Seminários Integrados em Língua Inglesa - Exercícios - Banco de Questões

Prévia do material em texto

Seminários Integrados em Língua Inglesa 
Exercício 1 – Aula 1. 
1 – Era um exame que tinha por função avaliar os cursos de 
Graduação da Educação Superior do Brasil. Ele possuiu oito 
edições que foram realizadas anualmente. Seu objetivo era rankear 
as instituições de ensino superior, exigindo a qualificação das piores 
avaliadas com medidas como a contratação de mestres e doutores, 
melhorias em instalações de laboratórios e bibliotecas entre outros. 
O nomeamos como: 
R = Exame Nacional de Cursos (ENC Provão) 
2 – O SINAES avalia todos os aspectos que giram em torno de três 
eixos. Escolha a alternativa que corretamente aponta quais são os 
três eixos em que se apoia o SINAES: 
R = Avaliação das instituições - Avaliação dos cursos - Avaliação 
dos estudantes 
3 – Para o indicador de qualidade construído com base em uma 
média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-
Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições, a nota 2 é 
considerada----------- 
R = insatisfatória 
4 – O CPC também é composto pela nota de professores doutores 
que a instituição possui. N sua composição essa nota vale---------. 
R = 15% 
5 – A prova é composta de 40 questões no total, sendo 10 questões 
da parte de formação geral e 30 da parte de conhecimento 
específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e 
de múltipla escolha. Prova de Conhecimento específico da área 
vale -------da nota. 
R = 75% 
6 – A autoavaliação realizada pelas instituições de ensino superior 
devem ser-------------e ter publicações de relatórios anuais. 
R = contínuas 
7 – Por que os alunos devem ser estimulados a realizarem o 
Enade? 
R = Porque sem ele, o aluno não cola grau e não recebe o diploma. 
8 – Quais são os componentes principais do SINAES? 
R = avaliação das instituições - avaliações dos cursos - avaliação 
dos estudantes 
 
Exercício 2 – Aula 1. 
1 – O maior benefício que o Enade pode trazer para o aluno da 
educação superior é --------------------------------- 
R = a valorização do seu diploma no mercado de trabalho 
2 – Ainda na perspectiva histórica a avaliação da educação superior 
no Brasil, com caráter sistemático e contínuo, tem suas origens em 
1977, quando as instituições brasileiras de educação superior 
começaram a ter os cursos de pós-graduação. 
Assim qual órgão foi responsável por esses cursos? 
R = Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior 
CAPES 
3 – O SINAES reúne informações do Exame Nacional de 
Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações 
institucionais e dos cursos. As informações obtidas são utilizadas 
para orientação institucional de estabelecimentos de --------------------
---. 
R = ensino superior 
4 – No SINAES a avaliação interna possui os seguintes indicadores 
de qualidade: 
R = Autoavaliação institucional e CPA 
5 – Sabemos que o estudante concluinte habilitado ao ENADE que 
não realizar a prova, não poderá receber o seu diploma enquanto 
não regularizar a sua situação junto ao ENADE, haja vista não ter 
concluído o respectivo curso de graduação, ou seja, o ENADE é: 
R = componente curricular obrigatório 
6 – No final de 50 e nos anos 60 ocorreu a Reforma Universitária na 
qual o nacional-desenvolvimentismo, pré-Golpe Militar, marcado por 
características democrático-populistas e franca mobilização da 
sociedade civil, especialmente dos universitários, propiciou 
condições favoráveis para a reflexão sobre o modelo vigente de 
universidade, e com elas, processos avaliativos assistemáticos: 
R = mas de grande importância 
7 – Um dos objetivos do SINAES são a compreensão e a 
abrangência na identificação do princípio constitucional a partir dos 
dispositivos legais que possibilitam a sua organização e 
institucionalização. 
Entendemos também como outro objetivo: 
R = Identificar os instrumentos e metodologias utilizados no 
processo do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior 
8 – Marque a única opção que não está correta em relação ao 
ENADE: 
R = Os alunos têm que adotar medidas para sanear as deficiências 
apontadas nos cursos. 
 
Exercício 3 – Aula 1. 
1 – Anualmente, o Inep realiza a coleta de dados sobre a educação 
superior que irá compor o CADASTRO das IES. Por meio de um 
questionário eletrônico, as IES respondem sobre -------------e ---------
-----. 
R = sua estrutura e cursos 
2 – O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. O 
conceito é composto por: 
R = Auto-avaliação e senso e cadastro 
3 – Nos processos regulatórios, para a IES ou para o curso, são 
levados em conta os referenciais de qualidade IGC (Índice Geral de 
Cursos) e o CPC (Conceito Preliminar de Curso). Qual dos itens 
abaixo NÃO diz respeito a esse processo? 
R = Nutrição e merenda escolar 
4 – O que compõe o SINAES? 
R = CPA, ENADE, Avaliação in loco. 
5 – O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. O 
conceito é composto por: 
R = ENADE 55% e INSUMOS 45% 
6 – No SINAES a avaliação externa possui os seguintes indicadores 
de qualidade: 
R = Avaliação Institucional, Avaliação dos Cursos de Graduação e 
ENADE 
7 – O que é o ENADE? 
R = Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que 
integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior 
(Sinaes). 
8 – Nos processos regulatórios, para a IES ou para o curso, são 
levados em conta os referenciais de qualidade IGC (Índice Geral de 
Cursos) e o CPC (Conceito Preliminar de Curso). Qual dos itens 
abaixo NÃO diz respeito a esse processo? 
R = Saúde do Trabalho 
 
Exercício 4 – Aula 1. 
1 – Marque a resposta mais apropriada. Quem deve fazer o 
ENADE? 
R = Alunos com 80% do curso já concluídos. 
 
