Prova UNINTA - Leitura, Interpletação e Produção Textual

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ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo os autores Santos e Boruchovitch (2007) a baixa compreensão textual é produto de um 
repertório pouco diversificado de conhecimentos prévios, o que resulta numa escolarização 
falha e apresenta: 
Escolha uma: 
A. Fluência e ritmo. 
B. Uma série de lacunas. 
C. Conhecimentos técnicos e científicos. 
D. Uma pluralidade de conhecimentos. 
E. Uma formação completa. 
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Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura Rhoder (2002) observa que se pode ensinar alunos a usarem 
estratégias para ler e entenderem o texto, de forma implícita e explícita. No entanto, para os 
alunos compreenderem um texto e usarem estratégias de leitura, necessitam conhecer: 
Escolha uma: 
A. Quais estratégias podem usar, como, quando, onde e por que usá-las. 
B. Quais os conhecimentos cognitivos e metacognitivos do texto. 
C. Quais as estratégias implícitas e explícitas no texto. 
D. Quais as funções linguísticas e metalinguísticas do texto. 
E. Quais os níveis de leituras e de leitores que existem para ler o texto. 
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Sua resposta está correta. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as características 
do texto. No entanto, para que esta interação ocorra é necessário: 
Escolha uma: 
A. Que o leitor informe os conhecimentos lidos e adquiridos na prática leitora. 
B. Que o autor e leitor utilizem a mesma linguagem e dialoguem entre si. 
C. Que o leitor domine a linguagem do texto e o autor informe os conhecimentos do texto. 
D. Que o leitor utilize conhecimentos prévios que se aproxime das informações contidas no 
texto. 
E. Que o autor facilite os conhecimentos para o leitor 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura cognitivas é correto afirmar que: 
 
 
I___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da linguagem 
constituindo a construção de significado. 
 
 
II___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na 
aquisição da informação lida. 
 
 
III___ Podem ser caracterizadas como formas linguísticas e metalinguísticas que o leitor 
apresenta sobre o próprio nível de compreensão sobre a leitura. 
 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
A. I, apenas 
B. II e III, apenas 
C. III, apenas 
D. I e II, apenas 
E. II, apenas 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Cantalice e Oliveira (2009), a compreensão textual é considerada uma habilidade dinâmica 
que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Pois envolve a capacidade sensorial, 
percepção, aprendizagem, motivação, pensamento e memória. Para os autores esse fragmento é 
verdadeiro porque: 
Escolha uma: 
A. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente não demonstrará uma maior 
capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. 
B. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer comparações com outras informações lidas. 
C. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior 
capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. 
D. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer críticas com outras informações lidas. 
E. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer comparações e críticas com outras informações lidas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
Tratando dos autores Mokhtari e Reichard (2002) e Kopke (2001) que abordam sobre a 
metacognição podemos afirmar que: 
 
 
I___ Segundo Kopke (2001) a metacognição pressupõe reflexão e controle consciente sobre o 
próprio fazer, sobre a própria capacidade de entender o conhecimento e controle voluntário 
acerca dos próprios processos cognitivos. 
 
 
II___ Segundo Mokhtari e Reichard (2002) conceituam metacognição como o conhecimento 
sobre estado e habilidades cognitivas. 
 
 
III___ Segundo Kopke (2001) o primeiro aspecto da metacognição é o conhecimento dos 
próprios processos cognitivos sobre si mesmo (pontos fortes, pontos fracos, preferências 
pessoais). 
 
A respeito das afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
A. As afirmações constantes dos itens I, II e III estão corretas. 
B. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, estão corretas. 
C. Apenas a afirmação constante do item I, está correta. 
D. Apenas as afirmações constantes dos itens II e III estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o Processo de Metacognição é correto afirmar que: 
 
 
I___ O leitor é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e 
após a leitura. 
 
 
II___ O leitor não é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, 
durante e após a leitura. 
 
 
III___ O leitor é capaz de planejar, mas não monitora nem regula o seu próprio pensamento 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
antes, durante e após a leitura. 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. III, apenas 
B. II e III, apenas 
C. I e II, apenas 
D. II, apenas 
E. I, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009). A leitura é um processo cada vez mais presente no 
dia a dia do ser humano, possibilitando uma melhor inserção social. Dessa forma podemos dizer 
que a leitura é um dos recursos imprescindíveis que nos possibilita a inserção no mundo social, 
ao mesmo tempo que nos direciona ao conhecimento, ela envolve praticamente todos os 
aspectos da psicologia humana. Que aspectos são esses 
 
 
I___ Capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento, memória. 
 
 
II___ Administração, gestão, interação, ludicidade e memória, informação e intenção. 
 
 
III___ Lugar, tempo, espaço, interação, formação, intenção e interação. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a III assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
A. II e III apenas. 
B. I, apenas. 
C. III, apenas. 
D. I e II, apenas. 
E. I e III, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Singer e Donlan (1982), a leitura com compreensão consiste na interação entre 
recursos dos leitores e as características do texto.Isto porque: 
 
 
I___ Para que a interação ocorra há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e 
estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no 
texto. 
 
 
II___ Para que a interação ocorra não há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e 
estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto 
 
 
III___ Para que a interação ocorra há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e 
estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no 
texto. Pois essa interação envolve a utilização de estratégias de leitura, que venham auxiliar o 
leitor na aquisição do conhecimento. 
Todas as sentenças apresentam falhas nas informações, exceto a opção: 
Escolha uma: 
A. II e III apenas. 
B. III, apenas. 
C. I, apenas. 
D. I e II, apenas. 
E. I e III, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
A. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. 
B. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. 
C. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. 
D. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. 
E. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os autores Cantalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura podem ser: 
Escolha uma: 
A. Linguísticas e metalinguísticas 
B. Poéticas e Prosódicas 
C. Metalinguísticas e cognitivas 
D. Literárias e Poéticas 
E. Cognitivas e metacognitivas 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura cognitivas é correto afirmar que: 
 
 
I___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da linguagem 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
constituindo a construção de significado. 
 
 
II___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na 
aquisição da informação lida. 
 
