HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
CEL0722_A7__V1 
 
Aluno: Matr.: 
Disc.: HIST.EDUC.BRASIL. 2020.2 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Sobre a educação entre 1945 e 1964, leia as questões abaixo: 
I-A nova constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade 
de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre 
diretrizes e bases da educação nacional. 
II-a nova Constituição traz a idéia de que a educação é direito de todos, inspirada 
nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da 
Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30. 
III-O surgimento de poucas iniciativas e manifestos marcaram este período como 
um dos menos férteis da História da Educação no Brasil. 
IV-Em 1961 tem inicio uma campanha de alfabetização, cuja didática, criada pelo 
pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos 
analfabetos. 
Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas: 
 
 
As alternativas, I III e IV estão corretas. 
 
 
Apenas a III e IV estão correta. 
 
 
Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 
 
 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
(IPAD / PE / 2006 / adaptada) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova 
(1932), publicado em um momento de transição política profunda no Brasil, tinha 
como principal questão: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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O levantamento das necessidades educacionais no Brasil e a criação do Conselho 
Interamericano de Desenvolvimento Educacional. 
 
 
Pressionar Getúlio Vargas a aceitar a participação de educadores americanos na elaboração do 
primeiro projeto de lei educacional do país. 
 
 
A escola única, federal, confessional e redutora das desigualdades sociais. 
 
 
A relação entre democracia, desenvolvimento econômico e uma educação renovada. 
 
 
A higienização moral e urbana que a educação moderna deveria promover. 
 
 
 
Explicação: 
Mais que discussões sobre os esforços para administrar o sistema educacional, o Manifesto apresenta uma 
reflexão importante sobre o pensamento arcaico que segrega a educação das demais articulações sociais 
de relevância para o desenvolvimento do país, por exemplo, a economia. Com a proposta de renovar a 
escola tradicional, objetivava-se a aplicação da verdadeira função social da escola, pautadas na democracia 
e na hierarchia das capacidades. O documento enaltece o exercício dos direitos dos cidadãos brasileiros no 
que se refere à educação, dentre eles podemos destacar: a educação pública, a escola única, a laicidade, 
gratuidade e obrigatoriedade da educação. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
(IPAD / PE / 2006 - adaptada) Nos anos de 1920 e 1930, vários Estados 
brasileiros promoveram reformas educacionais baseadas no ideário da Escola 
Nova. Nesse cenário destaca-se a figura do educador: 
 
 
Pinto Júnior. 
 
 
Moacir de Albuquerque. 
 
 
Anita Paes Barreto. 
 
 
João Barbalho. 
 
 
Anísio Teixeira 
 
 
 
Explicação: 
Ao voltar para o Brasil, entusiasmado com a filosofia deweyana, Anísio Teixeira procura empreender uma 
reforma educacional dentro do país. Assinam o documento: Fernando de Azevedo, Afranio Peixoto, A. de 
Sampaio Doria, Anisio Spinola Teixeira, M. Bergstrom Lourenço Filho, Roquette Pinto e outros. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Um dos maiores defensores da chamada Escola Nova foi John Dewey. Assinalar 
abaixo a alternativa que não está correta em relação âs propostas de Dewey.: 
 
 
criticou a educação tradicional, sobretudo o intelectualismo e a memorização. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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a ênfase da educação está na capacidade de conhecimentos , discordou em aplicá-los às 
situações vividas. 
 
 
 
a educação pela instrução foi rejeitada, defendeu a educação pela ação. 
 
 
o professor deve sempre acompanhar o trabalho dos alunos e animar todas as atividades 
escolares. 
 
 
 
a ênfase da educação não está na acumulação de conhecimentos, mas na capacidade de aplicá-
los às situações vividas. 
 
 
 
Explicação: 
John Dewey , filósofo norte americano, influenciou a elite brasileira com o movimento da Escola Nova. 
Para Dewey a educação é uma necessidade social. Por causa dessa necessidade as pessoas devem ser 
aperfeiçoadas para que possam dar prosseguimento às suas idéias e conhecimentos. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
De um modo geral, as reformas educacionais dos anos 1920 eram orientadas por 
alguns princípios. Analise, com atenção, os princípios relacionados a seguir: 
I. A extensão do ensino. 
II. A articulação entre os diferentes níveis da escolarização. 
III. A adaptação ao meio social. 
IV. A manutenção dos ideais educacionais do Segundo Reinado. 
Assinale, abaixo, a opção que contém os princípios orientadores corretos das 
reformas educacionais dos anos 1920. 
 
 
Os princípios I, II e III estão corretos. 
 
 
Os princípios II, III e IV estão corretos. 
 
 
Os princípios I, III e IV estão corretos. 
 
 
Os princípios III e IV estão corretos. 
 
 
Os princípios I e IV estão corretos. 
 
 
 
Explicação: 
A opção correta é a da letra a, ou seja, os princípios I, II e III estão corretos, conforme pode ser 
verificado na tela 5 da aula online 7. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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6. 
 
 
As reformas educacionais dos anos de 1920 foram voltadas para a articulação dos 
níveis de escolarização, a adaptação ao meio social, a extensão do ensino. Neste 
período merece destaque o grande educador brasileiro: 
 
 
Clemente Mariani. 
 
 
Gustavo Capanema 
 
 
Clóvis Salgado 
 
 
Darcy Ribeiro 
 
 
Anísio Teixeira. 
 
 
 
Explicação: 
O nome de Anísio Teixeira está vinculado ao campo da filosofia da educação no Brasil. Embora tenha 
atuado quase sempre como administrador público, de diferentes setores da educação brasileira, de sua 
obra pode ser extraída uma concepção de educação de homem, de sociedade e de conhecimento 
geradores de uma filosofia de educação que marcou o campo educacional no século XX, entre os anos 20 
e 60. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Sobre a educação durante o Estado Novo, marque a alternativa correta: 
 
 
 
a política educacional após 1937 estava voltada para a consolidação dos ideais d manifesto dos 
pioneiros. 
 
 
Houve, após o Estado NOv a prioridade na educação voltada para uma política democrática 
 
 
O ensino primário, após 1937, deixou de ser oferecido pelo Estado 
 
 
Durante esse período a educação assumiu o papel de controle e difusão da ideologia oficial. 
 
 
Após 1937 houve pouca valorização do ensino Técnico-profissionalizante. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que NÃOse relaciona as idéias 
presentes o Manifesto dos Pioneiro: 
 
 
Defesa de uma sociedade neo liberal, valorizando o sistema de meritocracia. 
 
 
Educar a partir do conceito de autogestão. 
 
 
Educar para a liberdade. 
 
 
Defesa de uma escola pública e laica para todos 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Construção de uma sociedade mais igualitária.