QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
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Curso PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
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Pergunta 1 
Resposta 
Selecionada: 
Respostas: 
A disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica tem como objetivo oferecer ao estudante: 
d. 
Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com o trabalho em grupo, que possa 
debater e confrontar suas ideias, concepções e experiências educacionais com a prática pedagógica observada 
durante o estágio, bem como os referenciais teóricos estudados. 
 
a. 
Uma atividade na qual ele possa planejar atividades pedagógicas que serão aplicadas aos alunos durante o 
estágio. 
 
b. 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS CONTEÚDOS ACADÊMICOS 
0,3 em 0,3 pontos 
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Feedback 
da 
resposta: 
Uma oportunidade para que ele aprenda a organizar um trabalho em grupo e cumprir prazos, com vistas a 
alcançar bons rendimentos em suas avaliações. 
 
c. 
Fazer cumprir o que está previsto no currículo do curso, para que, como futuro professor, observe como 
planejar boas situações de aprendizagem produzindo atividades lúdicas e interessantes para os alunos, de 
forma que eles não se desinteressem pela escola. 
 
d. 
Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com o trabalho em grupo, que possa 
debater e confrontar suas ideias, concepções e experiências educacionais com a prática pedagógica observada 
durante o estágio, bem como os referenciais teóricos estudados. 
 
e. 
Uma experiência diferente das aulas teóricas que geralmente ele tem no curso, assim pode-se dinamizar o 
curso. 
 