 
III___ Podem ser caracterizadas como formas linguísticas e metalinguísticas que o leitor 
apresenta sobre o próprio nível de compreensão sobre a leitura. 
 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. I, apenas 
B. II, apenas 
C. I e II, apenas 
D. III, apenas 
E. II e III, apenas 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
A. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. 
B. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. 
C. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. 
D. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. 
E. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com o material lido, no processo de metacognição, o leitor é capaz de: 
Escolha uma: 
A. Coordenar regular e controlar o conhecimento depois da leitura. 
B. Planejar, fiscalizar e monitorar o seu próprio conhecimento durante a leitura. 
C. Regular, monitorar e registrar o seu próprio conhecimento antes da leitura. 
D. Planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. 
E. Registrar, repassar e controlar o seu próprio conhecimento. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009). A leitura é um processo cada vez mais presente no 
dia a dia do ser humano, possibilitando uma melhor inserção social. Dessa forma podemos dizer 
que a leitura é um dos recursos imprescindíveis que nos possibilita a inserção no mundo social, 
ao mesmo tempo que nos direciona ao conhecimento, ela envolve praticamente todos os 
aspectos da psicologia humana. Que aspectos são esses 
 
 
I___ Capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento, memória. 
 
 
II___ Administração, gestão, interação, ludicidade e memória, informação e intenção. 
 
 
III___ Lugar, tempo, espaço, interação, formação, intenção e interação. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a III assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
A. I e II, apenas. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
B. III, apenas. 
C. I e III, apenas. 
D. II e III apenas. 
E. I, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme o artigo de Candalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura se caracterizam por 
serem: 
Escolha uma: 
A. Planos inflexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
B. Planos linguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
C. Planos metalinguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
D. Planos flexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
E. Planos permanentes que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o Processo de Metacognição é correto afirmar que: 
 
 
I___ O leitor é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e 
após a leitura. 
 
 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
II___ O leitor não é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, 
durante e após a leitura. 
 
 
III___ O leitor é capaz de planejar, mas não monitora nem regula o seu próprio pensamento 
antes, durante e após a leitura. 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. III, apenas 
B. I, apenas 
C. II e III, apenas 
D. I e II, apenas 
E. II, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questãoPara Cantalice e Oliveira (2009), a compreensão textual é considerada uma habilidade dinâmica 
que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Pois envolve a capacidade sensorial, 
percepção, aprendizagem, motivação, pensamento e memória. Para os autores esse fragmento é 
verdadeiro porque: 
Escolha uma: 
A. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer comparações com outras informações lidas. 
B. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer críticas com outras informações lidas. 
C. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente não demonstrará uma maior 
capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. 
D. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer comparações e críticas com outras informações lidas. 
E. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior 
capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as características 
do texto. No entanto, para que esta interação ocorra é necessário: 
Escolha uma: 
A. Que o leitor domine a linguagem do texto e o autor informe os conhecimentos do texto. 
B. Que o autor e leitor utilizem a mesma linguagem e dialoguem entre si. 
C. Que o leitor utilize conhecimentos prévios que se aproxime das informações contidas no 
texto. 
D. Que o leitor informe os conhecimentos lidos e adquiridos na prática leitora. 
E. Que o autor facilite os conhecimentos para o leitor 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a leitura são definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o próprio nível 
de compreensão durante a leitura. Essa afirmação se refere a estratégia de leitura: 
Escolha uma: 
A. Fonológica 
B. Estilística 
C. Metacognitiva 
D. Cognitiva 
E. Sociolinguística 
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Questão 1 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para verdadeiro 
e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de apoio, como 
referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este se 
encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. F - F - F 
B. V - V - F 
C. V - V - V 
D. V - F - V 
E. V - F - F 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Tratando dos autores Mokhtari e Reichard (2002) e Kopke (2001) que abordam sobre a 
metacognição podemos afirmar que: 
 
 
I___ Segundo Kopke (2001) a metacognição pressupõe reflexão e controle consciente sobre o 
próprio fazer, sobre a própria capacidade de entender o conhecimento e controle voluntário 
acerca dos próprios processos cognitivos. 
 
 
II___ Segundo Mokhtari e Reichard (2002) conceituam metacognição como o conhecimento 
sobre estado e habilidades cognitivas. 
 
 
III___ Segundo Kopke (2001) o primeiro aspecto da metacognição é o conhecimento dos 
próprios processos cognitivos sobre si mesmo (pontos fortes, pontos fracos, preferências 
pessoais). 
 
A respeito das afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
A. Apenas a afirmação constante do item I, está correta. 
B. As afirmações constantes dos itens I, II e III estão corretas. 
C. Apenas as afirmações constantes dos itens II e III estão corretas. 
D. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os autores Cantalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura podem ser: 
Escolha uma: 
A. Metalinguísticas e cognitivas 
B. Cognitivas e metacognitivas 
C. Literárias e Poéticas 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
D. Linguísticas e metalinguísticas 
E. Poéticas e Prosódicas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para verdadeiro 
e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de apoio, como 
referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este se 
encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. V - F - F 
B. F - F - F 
C. V - F - V 
D. V - V - V 
E. F - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo os autores Singer e Donlan (1982) o que consiste a leitura com compreensão. 
Escolha uma: 
A. Consiste no vocabulário e sinônimo das palavras. 
B. Consiste na capacidade humana e intelectual. 
C. Consiste nas competências e habilidades leitoras. 
D. Consiste na faixa etária dos estudantes. 
E. Consiste no recurso dos leitores e das características do texto. 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme o artigo de Candalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura se caracterizam por 
serem: 
Escolha uma: 
A. Planos linguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
B. Planos permanentes que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
C. Planos flexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
D. Planos metalinguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
E. Planos inflexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o conteúdo estudado sabemos da importância da leitura no campo universitário, 
uma vez que uma formação de qualidade exige que o acadêmico tenha acesso diversificado de 
texto e a compreensão textual necessária para entender os conteúdos exigidos, do contrário 
teremos uma formação fragilizada e precária. Sobre a leitura analise as afirmativas abaixo.I___ A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, pois ela 
possibilita uma melhor inserção social. 
 
