Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657195) ( peso.:1,50) 
Prova: 23680303 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, 
justamente por isso, ocupa um papel fundamental na alfabetização. Com relação a 
este assunto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consciência fonológica significa distinguir significados. 
 b) Os fonemas possuem uma função: distinguir significados. 
 c) A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica. 
 d) Fonemas são os traçados das letras. 
 
2. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a 
uma educação independente de religião, à intuição e à recreação e tinha por objetivo 
a cultura utilitária relacionada às metas educacionais. Com relação às metas 
educacionais propostas por Basedow, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: 
 
( ) Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas 
da vida prática e não palavras. 
( ) Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
( ) Era a favor da gramática e da retórica. 
( ) O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
( ) O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos 
ambientes do cotidiano da criança. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F - F. 
 b) V - V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F - V. 
 d) F - V - F - V - V. 
 
3. A matrícula de todas as crianças na escola a partir dos 4 anos tornou-se obrigatória 
em 2009, por meio de uma emenda constitucional. No entanto, a alfabetização em 
ambiente escolar nem sempre foi obrigatória. Antes, as crianças eram educadas no 
meio familiar, os adultos ou as crianças mais velhas, já alfabetizadas, ensinavam os 
mais novos. A partir de quando a alfabetização passou a fazer parte das obrigações 
escolares? 
 a) Após a Ditadura Militar. 
 b) Após a Revolução Francesa. 
 c) A partir do século XVI. 
 d) A partir do século XIX. 
 
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4. Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, 
fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para 
posteriormente uni-las e formar as palavras. O método sintético se divide em três. 
Com relação a esta divisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista. 
( ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal. 
( ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético. 
( ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
5. Ao falarmos sobre a alfabetização, reportamos-nos ao alfabeto. Desta forma, 
podemos perceber que, para ocorrer a alfabetização, é necessária a exploração de 
pontos-chave para que a aprendizagem seja efetivada. Com relação aos pontos-
chave, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Alfabetizar é instruir o aluno a ler e a escrever. 
II- Alfabetizar é aplicar atividades inerentes ao processo. 
III- Alfabetizar é ensinar o aluno a compreender a escrita. 
IV- Alfabetizar é aplicar o conhecimento para lançar em sua escrita. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa II está correta. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa IV está correta. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
6. No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem 
sua didática. Método refere-se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente 
de princípios ou de hipóteses que respondem a objetivos determinados. Com relação 
às vertentes fundamentais dentro da história dos métodos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os métodos podem ser sintéticos (enfocam os eixos da decifração). 
( ) Os métodos podem ser planificados (enfocam os eixos dos planos). 
( ) Os métodos podem ser analíticos (enfocam os eixos da compreensão). 
( ) Os métodos podem ser regulamentados (enfocam os eixos dos regulamentos). 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
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 d) F - V - F - V. 
 
7. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a 
uma educação independente de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo 
a cultura utilitária relacionada às metas educacionais. Com relação às metas 
educacionais propostas por Basedow, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da 
vida prática e não palavras. 
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos 
ambientes do cotidiano da criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 b) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
8. Os níveis que se referem à aprendizagem da escrita pela criança foram divididos, não 
enquanto método, mas, sim, enquanto processo, caminho, etapa a ser percorrida pela 
criança, da seguinte forma: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. 
Estes níveis foram estudados e defendidos especificamente por quem? 
 a) Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. 
 b) Paulo Freire. 
 c) Célestin Freinet. 
 d) Maria Montessori. 
 
9. Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um 
determinado objetivo. Existem diferentes métodos de alfabetização e diferentes 
defensores para cada um deles. Quando nos referimos ao método que defende o 
princípio de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre expressão da 
criança, entre os seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse 
método de alfabetização? 
 a) Construtivista. 
 b) Natural. 
 c) Silábico. 
 d) Fonético. 
 
10. O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de 
alfabetização para que possa exercer sua profissão com competência, sabedoria e 
excelência. Com relação a esta reflexão, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
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( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as 
diferentes concepções. 
( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler. 
( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos 
de sons pode se dar através dos jogos de escuta. 
( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de 
analisar o alfabeto. 
( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de 
analisar os traçados de cada letra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F - F. 
 b) F - F - F - F - V. 
 c) V - F - V - V - V. 
 d) F - V - F - V - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.