ENSINO DE ARTES

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ENSINO DE ARTES 
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Para Vygotsky, a imaginação cria ?novos graus de combinações, mesclando 
primeiramente elementos reais [...] combinando depois imagens da fantasia [...] e assim 
sucessivamente.? Na Educação Infantil, as atividades de Arte Educação possibilitam 
essa construção por meio de situações como: 
I. brincadeiras de faz de conta, que estimulam a criança a interagir com a realidade, 
sabendo que pode transformá-la, que a realidade não é estática e que é passível de 
mudanças. 
II. brincadeiras de faz de conta, que permitem à criança estabelecer uma linguagem com 
seu próprio Eu, construindo uma linguagem interior entre a sua imaginação e o mundo 
real. 
III. brincadeiras de faz de conta que permitem a representação e, por sua vez, são 
criação e arte, colaborando no sentido de instrumentalizar a criança para a vida. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b ) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
c ) 
As afirmativas II e III estão corretas. 
d ) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 2 
Neste milênio, encontramos alguns desafios que nos fazem repensar a escola. Nossas 
crianças e jovens estão inseridos em uma sociedade consumista, materialista, 
competitiva e preconceituosa que nos sujeita a determinados comportamentos. A escola 
deve ser o diferencial para aqueles que em outros ambientes não podem construir 
aspectos mais humanos nas relações sociais e afetivas. Uma das disciplinas que 
possibilita o desenvolvimento e o conhecimento de si mesmo e o seu contexto é a arte, 
porque: 
I. é uma disciplina que não reprova, portanto, o aluno não fica traumatizado pelas 
avaliações. Tem mais tempo, por não ter conteúdos, de se comunicar com os outros em 
sala, conversar e fazer amizades. 
II. é uma disciplina na qual alguns se destacam por terem habilidades prévias com 
trabalhos manuais, pois essa disciplina consiste em desenvolver a coordenação motora. 
Assim, desde cedo, o aluno aprende o que consegue ou não fazer. 
III. permite que o aluno conheça suas capacidades e limitações, as mensagens e os 
símbolos que o cercam, contribuindo para que o indivíduo observe seu mundo e o 
reelabore por meio da sua criatividade e imaginação, aprendendo a compreendê-lo e a 
relacionar-se com ele. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
b ) 
A afirmativa III está correta. 
c ) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
d ) 
A afirmativa II está correta. 
 
QUESTÃO 3 
Se compreendemos que o fazer artístico é a compreensão do indivíduo, ele é, ao mesmo 
tempo, a expressão de um grupo e da época em que foi feito. Sob esse aspecto, podemos 
afirmar que: 
I. os homens, durante milhares de anos, expressaram-se desta forma, cada um com sua 
singularidade, não sendo permitido estabelecer comparações. 
II. a produção da arte, no passado ou no futuro, não possui ligação, pois é sempre uma 
expressão individual de representação, que nada tem a ver com a representação dos 
outros. 
III. a arte é um retrato de seu tempo; revela, assim, inúmeras faces da sociedade em 
questão; portanto, se podemos reconhecer os traços da pessoa que a elabora, podemos 
igualmente ver características da comunidade e do contexto em que a obra foi realizada. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b ) 
A afirmativa III está correta. 
c ) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
d ) 
A afirmativa I está correta. 
 