 
II___ A leitura inicia-se antes mesmo do ingresso do indivíduo em instituições de ensino, 
culminando na última etapa de escolarização formal, a universidade. 
 
 
III___ A leitura e sua compreensão não são consideradas uma habilidade dinâmica que envolve 
criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. 
Podemos identificar como verdadeira(s): 
Escolha uma: 
A. II e III apenas 
B. I, II e III 
C. I e II apenas 
D. I e III apenas 
E. Nenhuma das alternativas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura Rhoder (2002) observa que se pode ensinar alunos a usarem 
estratégias para ler e entenderem o texto, de forma implícita e explícita. No entanto, para os 
alunos compreenderem um texto e usarem estratégias de leitura, necessitam conhecer: 
Escolha uma: 
A. Quais os níveis de leituras e de leitores que existem para ler o texto. 
B. Quais estratégias podem usar, como, quando, onde e por que usá-las. 
C. Quais as funções linguísticas e metalinguísticas do texto. 
D. Quais as estratégias implícitas e explícitas no texto. 
E. Quais os conhecimentos cognitivos e metacognitivos do texto. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a leitura são definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o próprio nível 
de compreensão durante a leitura. Essa afirmação se refere a estratégia de leitura: 
Escolha uma: 
A. Fonológica 
B. Estilística 
C. Metacognitiva 
D. Cognitiva 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
E. Sociolinguística 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
A. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. 
B. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. 
C. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. 
D. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. 
E. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009). A leitura é um processo cada vez mais presente no 
dia a dia do ser humano, possibilitando uma melhor inserção social. Dessa forma podemos dizer 
que a leitura é um dos recursos imprescindíveis que nos possibilita a inserção no mundo social, 
ao mesmo tempo que nos direciona ao conhecimento, ela envolve praticamente todos os 
aspectos da psicologia humana. Que aspectos são esses 
 
 
I___ Capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento, memória. 
 
 
II___ Administração, gestão, interação, ludicidade e memória, informação e intenção. 
 
 
III___ Lugar, tempo, espaço, interação, formação, intenção e interação. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a III assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
A. II e III apenas. 
B. I, apenas. 
C. I e III, apenas. 
D. III, apenas. 
E. I e II, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
A. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. 
B. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
C. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. 
D. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. 
E. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o material lido, no processo de metacognição, o leitor é capaz de: 
Escolha uma: 
A. Planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. 
B. Coordenar regular e controlar o conhecimento depois da leitura. 
C. Regular, monitorar e registrar o seu próprio conhecimento antes da leitura. 
D. Planejar, fiscalizar e monitorar o seu próprio conhecimento durante a leitura. 
E. Registrar, repassar e controlar o seu próprio conhecimento. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para verdadeiro 
e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de apoio, como 
referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este se 
encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. F - V - V 
B. V - V - V 
C. V - F - F 
D. V - F - V 
E. F - F - F 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A estratégia de leitura considerada como comportamento e pensamento que interferem na 
aquisição da informação lida, ou ainda, como formas deliberadas de decodificação dos símbolos 
acerca da linguagem, constituindo a construção de significado, se refere a: 
Escolha uma: 
A. Estratégia Sociolinguística 
B. Estratégia Estilística 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
C. Estratégia Fonológica 
D. Estratégia Cognitiva 
E. Estratégia Metacognitiva 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tratando dos autores Mokhtari e Reichard (2002) e Kopke (2001) que abordam sobre a 
metacognição podemos afirmar que: 
 
 
I___ Segundo Kopke (2001) a metacognição pressupõereflexão e controle consciente sobre o 
próprio fazer, sobre a própria capacidade de entender o conhecimento e controle voluntário 
acerca dos próprios processos cognitivos. 
 
 
II___ Segundo Mokhtari e Reichard (2002) conceituam metacognição como o conhecimento 
sobre estado e habilidades cognitivas. 
 
 
III___ Segundo Kopke (2001) o primeiro aspecto da metacognição é o conhecimento dos 
próprios processos cognitivos sobre si mesmo (pontos fortes, pontos fracos, preferências 
pessoais). 
 
A respeito das afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
A. Apenas as afirmações constantes dos itens II e III estão corretas. 
B. As afirmações constantes dos itens I, II e III estão corretas. 
C. Apenas a afirmação constante do item I, está correta. 
D. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os autores Cantalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura podem ser: 
Escolha uma: 
A. Literárias e Poéticas 
B. Poéticas e Prosódicas 
C. Cognitivas e metacognitivas 
D. Linguísticas e metalinguísticas 
E. Metalinguísticas e cognitivas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o conteúdo estudado sabemos da importância da leitura no campo universitário, 
uma vez que uma formação de qualidade exige que o acadêmico tenha acesso diversificado de 
texto e a compreensão textual necessária para entender os conteúdos exigidos, do contrário 
teremos uma formação fragilizada e precária. Sobre a leitura analise as afirmativas abaixo. 
 
 
I___ A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, pois ela 
possibilita uma melhor inserção social. 
 
 
II___ A leitura inicia-se antes mesmo do ingresso do indivíduo em instituições de ensino, 
culminando na última etapa de escolarização formal, a universidade. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
 
 
III___ A leitura e sua compreensão não são consideradas uma habilidade dinâmica que envolve 
criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. 
Podemos identificar como verdadeira(s): 
Escolha uma: 
A. Nenhuma das alternativas 
B. I e III apenas 
C. I e II apenas 
D. I, II e III 
E. II e III apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o Processo de Metacognição é correto afirmar que: 
 
 
I___ O leitor é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e 
após a leitura. 
 
 
II___ O leitor não é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, 
durante e após a leitura. 
 
 
III___ O leitor é capaz de planejar, mas não monitora nem regula o seu próprio pensamento 
antes, durante e após a leitura. 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. II, apenas 
B. III, apenas 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
C. I, apenas 
D. II e III, apenas 
E. I e II, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as características 
do texto. No entanto, para que esta interação ocorra é necessário: 
Escolha uma: 
A. Que o autor facilite os conhecimentos para o leitor 
B. Que o leitor informe os conhecimentos lidos e adquiridos na prática leitora. 
C. Que o leitor domine a linguagem do texto e o autor informe os conhecimentos do texto. 
D. Que o autor e leitor utilizem a mesma linguagem e dialoguem entre si. 
E. Que o leitor utilize conhecimentos prévios que se aproxime das informações contidas no 
texto. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Segundo Possenti (1997), as chamadas gramáticas normativo-prescritiva são todas aquelas 
gramáticas cujo conteúdo corresponde a um conjunto de regras que devem ser seguidas e, por 
isso, destinam-se a ensinar os sujeitos a falarem e a escreverem corretamente, sendo os 
transgressores de tais regras considerados grosseiros, caipiras, incapazes de aprender. 
Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas e responda: 
 
 
I___ As regras da gramática normativo-prescritiva expressam uma obrigação e uma avaliação 
de certo e errado. 
PORQUE 
 
 
II___ Nessa gramática, a concepção que se tem da língua é aquela que valoriza a forma de falar 
e escrever da "norma culta" ou "variedade padrão", sendo o seu aprendizado reduzido ao 
aprendizado da normatização da gramática. 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
A. Ambas as asserções são falsas. 
B. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
C. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira; 
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como interação, 
exceto: 
Escolha uma: 
A. Nesta concepção os sujeitos são vistos como protagonistas, repórteres e sujeitos ativos 
no processo da construção de texto, considerando os interlocutores e o lugar da interação, 
dessa forma a linguagem traz contribuições para o ensino da Língua Portuguesa. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
B. Essa concepção de linguagem assume um novo olhar para o ensino da Língua Portuguesa 
valorizando assim as situações sociocomunicativas dos interlocutores e falantes da Língua 
Portuguesa. 
C. Percebemos a linguagem como uma atividade de interação humana, ou seja, a língua é vista 
como uma prática de relações sociais em diversas instâncias das atividades humanas. 
D. Essa concepção de linguagem não assume um novo olhar para o ensino da Língua 
Portuguesa e desvaloriza as situações sociocumunicativas dos interlocutores falantes da Língua. 
E. Nesta concepção a linguagem está intimamente ligada às relações de interações sociais. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Koch (2002, p.17) "o texto passa a ser considerado o próprio lugar da interação e os 
interlocutores, como sujeitos ativos que dialogicamente nele se constroem e são construídos...". 
Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ O texto é visto como lugar de interação porque é a partir dele que professor e aluno 
interagem e trocam informações. 
 
 
II___ O significado do enunciado não está nem no texto nem na mente do leitor, mas 
constituído da interação entre eles. 
 
Após a análise marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. I, apenas 
B. I e II estão corretas e se correlacionam. 
C. II, apenas 
D. I e II estão incorretas 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
E. I está corretae II também, porém não se correlacionam. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como 
instrumento de comunicação, exceto: 
Escolha uma: 
A. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como um 
signo, um código onde o emissor e o receptor devem dominar o código para que a comunicação 
ocorra. 
B. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas leis são 
específicas e objetivas, sem haver qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua história. 
C. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para transmitir a 
mensagem. 
D. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação separa o homem do seu 
contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
E. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para transmitir 
uma mensagem. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
A aprendizagem da teoria gramatical é tida como garantia para se chegar ao domínio das 
linguagens (oral e escrita), isto é, acredita-se que a prática de exercícios gramaticais leva à 
incorporação do conteúdo e que a gramática normativa deve ser um núcleo de ensino (Cazarin, 
1995). A partir das contribuições do autor podemos entender que: 
Escolha uma: 
A. A prática gramatical não implica no domínio da linguagem oral e da linguagem escrita. 
B. A prática dos exercícios gramaticais não auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática 
normativa deve auxiliar no ensino da língua materna. 
C. A prática dos exercícios gramaticais auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática 
normativa não deve auxiliar no ensino da língua materna. 
D. A aprendizagem da teoria gramatical não é tida como garantia para se chegar ao domínio das 
linguagens (oral e escrita). 
E. A prática dos exercícios gramaticais auxiliam na aprendizagem do conteúdo e a gramática 
normativa deve auxiliar no ensino da língua materna. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Soares (1998) "à língua nacional deveria dar especial relevo como instrumento de 
comunicação e como expressão da cultura brasileira". Dessa forma a concepção de ensino da 
língua materna, criou um novo sistema fundamentado na aprendizagem que previa um sujeito 
capaz de internalizar o saber que estava fora dele, por meio da repetição, de exercícios que 
estimulassem a resposta. Essa aprendizagem está fundamentada: 
Escolha uma: 
A. Na Lei nº 5695/71 
B. Na Lei nº 5694/71 
C. Na Lei nº 5693/71 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
D. Na Lei nº 5696/71 
E. Na Lei nº 5692/71 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A reflexão sobre a língua é feita mediante a compreensão, a análise, a interpretação e a 
produção de textos verbais. Desse modo, podemos considerar que, na concepção dialógica de 
linguagem, o discurso se manifesta: 
Escolha uma: 
A. Por meio de textos 
B. Por meio de palavras 
C. Por meio de gestos 
D. Por meio de sílabas 
E. Por meio de frases 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Segundo Travaglia (1996) a concepção de linguagem como ação obteve contribuições de 
diversas áreas de estudos, as quais buscam estudar a linguagem em situação de uso. Que 
disciplinas contribuem com o pensamento do autor. Marque a opção correta. 
Escolha uma: 
A. Filosofia, Sociologia, Fonética, Morfologia. 
B. Linguística Textual, Sociolinguística, Análise do Discurso, Pragmática. 
C. Fonologia, Fonética, Sintaxe, Semântica. 
D. Sociologia, Geografia, Ciências, História. 
E. Antropologia, Sociologia, Fonética, Estilística. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A terceira concepção de linguagem, desenvolvida no Círculo de Bakhtin, defende que o lócus da 
linguagem é: 
Escolha uma: 
A. Cultural 
B. Interação 
C. Pensamento 
D. Social 
E. Verbal 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ A linguagem não é só para expressar o pensamento ou para transmitir conhecimentos, mas 
também para agir, atuar sobre o outro e sobre o mundo. 
 