Exercício 1 – Aula 2. 
1 – Qual das alternativas preenche corretamente as lacunas do 
trecho que se segue: A cultura se desenvolveu da ______ e de 
______ , capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico 
humano. Então, que tudo o que o homem faz, aprendeu com os 
seus semelhantes e não decorre de imposições originadas fora da 
cultura. 
R = possibilidade da comunicação oral - fabricação de instrumentos 
2 – Qual das alternativas abaixo NÃO diz respeito ao conceito de 
Democracia? 
R = Sistema em que as pessoas de um país podem participar da 
vida cultural. 
3 – Percebemos a arte uma forma criativa de como a humanidade 
expressa emoções, histórias, cultura... Assim, a História da Arte 
abrange: 
R = Antiguidade, Idade Media/ Moderna/ Contemporânea 
4 – Para que serve o ENADE? 
R = Para aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação 
em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e 
competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino 
Superior de todo o Brasil. 
5 – Dentro da história da arte destacamos abaixo alguns exemplos 
da idade moderna e contemporânea respectivamente. 
São eles: 
R = Pintura barroca e expressionista 
6 – Dentro da história da arte destacamos abaixo alguns exemplos 
da idade antiga e idade média respectivamente. 
São eles: 
R = Arquitetura romana e gótica 
7 – Quais os benefícios que o ENADE traz para o aluno? 
R = Valorização do certificado da Estácio no mercado de trabalho (à 
medida que os cursos forem bem avaliados pelo Enade). 
8 – Por que é preciso entender um pouco de arte, cultura e 
filosofia? 
R = Porque a arte mostra ideias e situações através ponto de vista 
do artista e a cultura ajuda a entender os comportamentos sociais. 
Já a filosofia contribui para uma reflexão mais profunda sobre as 
questões do nosso tempo. 
 
Exercício 2 – Aula 2. 
1 – Marque a opção que completa a sentença. 
 
-----------------é a aplicação do conhecimento organizado no auxílio à 
solução de problemas em nossa sociedade. 
R = A tecnologia. 
2 – Uma vez parte da estrutura humana, a cultura define a -----------, 
e o faz não através das pressões de ordem material, mas de acordo 
com um sistema simbólico definido, que nunca é o único possível. 
R = vida 
3 – Para Boaventura de Sousa Santos,em ambas as concepções 
(universalistas e relativistas) o conceito de dignidade humana está 
incompleto, uma vez que a noção esta atrelada a cada uma das 
pré-compreensões culturais. Assim, torna-se impossível estender à 
universalidade, noções de direitos humanos sem considerar a 
diversidade conceitual oriunda da ----------------------- existente. 
R = multiplicidade cultural 
4 – A ---------------------passou a ser o sistema político dominante no 
século XX. 
R = democracia 
5 – A palavra---------------vem do grego e significa governo do povo. 
R = A democracia. 
6 – Em sentido estrito, ciência se refere ao sistema de adquirir 
conhecimento, pesquisando mas baseado no----------- 
R = método científico 
7 – A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e 
início do séc VI a.C. nas colônias gregas da Ásia menor na cidade 
de ------------- 
R = Mileto 
8 – É transmitida de geração em geração, sendo múltipla e variável: 
no tempo, no espaço, nas sociedades... 
Então sabemos que toda forma de intervenção (exclusivamente) 
humana na natureza é a: 
R = Cultura 
 
Exercício 3 – Aula 2. 
1 – A arte também manifesta fatos, acontecimentos, expressa ideias 
e, nesse sentido, possui também a função formativa, ou seja, --------
-----------. 
R = educativa 
2 – Embora tenha surgido na Grécia Antiga, a democracia foi pouco 
usada pelos países até o século XIX. Até este século, grande parte 
dos países do mundo usavam sistemas políticos que colocavam o 
poder de decisão nas mãos dos -----------------. 
R = governantes. 
3 – A filosofia nasceu para tratar de temas concretos, do cotidiano... 
O objetivo [do filósofo] é tirar a filosofia de sua torre e acabar com a 
ideia de que ela é só para filósofos profissionais! (Luiz Felipe 
Pondé) 
A partir desta citação percebemos que a filosofia está: 
R = ao alcance de todos 
4 – Da ágora à realidade brasileira: com tanta crise política, 
institucional e social. Percebemos que vivemos numa democracia a 
partir das questões: 
R = Éticas, de cidadanias e de alteridades 
5 – Marque a característica que define o que é cultura? 
R = Variada 
6 – Questão: 
► Assinale a alternativa CORRETA em relação ao conceito de 
ciência: 
R = Em sentido estrito, ciência se refere ao sistema de adquirir 
conhecimento pesquisando, mas baseado no método científico, 
bem como ao corpo organizado de conhecimentos conseguidos 
através de tais pesquisas. 
7 – Qual das alternativas preenche corretamente as lacunas do 
trecho que se segue: A cultura se desenvolveu da ______ e de 
______ , capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico 
humano. Então, que tudo o que o homem faz, aprendeu com os 
seus semelhantes e não decorre de imposições originadas fora da 
cultura. 
R = possibilidade da comunicação oral - fabricação de instrumentos 
8 – Qual das alternativas abaixo NÃO diz respeito ao conceito de 
Democracia? 
R = Sistema em que as pessoas de um país podem participar da 
vida cultural. 
 