QUESTÃO 4 
No mundo contemporâneo, as linguagens artísticas aparecem em estreita relação com a 
tecnologia. O rádio e a TV são os meios que, com certeza, atingem um maior número de 
pessoas. Chegam com melhor ou pior qualidade, porém chegam a quase todos. Em 
função de a maioria das emissoras brasileiras não possuir uma 
programação de qualidade, voltada para a criança, mais uma vez o papel da escola se 
acentua como forma de contribuir para a formação em um aspecto muito importante, 
porque 
I. as produções, muitas vezes, não permitem um desenvolvimento, pois não colocam o 
telespectador em contato com diferentes manifestações para que ele faça suas relações e 
assim, dialogando com tais relações, a criança limita sua capacidade de criação e de 
inventividade. 
II. a escola pode proporcionar mecanismos que levem à compreensão dos estímulos que 
recebemos, não permitindo que o signo verbal escrito ceda lugar ao simulacro, ou seja, a 
simulação do real, convertendo as pessoas em espectadores permanentes. 
III. devem ser objeto de reflexão constante da equipe pedagógica e de seus professores 
as questões: Como conviver com essa realidade? Como tirar partido dela? Como evitar 
a acomodação, permitindo novos saberes e vivências? 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
As afirmativas II e III estão corretas. 
b ) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
c ) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
d ) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
QUESTÃO 5 
A arte desempenha um papel importante do desenvolvimento infantil, porque permite 
que se compreenda a realidade. Quando a criança desenha ou canta, por exemplo, ela 
representa algo que chamou a sua atenção, ou canta uma música de que gosta. Podemos 
afirmar que: 
I. no momento da experiência artística, durante a ação de desenhar ou cantar, ela está se 
relacionando 
com aquilo que lhe é significativo. 
II. no momento da experiência artística, isto é, durante a ação de desenhar ou cantar, ela 
está elaborando 
novos sentimentos e realizando novas reflexões. 
III. a experiência artística se completa na interação da criança com o outro. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
b ) 
As afirmativas II e III estão corretas. 
c ) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
d ) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que explica esta afirmação: "na arte, não existe o que não é 
permitido". 
 
a ) 
O educador deve permitir que a criança faça tudo que tenha vontade, a aula de Artes 
deve ser livre para que a criança possa criar. O educador deve agir como observador, 
apoiando a criança. 
 
b ) 
O educador deve possibilitar que se construa um espaço de aprendizagem, que seja 
estimulante para a criança. Deve estabelecer parâmetros, propor temas, ou, em 
determinado momento, o uso de certos elementos; porém, o que não pode deixar de 
compreender é o que mais importa. O que cada um fará e realizará de forma singular 
deve ser respeitado na forma em que a criança elaborou. 
 
c ) 
É muito comum as crianças, principalmente as mais velhas, serem tolhidas no seu fazer 
artístico pelo próprio processo educativo. Para que isso tenha solução, o professor deve 
ensinar passo a passo como se confecciona o material solicitado, para que todos 
construam sempre o mesmo objeto de representação. 
 
d ) 
O educador deve transmitir seus conhecimentos de arte de maneira que as crianças 
tenham os conceitos básicos da História da Arte e percebam nas obras que tudo é 
permitido. E possam perceber que produzir arte, infelizmente, não é para todos, mas 
para aqueles que possuem um dom artístico. 
 
QUESTÃO 7 
O fato de que, por meio do reconhecimento do produto artístico do indivíduo, pode-se 
reconhecer dados sobre o período em que ele foi produzido, permite concluir que: 
I. a arte é também um documento histórico, no qual se pode reconhecer desde o 
desenvolvimento técnico e as condições econômicas e materiais daquela sociedade até 
seu conjunto de concepções religiosas, seus hábitos sociais, suas roupas, enfim, a 
maneira como viviam aspessoas. 
II. a arte é uma fonte de conhecimento individual; dificilmente poderemos afirmar que 
poderíamos estabelecer conclusões em que pudessem ser envolvidas todas as pessoas 
que viveram na época da produção de alguma obra de arte, uma vez que a arte é uma 
manifestação individual. 
III. a observação da produção artística do passado e do presente em sala de aula, nas 
ruas, em nossas casas, torna-se uma das maneiras mais eficazes para a construção do 
conhecimento. Aprofundar-se na História da Arte, como campo do saber, é aprender 
com nossa herança cultural, com o conhecimento acumulado pela humanidade. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b ) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
c ) 
As afirmativas II e III estão corretas. 
d ) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 8 
Associe as colunas que se correspondem. 
( ) Uma ferramenta que facilita ou permite alguma ação específica. 
( ) Sensação de bonito ou feio, de equilibrado, harmonioso e proporcional ou do 
grotesco, do que agrada ou desagrada. 
( ) Uma atividade essencialmente criadora, constituindo-se de novas imagens e 
conceitos que vinculam fantasia à realidade. 
 
I. Estética 
II. Criação tecnológica 
III. Imaginação 
 
A sequência correta é: 
 
a ) 
III, I, II. 
b ) 
II, I, III. 
c ) 
II, III, I. 
d ) 
I, II, III.