 
II___ A construção do conhecimento é realizada, então, por meio das relações sociais, pelo 
diálogo entre leitor, texto, autor e os objetivos de leitura. 
 
 
III___ A linguagem é concebida de maneira diferente a cada momento social e histórico, 
evidenciando seu caráter dinâmico no meio social. 
 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. As assertivas II e III estão incorretas. 
B. As assertivas I e II estão incorretas. 
C. A assertiva I está incorreta. 
D. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta. 
E. Todas as assertivas estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
A concepção de língua como expressão do pensamento está relacionada às chamadas gramáticas 
normativo-prescritivas que, segundo Possenti (1997, p. 64), são todas aquelas gramáticas cujo 
conteúdo corresponde a um conjunto de regras que devem ser seguidas e, por isso, destinam-se 
a ensinar os sujeitos a falarem e a escreverem corretamente, sendo os transgressores de tais 
regras considerados grosseiros, caipiras, incapazes de aprender. Analise as assertivas a seguir e 
assinale V (verdadeiro) e F (falso) quanto ao ensino da Língua Materna baseado na gramática: 
 
 
( ) As regras da gramática normativo-prescritiva expressam uma obrigação e uma avaliação de 
certo e errado. 
 
 
( ) A concepção que se tem da gramática normativo prescritiva é aquela que valoriza a forma de 
falar e escrever da "norma culta" ou "variedade padrão". 
 
 
( ) A aprendizagem da teoria gramatical é tida como garantia para se chegar ao domínio das 
linguagens (oral e escrita). 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
A. F - V - V 
B. F - F - F 
C. V - V - F 
D. V - F - F 
E. V - V- V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Bakhtin (2003, p. 262), os gêneros são "tipos relativamente estáveis de enunciados, ou 
seja, formas de textos criados pela sociedade, que funcionam como mediadores entre o 
enunciador e o destinatário. Nesse sentido há três aspectos que caracterizam o gênero: 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
A. A compreensão, a construção de significado e o conteúdo 
B. A forma, o estilo e a escrita; 
C. O enunciado, recurso estilístico e a escrita; 
D. A estrutura, o conteúdoe a forma; 
E. O conteúdo temático, estilo, construção composição; 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Rojo (2000) no processo de ensino e aprendizagem da língua materna, os gêneros 
textuais são tomados como objetos de ensino e, posteriormente trabalhados como unidades de 
ensino pois nenhum gênero está sozinho, nem "solto" no espaço, mas contido nas esferas 
comunicativas. Nesse sentido os autores Dolz e Schneuwly (2004, p. 60-61) propõe cinco 
agrupamentos de gênero: 
Escolha uma: 
A. Narrar, descrever, orientar, coordenar e discutir; 
B. narrar, dissertar, orientar, coordenar e instruir. 
C. Narrar, descrever, dissertar, coordenar e discutir; 
D. Narrar, dissertar, argumentar, orientar e discutir; 
E. Narrar, relatar, argumentar, expor e instruir; 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
A aprendizagem da teoria gramatical é a garantia para se alcançar o domínio das linguagens 
(oral e escrita), sendo a leitura uma forma para exteriorizar o pensamento, avaliando-se o sujeito 
pela sua capacidade de expressar-se oralmente. Nesta perspectiva estamos falando de qual 
concepção de linguagem: 
Escolha uma: 
A. A linguagem como interação. 
B. A linguagem como instrumento de comunicação. 
C. A linguagem como expressão de pensamento. 
D. A linguagem como interação e reflexão. 
E. A linguagem como ação e reflexão 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem como expressão 
de pensamento, exceto: 
Escolha uma: 
A. Fundamenta-se, de acordo com Perfeito (2005), na tradição gramatical grega, passando pelos 
latinos, pela Idade Média e pela Moderna, tendo rompimento efetivo apenas no início do século 
XX, com Saussure. 
B. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas 
circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
C. Ela é considerada a primeira visão de linguagem, uma vez que nasceu a partir dos estudos de 
Dionísio de Trácia (século II a.C.), responsável pela elaboração da primeira gramática ocidental 
e pela noção de certo e errado no uso da língua. 
D. As pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no 
interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução. 
E. A partir dessa concepção de linguagem não percebemos a importância de conhecer as teorias 
gramaticais para alcançar os domínios da linguagem (oral e escrita). 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cada momento social e histórico demanda uma percepção de língua, de mundo, de sujeito, 
demonstrando o caráter dinâmico da linguagem no meio social em que atua. Segundo 
Bakhtin/Volochinov (1992), os paradigmas existentes nos momentos ideológicos são: 
Escolha uma: 
A. Concepção dialógica, concepção de linguagem, idealismo linguístico e idealismo semântico. 
B. Idealismo sintático, idealismo semântico, concepções de linguagem e concepção dialógica. 
C. Idealismo fonético, idealismo morfológico, idealismo sintático e idealismo semântico. 
D. Subjetivismo concreto, subjetivismo abstrato, concepção dialógica e concepção de 
linguagem. 
E. Subjetivismo Idealista, objetivismo abstrato e concepção dialógica de linguagem. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as concepções de linguagem é correto afirmar: 
Escolha uma: 
A. A concepção de língua como expressão do pensamento não está relacionada às 
chamadas gramáticas normativo-prescritivas. 
B. A linguagem como instrumento de comunicação não é vista como uma ferramenta, 
empregada para transmitir uma mensagem. 
C. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação não separa o homem do seu 
contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
D. Na concepção de linguagem como interação o texto não é visto como lugar de interação 
porque é a partir dele que professor e aluno interagem e trocam informações. 
E. As concepções de linguagem se apresentam no contexto educacional, voltando-se aos papéis 
do professor e do aluno em sala de aula. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ A linguagem não é só para expressar o pensamento ou para transmitir conhecimentos, mas 
também para agir, atuar sobre o outro e sobre o mundo. 
 
 
II___ A construção do conhecimento é realizada, então, por meio das relações sociais, pelo 
diálogo entre leitor, texto, autor e os objetivos de leitura. 
 
 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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III___ A linguagem é concebida de maneira diferente a cada momento social e histórico, 
evidenciando seu caráter dinâmico no meio social. 
 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A assertiva I está incorreta. 
B. Todas as assertivas estão corretas. 
C. As assertivas I e II estão incorretas. 
D. As assertivas II e III estão incorretas. 
E. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta. 
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Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como 
instrumento de comunicação, exceto: 
Escolha uma: 
A. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como um 
signo, um código onde o emissor e o receptor devem dominar o código para que a comunicação 
ocorra. 
B. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para transmitir 
uma mensagem. 
C. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação separa o homem do seu 
contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
D. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas leis 
são específicas e objetivas, sem haver qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua história. 
E. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para transmitir a 
mensagem. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Numa perspectiva Psicolinguística Solé (2003) apresenta uma visão de leitura como "a 
perspectiva do texto", em que o conhecimento vai do texto ao leitor. A respeito dessa concepção 
Menegassi e Angelo (2005) apontam como exemplos de atividades: 
Escolha uma: 
A. Perguntas prontamente identificada no texto; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; 
fichamentos e citações. 
B. Perguntas prontamente identificada no texto; consulta ao dicionário; leitura em voz alta; 
atividades em que o texto torna-se pretexto para a proposição de diversas atividades 
gramaticais. 
C. Fichamento; citações; consulta ao dicionário; Perguntas prontamente identificada notexto. 
D. Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; atividades em que o texto torna-se pretexto para a 
proposição de diversas atividades gramaticais. 
E. Consulta de dicionário; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; fichamento e citações. 
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Iniciado em Monday, 1 Jun 2020, 12:26 
Estado Finalizada 
Concluída em Monday, 1 Jun 2020, 12:33 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Numa perspectiva Psicolinguística Solé (2003) apresenta uma visão de leitura como "a 
perspectiva do texto", em que o conhecimento vai do texto ao leitor. A respeito dessa concepção 
Menegassi e Angelo (2005) apontam como exemplos de atividades: 
Escolha uma: 
A. Fichamento; citações; consulta ao dicionário; Perguntas prontamente identificada no texto. 
B. Perguntas prontamente identificada no texto; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; 
fichamentos e citações. 
C. Consulta de dicionário; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; fichamento e citações. 
D. Perguntas prontamente identificada no texto; consulta ao dicionário; leitura em voz alta; 
atividades em que o texto torna-se pretexto para a proposição de diversas atividades 
gramaticais. 
E. Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; atividades em que o texto torna-se pretexto para a 
proposição de diversas atividades gramaticais. 
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Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A aprendizagem da teoria gramatical é a garantia para se alcançar o domínio das linguagens 
(oral e escrita), sendo a leitura uma forma para exteriorizar o pensamento, avaliando-se o sujeito 
pela sua capacidade de expressar-se oralmente. Nesta perspectiva estamos falando de qual 
concepção de linguagem: 
Escolha uma: 
A. A linguagem como ação e reflexão 
B. A linguagem como interação e reflexão. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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C. A linguagem como expressão de pensamento. 
D. A linguagem como interação. 
E. A linguagem como instrumento de comunicação. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo Travaglia (1996) a concepção de linguagem como ação obteve contribuições de 
diversas áreas de estudos, as quais buscam estudar a linguagem em situação de uso. Que 
disciplinas contribuem com o pensamento do autor. Marque a opção correta. 
Escolha uma: 
A. Linguística Textual, Sociolinguística, Análise do Discurso, Pragmática. 
B. Fonologia, Fonética, Sintaxe, Semântica. 
C. Sociologia, Geografia, Ciências, História. 
D. Filosofia, Sociologia, Fonética, Morfologia. 
E. Antropologia, Sociologia, Fonética, Estilística. 
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Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
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Segundo Soares (1998) "à língua nacional deveria dar especial relevo como instrumento de 
comunicação e como expressão da cultura brasileira". Dessa forma a concepção de ensino da 
língua materna, criou um novo sistema fundamentado na aprendizagem que previa um sujeito 
capaz de internalizar o saber que estava fora dele, por meio da repetição, de exercícios que 
estimulassem a resposta. Essa aprendizagem está fundamentada: 
Escolha uma: 
A. Na Lei nº 5694/71 
B. Na Lei nº 5693/71 
C. Na Lei nº 5692/71 
D. Na Lei nº 5696/71 
E. Na Lei nº 5695/71 
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Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Quando se tem uma compreensão promovida pela discussão e pelo diálogo, demonstrando o 
ponto de vista e a reflexão de cada sujeito sobre o material lido, afirma-se que ocorreu uma 
leitura: 
Escolha uma: 
A. Histórica; 
B. Crítica; 
C. Silenciosa 
D. Mediada; 
E. Interacionista 
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tem a opção correta) 
 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A terceira concepção de linguagem, desenvolvida no Círculo de Bakhtin, defende que o lócus da 
linguagem é: 
Escolha uma: 
A. Social 
B. Interação 
C. Pensamento 
D. Cultural 
E. Verbal 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem como expressão 
de pensamento, exceto: 
Escolha uma: 
A. A partir dessa concepção de linguagem não percebemos a importância de conhecer as teorias 
gramaticais para alcançar os domínios da linguagem (oral e escrita). 
B. As pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no 
interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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C. Fundamenta-se, de acordo com Perfeito (2005), na tradição gramatical grega, passando pelos 
latinos, pela Idade Média e pela Moderna, tendo rompimento efetivo apenas no início do século 
XX, com Saussure. 
D. Ela é considerada a primeira visão de linguagem, uma vez que nasceu a partir dos estudos de 
Dionísio de Trácia (século II a.C.), responsável pela elaboração da primeira gramática ocidental 
e pela noção de certo e errado no uso da língua. 
E. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas 
circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece. 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A aprendizagem da teoria gramatical é tida como garantia para se chegar ao domínio das 
linguagens (oral e escrita), isto é, acredita-se que a prática de exercícios gramaticais leva à 
incorporação do conteúdo e que a gramática normativa deve ser um núcleo de ensino (Cazarin, 
1995). A partir das contribuições do autor podemos entender que: 
Escolha uma: 
A. A prática dos exercícios gramaticais auxiliam na aprendizagem do conteúdo e a gramática 
normativa deve auxiliar no ensino da língua materna. 
B. A prática dos exercícios gramaticais auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática 
normativa não deve auxiliar no ensino da língua materna. 
C. A prática gramatical não implica no domínio da linguagem oral e da linguagem escrita. 
D. A prática dos exercícios gramaticais não auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática 
normativa deve auxiliar no ensino da língua materna. 
E. A aprendizagem da teoria gramatical não é tida como garantia para se chegar ao domínio das 
linguagens (oral e escrita). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Koch (2002, p.17) "o texto passa a ser considerado o próprio lugar da interação e os 
interlocutores, como sujeitos ativos que dialogicamente nele se constroem e são construídos...". 
Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ O texto é visto como lugar de interação porque é a partir dele que professor e aluno 
interagem e trocam informações. 
 