Resposta: Alternativa D 
Comentário: O objetivo do PPAP é o de promover a ampliação do grau de autonomia do estudante, fomentando 
sua reflexão sobre as concepções, ideias e experiências educacionais e confrontando-as com o que observa 
durante o estágio, assim ele se tornará um professor reflexivo, com capacidade de articular teoria e prática, por 
isso a alternativa correta é a D. Nesta perspectiva, as demais alternativas estão incorretas. 
Pergunta 2 
Selecionada: 
Respostas: 
A elaboração de um projeto de intervenção didática, deve partir de uma situação concreta que se configure como uma questão 
relevante e significativa a ser tratada pelos envolvidos. Assim, importante nesse momento é que o tema escolhido realmente 
traduza uma necessidade: 
Resposta 
c. 
Real do processo de aprendizagem das crianças no Ensino Fundamental (anos iniciais) 
a. Que possa surgir especificamente do interesse dos alunos. 
b. Que seja definida pelo professor da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica 
0,3 em 0,3 pontos 
Feedback 
da 
resposta: 
c. Real do processo de aprendizagem das crianças no Ensino Fundamental (anos iniciais) 
d. Identificada a partir de um cenário fictício, que discuta situações de sala de aula. 
e. 
Que possibilite aos alunos testar os referenciais teóricos que estão estudando nas disciplinas do curso. 
Resposta: Alternativa C 
Comentário: No momento de se definir qual será o tema e como será elaborado o projeto de intervenção didática, 
faz-se necessário que os alunos tenham como foco central para definição do mesmo uma situação real envolvendo 
a aprendizagem dos alunos do ensino fundamental, desta forma, a alternativa C é a correta. O projeto não deve 
ser definido por meio de situações fictícias, para testar referenciais teóricos, não deve ser imposto pelo professor e 
nem partir exclusivamente do interesse dos alunos, sem se levar em conta a realizada da sala de aula observada, 
por exemplo, durante o estágio. Sendo assim, as alternativas A, B, D e E estão incorretas. 
Pergunta 3 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Ao ler para estudar é essencial ter clareza do que se deseja aprender, quer dizer, do objetivo ou propósito do estudo que será 
realizado, pois só assim o estudante poderá encontrar: 
b. 
Significado e sentidono ato de estudar. 
a. Inspiração e sentido para o ato de estudar. 
b. Significado e sentido no ato de estudar. 
c. Significado e compromisso com o ato de estudar. 
d.O desejo e a vontade de estudar. 
e. A inspiração, o desejo e o compromisso no ato de estudar. 
Feedback Resposta: Alternativa B 
da Comentário: Os aspectos que apoiam uma situação favorável o ato de estudar estão descritos na alternativa B. Nas 
resposta: demais alternativas foram inclusos itens equivocados em relação ao desejo de aprender e estudar, como: lição de 
casa, auto avaliação, complexificação e levantamento do senso comum. 
0,3 em 0,3 pontos 
Pergunta 4 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Dentre os princípios norteadores dos projetos de intervenção didática, faz-se necessário estabelecer a possibilidade de vincular 
os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica: 
d. 
Ao estágio 
a. Às experiências de vida 
b. Aos desejos dos estudantes 
c. Às necessidades de aprendizagem dos estudantes do curso 
d. Ao estágio 
e. A avaliação 
Feedback Resposta: Alternativa D 
da Comentário: Os projetos de intervenção didática precisam estar vinculados as observações realizadas durante o 
resposta: estágio, favorecendo que o mesmo seja produzido a partir de necessidades reais dos alunos do Ensino 
Fundamental. Neste caso, a alternativa correta nesta questão é a D. As demais alternativas estão incorretas, pois 
estamos tratando especificamente de um projeto didático. 
Pergunta 5 
O PPAP se constitui como atividade na qual a relação educação/trabalho, teoria/prática, ação/reflexão se articulam no processo 
de formação docente, relações que contribuirão principalmente para: 
0,3 em 0,3 pontos 
0,3 em 0,3 pontos 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Feedback 
da 
resposta: 
e. 
A prática pedagógica do futuro professor 
a. Saber se o estudante deseja mesmo tornar-se professor 
b. Facilitar o trabalho pedagógico do futuro professor 
c. Confrontar o estudante com a realidade da sala de aula 
d. Testar o futuro professor diante dos desafios que terá de enfrentar 
e. A prática pedagógica do futuro professor 
Resposta: Alternativa E 
Comentário: O projeto de intervenção didática tem como objetivo articular diferentes dimensões que envolvem o 
trabalho docente como: teoria e prática; educação e trabalho e ação e reflexão. Todo esse processo educativo 
contribuirá para que o futuro professor tenha mais condições de desenvolver sua prática pedagógica de forma 
competente, gerando boas situações de aprendizagem. Nesta perspectiva, a alternativa correta é a E. O objetivo do 
PPAP não é o de contribuir para que o futuro professor tenha seu trabalho facilitado, nem para que ele seja 
testado ao se confrontar com a realidade observada durante o estágio, por isso as alternativas A, B, C e D estão 
incorretas. 
Pergunta 6 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
