Fundamentos da Ação Pedagógica online

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Prova Online
Disciplina: 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Conforme a teoria andragógica, o estudante é um sujeito ativo e responsável por sua própria aprendizagem. Ele é autônomo, consciente, crítico e reflexivo. Nessa visão, a experiência do adulto é fonte inestimável para o seu aprendizado e a contextualização dessas experiências reais.
Sobre este pensamento, assinale a alternativa correta:
 
a )
As discussões e reflexões com os estudantes promovem a motivação e o interesse nos conteúdos a serem desenvolvidos pelo docente. As experiências, da mesma forma, servem de alavanca para novos conhecimentos.
b )
As experiências dos estudantes fornecem indicativos do encaminhamento metodológico a seguir, contudo, não podem ser referência para a escolha dos conteúdos, visto que todo conteúdo é importante.
c )
A seleção dos conteúdos é mais relevante no processo educativo de estudantes adultos do que o encaminhamento metodológico necessário e adequado para promover o aprendizado.
d )
A seleção dos conteúdos deve levar em conta a comunidade em que o estudante adulto vive, pois tais conhecimentos não podem ser muito elevados em comunidades consideradas de baixa renda.
e )
A seleção dos conteúdos a serem trabalhados na educação de jovens e adultos requer estudo e aprofundamento do currículo escolar, tendo como critério a relevância social de cada conteúdo.
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QUESTÃO 2
Um espaço formal de educação, segundo a LDB 9394/96, é o espaço físico organizado e planejado para os processos educativos e formativos, tendo toda sua estrutura voltada para o ensino e para a aprendizagem.
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta:
 
a )
A educação formal vai além do espaço físico. Ela envolve aspectos próprios da organização escolar, como método, recursos e características específicas à cultura da escola.
b )
A educação formal diz respeito à formalidade necessária com que o professor trabalha os conteúdos curriculares, podendo, entretanto, ocorrer em ambientes diversos e fora da escola.
c )
A educação formal vai além do espaço físico da escola, pois pode ocorrer em diferentes espaços, como praças públicas, cinemas, parques etc.
d )
A educação formal trata das formalidades do processo de ensino-aprendizagem, estabelecidas conforme legislação e, desta forma, não pode ocorrer fora da sala de aula.
e )
A educação formal ocorre apenas na sala de aula, pois é onde se dá o vínculo professor-aluno, primordial no processo de ensino-aprendizagem.
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QUESTÃO 3
O tempo escolar deve ser planejado, visto que interfere diretamente nos processos de ensino e de aprendizagem. Para isso, Lerner (2002) propõe diferentes modalidades organizativas.
Sobre as modalidades organizativas, assinale a alternativa correta:
a )
As modalidades organizativas compreendem as sequências didáticas, plano de aula e plano de ensino, podendo ser integradas sempre que o conteúdo permitir.
b )
As modalidades organizativas devem sempre ser usadas separadamente, pois cada modalidade requer um tipo de atividade, com objetivos e encaminhamentos específicos.
 
c )
As modalidades organizativas dividem-se em três blocos: atividades permanentes, sequências didáticas e projetos didáticos. Tais modalidades são complementares e podem ser integradas ou usadas separadamente.
d )
Modalidade organizativa diz respeito à forma como o professor organiza a avaliação do conteúdo trabalhado, e contribui para identificar quais conteúdos retomar, quando necessário.
e )
As modalidades organizativas devem ser usadas para o trabalho didático com crianças com necessidades específicas, por isso a necessidade de escolher uma ou outra atividade separadamente.
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QUESTÃO 4
A educação não formal, tal qual a educação formal, sofre influência de inúmeros valores sociais. Ela veio sendo transformada, no decorrer da história, pelos avanços científicos e tecnológicos e pelo impacto destes na economia e na sociedade, incorporando à sua composição diferentes contextos e necessidades (OLIVEIRA; GASTAL, 2009).
Com base na afirmação, assinale a alternativa correta:
a )
As diferentes realidades de alunos, muitos advindos de classes menos favorecidas, famílias desestruturadas ou com poucas condições de atender aos jovens, fomentaram a necessidade de pensar outros aspectos da educação.
 
b )
A educação que ocorre em espaços não formais tem como objetivo compensar a falta de determinados conteúdos que deveriam ser trabalhados na escola e ainda propiciar a interação e vivência social entre os estudantes.
c )
A educação não formal tem como objetivo atender com exclusividade alunos cujos pais ficam ausentes o dia todo por conta do trabalho e que, por isso, não têm como atendê-los em suas necessidades educativas e sociais.
d )
A educação que ocorre em espaços não formais visa compensar a falta de determinados conteúdos que deveriam ser trabalhados em casa, sem preocupação em compensar falhas da educação ofertada em espaços formais.
e )
A educação não formal, embora atenda estudantes de diferentes realidades, prioriza proporcionar aprendizado profissional para os alunos advindos das classes trabalhadoras, garantindo-lhes acesso ao mundo do trabalho.
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QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto de ambiente andragógico, conforme defendido por Kapp (BECK, 2018):
 
a )
Um espaço para reflexão, em que o adulto compreenda os objetivos da aprendizagem e que o conteúdo estudado tenha significado para a sua vida, que possa ser relacionado às suas vivências sociais.
b )
Um espaço pensado para a aprendizagem profissional, levando em conta a dinâmica do adulto, que precisa aprender ao longo da vida e se qualificar continuamente para o mercado de trabalho.
c )
Um ambiente de aprendizagem que independe da idade dos estudantes, pois tanto adultos como crianças precisam pensar no conhecimento como elemento vivo, estando presente em todo o espaço.
d )
Um espaço pensado para a aprendizagem das crianças, mas que, contudo, pode ser adaptado aos adultos, desde que sejam observados os contextos de vida e contempladas as suas experiências.
e )
Um ambiente preparado pedagogicamente, com diversos materiais gráficos, cartazes, livros e jogos educativos, que possibilitem uma aprendizagem crítica e com sentido social na vida do educando.
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QUESTÃO 6
Em relação ao necessário e desejável vínculo positivo entre professor e aluno, assinale a alternativa correta:
a )
A formação de vínculo com o aluno é um elemento didático fundamental, que desconsidera qualquer outro componente didático.
b )
É necessário considerar que o vínculo positivo entre professor e aluno não é algo automático ou independente de aspectos externos, mas um elemento didático e que requer mobilização.
c )
A formação de um vínculo com o aluno está relacionada ao caráter do professor; trata-se de uma experiência pessoal.
 
d )
Boas estratégias, planejamento e técnicas adequadas suplantam a necessidade de um vínculo entre professor e aluno.
e )
Para o professor, mais importante do que estabelecer vínculo com o aluno é saber escolher as melhores técnicas de ensino.
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QUESTÃO 7
Sobre os objetivos, podemos dizer que são os condutores da ação pedagógica.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta:
a )
A definição clara de um objetivo pedagógico é suficiente para que ocorra a aprendizagem, sendo automático o processo de ensino.
b )
A definição clara de metodologias adequadas ao processo de ensino-aprendizagem suplanta a necessidade de objetivos.
 
c )
Os objetivos especificam onde se pretende chegar, quais as metas a serem alcançadas e por quais caminhos.
d )
Os objetivos apenas indicam para quais níveis de ensino cada conteúdo deverá ser organizado dentro do currículo escolar.
e )
Os objetivos definidos servemcomo balizadores, dispensando os caminhos para se chegar à meta.
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QUESTÃO 8
Sobre o papel do professor na EaD, assinale a alternativa correta:
a )
O professor passa a ser mais controlador, pois, do contrário, o aluno não irá aprender, visto que as aulas não são presenciais.
b )
O papel do professor depende do posicionamento do estudante. Se o aluno desejar mais orientação e aulas totalmente presenciais, poderá pedir.
c )
O professor desempenha um papel passivo, intervindo somente quando solicitado pelo aluno, para que este não perca sua autonomia.
 
d )
O professor segue sendo essencial, porém passa a ser mais orientador e mediador, auxiliando nas construções, sendo menos determinista.
e )
O professor passa a ser um observador, para compreender qual é o ritmo do aluno e como ele irá buscar as respostas necessárias ao seu aprendizado.
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