 
II___ O significado do enunciado nãoestá nem no texto nem na mente do leitor, mas 
constituído da interação entre eles. 
 
Após a análise marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. I, apenas 
B. II, apenas 
C. I e II estão corretas e se correlacionam. 
D. I e II estão incorretas 
E. I está correta e II também, porém não se correlacionam. 
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Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Segundo Bakhtin (2003, p. 262), os gêneros são "tipos relativamente estáveis de enunciados, ou 
seja, formas de textos criados pela sociedade, que funcionam como mediadores entre o 
enunciador e o destinatário. Nesse sentido há três aspectos que caracterizam o gênero: 
Escolha uma: 
A. O enunciado, recurso estilístico e a escrita; 
B. O conteúdo temático, estilo, construção composição; 
C. A compreensão, a construção de significado e o conteúdo 
D. A forma, o estilo e a escrita; 
E. A estrutura, o conteúdo e a forma; 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise o fragmento abaixo do artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática" 
"Os PCNs da Língua Portuguesa destinados ao terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, 
é bastante significativo no que se refere a uma "Política Linguística e a um Planejamento 
Linguístico". 
De acordo com a compreensão do fragmento a expressão Política linguística e Planejamento 
Linguístico se referem: 
 
 
I___ Política linguística como "um conjunto de escolhas conscientes referentes às relações entre 
língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a implementação prática de uma 
política linguística". 
 
 
II___ Política linguística como "um conjunto de escolhas não conscientes referentes às relações 
entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a implementação prática de 
uma política não linguística". 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A assertiva I está correta e a II está incorreta. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
B. A assertiva I está incorreta. 
C. As assertivas I e II estão corretas. 
D. As assertivas I e II estão incorretas. 
E. A assertiva II está correta. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No que diz respeito à língua falada no Brasil. Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ Podemos dizer que a Língua Portuguesa é plural e polissêmica, pois possui uma enorme 
variedade linguística. 
 
 
II___ As normas gramaticais são importantes para o ensino da Língua Portuguesa, importante, 
no entanto, devemos respeitar o valor social das formas variantes e do preconceito linguístico 
presente no ensino e no aprendizado da Língua Portuguesa. 
 
 
III___ Devemos ensinar a Língua Materna considerando a competência comunicativa dos 
falantes da língua. 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. As assertivas II e III estão incorretas. 
B. A assertiva I está incorreta. 
C. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta. 
D. As assertivas I e II estão incorretas. 
E. Todas as assertivas estão corretas. 
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ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise a relação proposta pelos fragmentos abaixo: 
No que diz respeito à língua falada no Brasil, devemos considerar, antes de mais nada, que o 
nosso não é um país monolíngue 
PORQUE 
O plurilinguismo é observado não só no sentido de diferentes idiomas, mas também se 
manifesta no âmbito de uma mesma língua, no caso, a Língua Portuguesa. 
 
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. Os fragmentos I e II são falsos. 
B. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro. 
C. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I. 
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I. 
E. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Complete a lacuna abaixo sobre: A variação linguística constitutiva das línguas humanas. 
A Variação Linguística sempre existiu e sempre existirá, independentemente de qualquer ação 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
normativa. Assim, quando se fala em _________________está se falando de uma unidade que 
se constitui de muitas variedades. [...]" (BRASIL, 1998a, p. 29). 
Escolha uma: 
A. Linguística 
B. Fonética 
C. Fonologia 
D. Gramática 
E. Língua Portuguesa 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Há consideráveis diferenças entre o que se fala no Brasil, como um mesmo substantivo tem 
atribuído palavras diferentes segundo cada estado. Um exemplo disso pode ser dado pela 
mandioca que no sul do país é chamado de "aipim" e no norte de "macaxeira", ou ainda por 
palavras que são de origem africana ou indígena. A expressão que melhor expressa essa 
adequação vocabular é: 
Escolha uma: 
A. A escrita segue os mesmos parâmetros da linguagem oral. 
B. Usamos na linguagem oral as palavras preocupadas com o formalismo; 
C. A forma como falamos, reportamos ao papel; 
D. Empregamos, erroneamente, a linguagem informal ou coloquial; 
E. Nem tudo que se escreve se fala, nem tudo que se fala se escreve; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diante da discussão feita no artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática". Em termos 
de ensino sobre a concepção de língua, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A língua é tida como um repositório de regras de bem escrever e falar bem. 
B. A língua é organizada de forma compartimentada em níveis estanques: fonológico, 
morfológico, sintático e semântico. 
C. A língua é vista como um sistema homogêneo, portanto histórica e socialmente 
descontextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
D. A língua não é dinâmica, e é vista como um sistema heterogêneo, histórica e socialmente 
contextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
E. A língua é um sistema de atividades didáticas desvinculada do seu uso real. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Essa variação se manifesta nas diferentes situações comunicativas no nosso dia-a-dia. Em 
contextos socioculturais que exigem maior formalidade, usamos uma linguagem mais cuidada e 
elaborada - o registro formal; em situações familiares e informais, usamos uma linguagem 
coloquial - o registro informal. Estamos nos referindo a variação de: 
Escolha uma: 
A. Sintaxe 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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B. Registro 
C. Informal 
D. Formal 
E. Morfológica 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
"A língua não é um bloco compacto, homogêneo, parado no tempo eno espaço, mas sim um 
universo complexo, rico, dinâmico e heterogênico" (Bagno, 2008, p. 136). A passagem acima 
indica que a língua: 
Escolha uma: 
A. A língua também se adapta as necessidades da vida cotidiana; 
B. Novas palavras surgem com mais velocidade que entram em desuso 
C. Perde e ganha novas palavras no transcurso da humanidade; 
D. A língua, tem, também as influências das tecnologias 
E. Todas as alternativas estão corretas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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tem a opção correta) 
 