Exercício 1 – Aula 3. 
1 – Á medida que, fruto da globalização, o mundo passa de uma 
economia agrícola a uma industrial e desta para uma de -------------
-,as limitações e falhas dos mercados explicam cada vez mais o 
aumento do desemprego, e os mercados mostram-se incapazes de 
poder administrar os seus recursos eficientemente. 
R = informação 
2 – A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das 
Grandes Navegações realizadas por portugueses e espanhóis e 
veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um 
processo de ------------------- 
R = integração global 
3 – Assinale a alternativa incorreta em relação à biodiversidade 
brasileira: 
R = Os números impressionam, mas, segundo estimativas aceitas 
pelo Ministério de Minas e Energia, o MMA, eles podem representar 
apenas 100% da vida no país. 
4 – Qual das alternativas NÃO corresponde à noção de Educação 
ambiental? 
R = A Educação ambiental nada tem a ver com a relação entre o 
ser humano, o ambiente e o exercício de cidadania. 
5 – Escolha a alternativa que completa CORRETAMENTE o trecho 
a seguir: A biodiversidade é definida pela Convenção sobre a 
Diversidade Biológica como _______. 
R = a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a 
terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os 
complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a 
diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre 
espécies e ecossistemas. 
6 – De acordo com o que foi discutido nas aulas e apresentado em 
seu material, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao 
conceito de BIODIVERSIDADE; 
R = Biodiversidade é o estudo da variedade de espécies de 
organismos vivos encontrados unicamente nos mares do planeta. 
7 – Escolha a opção que melhor completa a sentença. A educação 
ambiental crítica, portanto, rompe a tendência ------------- 
R = reprodutivista 
8 – Leia as alternativas e assinale a CORRETA em relação ao 
processo de GLOBALIZAÇÃO: 
R = No final da década de 1980 que o termo globalização começa a 
ser utilizado, designando não apenas a mundialização da economia, 
mas também o intercâmbio cultural e a interdependência social e 
política ao nível mundial. 
 
Exercício 2 – Aula 3. 
1 – O que é Desenvolvimento sustentável? 
R = Desenvolver o mundo em harmonia com as limitações 
ecológicas do planeta, ou seja, sem destruir o ambiente, para que 
as gerações futuras tenham a chance de existir e viver bem, de 
acordo com as suas necessidades (melhoria da qualidade de vida e 
das condições de sobrevivência). 
2 – O que são Politicas Publicas? Assinale a alternativa que 
responde CORRETAMENTE a pergunta anterior: 
R = O que é Desenvolvimento sustentável? 
3 – Desenvolver o mundo em harmonia com as limitações 
ecológicas do planeta, ou seja, sem destruir o ambiente, para que 
as gerações futuras tenham a chance de existir e viver bem, de 
acordo com as suas necessidades (melhoria da qualidade de vida e 
das condições de sobrevivência). 
R = sustentável 
4 – Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma característica 
da GLOBALIZAÇÃO 
R = Isolamento entre os povos e fortalecimento das divisões e 
fronteiras a partir de movimentos nacionalistas. 
5 – Mude o mundo! Pequenas ações -------------são a maior força 
transformadora que se conhece. Ter uma atitude consciente em 
relação aos nossos hábitos de consumo é a melhor (e talvez única) 
maneira de se mudar o mundo. 
R = individuais 
6 – A -------------------é uma área da Geografia que tem como 
objetivo fazer a interpretação dos fatos da atualidade e do 
desenvolvimento político dos países usando como parâmetros 
principais as informações geográficas 
R = Geopolítica 
 
Exercício 1 – Aula 4. 
1 – Marque a alternativa correta sobre gênero: 
R = É uma construção social. 
2 – Viver em igualdade significa: 
R = Perceber que novas relações mundiais implicam numa nova 
compreensão do lugar do ser humano mulheres e homens no 
conjunto das instituições sociais e nos ecossistemas. 
3 – Escolha a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna 
no trecho que se segue: ___________ são estruturas sociais 
virtuais compostas por pessoas e/ou organizações, conectadas por 
um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos 
comuns na internet. 
R = