfrentar 
 
e. 
A prática pedagógica do futuro professor 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: Alternativa E 
Comentário: O projeto de intervenção didática tem como objetivo articular diferentes dimensões que 
envolvem o trabalho docente como: teoria e prática; educação e trabalho e ação e reflexão. Todo esse 
processo educativo contribuirá para que o futuro professor tenha mais condições de desenvolver sua 
prática pedagógica de forma competente, gerando boas situações de aprendizagem. Nesta perspectiva, 
a alternativa correta é a E. O objetivo do PPAP não é o de contribuir para que o futuro professor tenha 
seu trabalho facilitado, nem para que ele seja testado ao se confrontar com a realidade observada 
durante o estágio, por isso as alternativas A, B, C e D estão incorretas. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O Projeto de Práticas e Ação Pedagógica visa a produção coletiva de um projeto que contribua 
para a participação ativa dos estudantes nos processos tanto de ensino, quanto de aprendizagem, 
assim como o desenvolvimento de sua capacidade de observação, reflexão, escuta ativa e 
crítica. Para tanto, é preciso que o futuro professores desenvolvam sua sensibilidade para 
identificar os desafios, as tensões e contradições que constituem o dia a dia escolar, com o 
objetivo de contribuir para uma educação que seja: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Emancipadora e transformadora. 
Respostas: a. 
Emancipadora e transformadora. 
 
b. 
Bancária e tecnicista. 
 
c. 
Tecnicista e emancipadora. 
 
d. 
 
Conservadora e emancipadora.e. 
Transformadora e neotecnicista. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: Alternativa A 
Comentário: O futuro professor deve desenvolver capacidades que favoreçam a construção de uma 
educação emancipadora, com vista a uma educação que esteja a favor da transformação social, na 
perspectiva freiriana. Isto posto, a alternativa correta é a A. As demais alternativas (B, C, D e E) estão 
incorretas, pois aportam concepções que são contraditórias à concepção de uma educação 
emancipatória, como: conservadora, tecnicista, bancária e neotecnicista. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O ato de ler para estudar vai além da leitura, ele deve envolver o uso de diferentes 
procedimentos de apoio ao estudo como: grifar, anotar, resumir, fichar, esquematizar, resenhar 
entre outros. Todavia, estudar exige: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Técnica, método e hábito 
Respostas: a. 
Técnica, método e hábito 
 
b. 
Memorização, paciência e método 
 
c. 
Hábito, técnica e memorização 
 
d. 
Método, ânimo e hábito 
 
e. 
Hábito, técnica e paciência 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: Alternativa A 
Comentário: Estudar exige técnica (procedimentos de estudo); método (recursos que dispomos para 
estudar); hábito (exige dedicação), desta forma a alternativa A é a correta. As demais alternativas 
estão incorretas. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O percurso metodológico a ser percorrido na elaboração do projeto de intervenção didática deve 
prever cada uma das etapas do mesmo, com breve descrição da execução de cada uma delas. 
Para tanto, deverá explicitar como serão desenvolvidas as atividades propostas considerando 
sempre: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Os objetivos que foram estabelecidos para o projeto. 
Respostas: a. 
O tempo que os estudantes terão para desenvolver o projeto 
 
b. 
O interesse do grupo pela temática escolhida. 
 
c. 
Os objetivos que foram estabelecidos para o projeto. 
 
d. 
O processo de avaliação que ocorrerá ao final do projeto. 
 
e. 
As concepções de educação, de ensino e de aprendizagem estudadas nas demais 
disciplinas do curso. 
Feedback da Resposta: Alternativa C 
 
resposta: Comentário: Em cada etapa de desenvolvimento do projeto, ou seja, durante todo percurso 
metodológico, é importantíssimo que não se perca de vista os objetivos estabelecidos para o 
desenvolvimento do mesmo. Sendo assim, a alternativa certa é a C. As demais alternativas estão 
incorretas. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica devem contemplar tanto a teoria quanto a prática. A 
articulação teórico prática é essencial para a formação do professor, pois toda a prática sem a 
teoria pode ser entendida como: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Uma atividade irrefletida, como puro ativismo. 
Respostas: a. 
Uma articulação necessária para realização do trabalho docente. 
 
b. 
Uma atividade irrefletida, como puro ativismo. 
 
c. 
Uma necessidade, para que o professor não se paute apenas em seu 
discurso. 
 
d. 
Essencial, já que favorece a realização de um trabalho pedagógico 
significativo e coerente. 
 
e. 
Fundamental para que o professor tenha clareza de suas ações 
pedagógicas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: Alternativa B 
Comentário: A articulação entre a teoria e a prática são essenciais ao trabalho docente, caso contrário, 
a atividade pedagógica fica sem significado, será irrefletida, improvisada, como um mero ativismo. 
Desta forma, a alterativa correta é a B. As demais alternativas estão incorretas, pois todas elas tratam 
da importância de se combinar teoria e prática, como aspectos indissociáveis. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os projetos estão atrelados às disciplinas do semestre e têm o propósito de colaborar para a 
formação da identidade do professor pesquisador, reflexivo e atuante na sociedade, a partir da 
articulação com as demais disciplinas e mediante ações educativas integradoras que estreitem o 
vínculo entre: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Universidade, escola e comunidade. 
Respostas: a. 
Estudantes, sociedade e conhecimento. 
 
b. 
Universidade, escola e comunidade. 
 
c. 
Conhecimento, estudantes e universidade. 
 
d. 
Sociedade, universidade e comunidade. 
 
e. 
Escola, comunidade e estudantes 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: Alternativa B 
Comentário: A alternativa B é a correta, pois os projetos a serem desenvolvidos devem favorecer as 
interações entre a universidade, a escola e a comunidade. As demais alternativas A, C, D e E estão 
incorretas, pois incluem instâncias que não se referem especificamente ao que trata o texto. 
 
 
 
	PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10