O Projeto de Práticas e Ação Pedagógica visa a produção coletiva de um projeto que contribua para a participação ativa dos 
estudantes nos processos tanto de ensino, quanto de aprendizagem, assim como o desenvolvimento de sua capacidade de 
observação, reflexão, escuta ativa e crítica. Para tanto, é preciso que o futuro professores desenvolvam sua sensibilidade para 
identificar os desafios, as tensões e contradições que constituem o dia a dia escolar, com o objetivo de contribuir para uma 
educação que seja: 
a. 
Emancipadora e transformadora. 
a. Emancipadora e transformadora. 
b. Bancária e tecnicista. 
0,3 em 0,3 pontos 
Feedback 
da 
resposta: 
c. Tecnicista e emancipadora. 
d. Conservadora e emancipadora. 
e. Transformadora e neotecnicista. 
Resposta: Alternativa A 
Comentário: O futuro professor deve desenvolver capacidades que favoreçam a construção de uma educação 
emancipadora, com vista a uma educação que esteja a favor da transformação social, na perspectiva freiriana. Isto 
posto, a alternativa correta é a A. As demais alternativas (B, C, D e E) estão incorretas, pois aportam concepções 
que são contraditórias à concepção de uma educação emancipatória, como: conservadora, tecnicista, bancária e 
neotecnicista. 
Pergunta 7 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Feedback 
da 
resposta: 
O ato de ler para estudar vai além da leitura, ele deve envolver o uso de diferentes procedimentos de apoio ao estudo como: 
grifar, anotar, resumir, fichar, esquematizar, resenhar entre outros. Todavia, estudar exige: 
a. 
Técnica, método e hábito 
a. Técnica, método e hábito 
b. Memorização, paciência e método 
c. Hábito, técnica e memorização 
d. Método, ânimo e hábito 
e. Hábito, técnica e paciência 
Resposta: Alternativa A 
Comentário: Estudar exige técnica (procedimentos de estudo); método (recursos que dispomos para estudar); 
hábito (exige dedicação), desta forma a alternativa A é a correta. As demais alternativas estão incorretas. 
0,3 em 0,3 pontos 
Pergunta 8 
Selecionada: 
Respostas: 
O percurso metodológico a ser percorrido na elaboração do projeto de intervenção didática deve prever cada uma das etapas 
do mesmo, com breve descrição da execução de cada uma delas. Para tanto, deverá explicitar como serão desenvolvidas as 
atividades propostas considerando sempre: 
Resposta 
c. 
Os objetivos que foram estabelecidos para o projeto. 
a. O tempo que os estudantes terão para desenvolver o projeto 
b. O interesse do grupo pela temática escolhida. 
c. Os objetivos que foram estabelecidos para o projeto. 
d. O processo de avaliação que ocorrerá ao final do projeto. 
e. 
As concepções de educação, de ensino e de aprendizagem estudadas nas demais disciplinas do curso. 
Feedback Resposta: Alternativa C 
da Comentário: Em cada etapa de desenvolvimento do projeto, ou seja, durante todo percurso metodológico, é 
resposta: importantíssimo que não se perca de vista os objetivos estabelecidos para o desenvolvimento do mesmo. Sendo 
assim, a alternativa certa é a C. As demais alternativas estão incorretas. 
Pergunta 9 
Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica devem contemplar tanto a teoria quanto a prática. A articulação teórico prática é 
essencial para a formação do professor, pois toda a prática sem a teoria pode ser entendida como: 
Resposta Selecionada: 
0,3 em 0,3 pontos 
0,3 em 0,3 pontos 
Respostas: 
Feedback 
da 
resposta: 
b. 
Uma atividade irrefletida, como puro ativismo. 
a. Uma articulação necessária para realização do trabalho docente. 
b. Uma atividade irrefletida, como puro ativismo. 
c.Uma necessidade, para que o professor não se paute apenas em seu discurso. 
d. Essencial, já que favorece a realização de um trabalho pedagógico significativo e coerente. 
e. Fundamental para que o professor tenha clareza de suas ações pedagógicas. 
Resposta: Alternativa B 
Comentário: A articulação entre a teoria e a prática são essenciais ao trabalho docente, caso contrário, a atividade 
pedagógica fica sem significado, será irrefletida, improvisada, como um mero ativismo. Desta forma, a alterativa 
correta é a B. As demais alternativas estão incorretas, pois todas elas tratam da importância de se combinar teoria 
e prática, como aspectos indissociáveis. 
Pergunta 10 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Os projetos estão atrelados às disciplinas do semestre e têm o propósito de colaborar para a formação da identidade do 
professor pesquisador, reflexivo e atuante na sociedade, a partir da articulação com as demais disciplinas e mediante ações 
educativas integradoras que estreitem o vínculo entre: 
b. 
Universidade, escola e comunidade. 
a. Estudantes, sociedade e conhecimento. 
b. Universidade, escola e comunidade. 
c. Conhecimento, estudantes e universidade. 
d. Sociedade, universidade e comunidade. 
e. Escola, comunidade e estudantes 
0,3 em 0,3 pontos 
Quarta-feira, 10 de Fevereiro de 2021 21h01min39s GMT-03:00 
Feedback Resposta: Alternativa B 
da Comentário: A alternativa B é a correta, pois os projetos a serem desenvolvidos devem favoreceras interações 
resposta: entre a universidade, a escola e a comunidade. As demais alternativas A, C, D e E estão incorretas, pois incluem 
instâncias que não se referem especificamente ao que trata o texto. 
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