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Texto da questão 
Os impactos causados pelo ensino de Língua Portuguesa vigente que tem na gramática 
normativa e suas incontáveis regras a centralidade, sendo o estudante obrigado, literalmente, a 
decorá-las sem encontrar nesta relação com sua vida cotidiana. Compete, então ao professor: 
 
 
I___ Investir na sua formação, investigar e questionar e a partir destes processos buscar 
resultados que fundamentem sua prática e argumentos pedagógicos; 
 
 
II___ Conscientizar ao estudante que há pessoas e falas diferentes, mas que deve prevalecer o 
monolinguismo; 
 
 
III___ Auxiliar na transformação e na formação de estudantes críticos e conscientes do respeito 
e da importância das variações linguísticas para a construção de sua identidade pessoal, cultural 
e social 
 
 
IV___ Desconsiderar a existência do fenômeno das variações linguísticas diatópicas e 
diastráticas, mesmo que, diariamente, se depare com ele em sala de aula. 
 
 
V___ Evitar qualquer mudança na concepção do que é ensinar uma língua para o próprio falante 
do idioma. 
É (são) correto(s) 
Escolha uma: 
A. II, apenas 
B. V, apenas 
C. I, apenas 
D. IV, apenas 
E. III, apenas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
A língua é uma das muitas construções humanas, resultados de muitos processos e de muitos 
fatores internos e externos. Nesta perspectiva a fala é, também, um processo de construção 
social que leva consigo as marcas das condições sociais, regionais, locais, econômicas dentre 
outras. A este processo de variações linguísticas por influências geográficas damos o nome de: 
Escolha uma: 
A. Diacrônica 
B. Diafásica 
C. Diatópica 
D. Diamésica 
E. Diastrática 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Essa variação é conhecida como variação diastrática e está relacionada a fatores concernentes à 
organização socioeconômica e cultural da comunidade. Estamos falando da Variação: 
Escolha uma: 
A. Social 
B. Estilística 
C. Geográfica 
D. Temporal 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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E. Diatópica 
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Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que servem e 
igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. Diante desse fragmento é correto 
afirmar: 
Escolha uma: 
A. Que a linguagem é superior a variação linguística. 
B. Que uma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
C. Que a variação linguística é inferior a linguagem. 
D. Que as variedades linguísticas são superiores as linguagens. 
E. Que nenhuma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com o material estudado, que efeitos a concepção de língua e de gramática pode 
provocar: 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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A. O comprometimento na formação de alunos alienados com ênfase nas igualdades sociais 
tratando as diferenças como deficiências. 
B. O comprometimento no ensino da Língua Portuguesa com ênfase nas igualdades sociais 
tratando as diferenças como deficiências. 
C. A reprodução de um ensino dominante que enfatiza as igualdades sociais, tratando as 
diferenças como deficiências. 
D. A reprodução do ensino dominante que enfatiza as igualdades sociais, tratando as 
diferenças como deficiências. 
E. A reprodução do modelo sociocultural dominante que enfatiza as desigualdades sociais, 
tratando as diferenças como deficiências. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em termos de ensino, no que diz respeito a concepção de gramática, ela é tida como um 
repositório de regras de bem escrever e falar, organizadas de forma compartimentada em níveis: 
Escolha uma: 
A. Estilístico, discursivo, sintático e semântico. 
B. Estilístico, semântico, sintático e linguístico. 
C. Fonológico, morfológico, sintático e semântico. 
D. Estilístico, sociolinguístico, sintático e semântico. 
E. Estilístico, socioestilístico, fonético e linguístico 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia e analise a asserção abaixo: 
A variação que ocorre com as diferenças linguísticas entre falantes oriundos de regiões distintas 
de um mesmo país ou oriundos de diferentes países. Essa variação pode ser conceituada como: 
Escolha uma: 
A. Variação diastrática 
B. Variação social 
C. Variação semântica 
D. Variação estilística 
E. Variação geográfica 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A língua é uma atividade social, é um fenômeno heterogêneo que envolve sempre um locutor e 
um interlocutor, localizados num espaço particular, interagindo a propósito de um tópico 
conversacional previamente negociado (CASTILHO,2012). De acordo com a compreensão do 
fragmento acima, o sistema linguístico não é homogêneo, mas é constituído de regras variáveis 
que atuam em todos os níveis linguísticos, compreendidos como: 
Escolha uma: 
A. Analítico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
B. Poético, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
C. Fonológico, morfológico, sintático, lexical e discursivo 
D. Estilístico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
E. Sociolinguístico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
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Texto da questão 
Na perspectiva das diferentes culturas, das diferenças geográficas e sociais que o Brasil dispõe 
uma vez que é um país continental e a forma como esses fatores interferem diretamente na 
produção da língua, as variedades linguísticas podem ser variadas. Sobre as variações diatópica 
e diastrática analise as assertivas a seguir: 
 
 
I - A variação geográfica ou diatópica está relacionada às diferenças linguísticas distribuídas no 
espaço físico, observáveis entre falantes de origens geográficas distintas. 
 
 
II - As variedades linguísticas podem ser descritas a partir de dois parâmetros básicos: a 
variação geográfica ou (diatópica) e a variação social. 
 
 
III - A variação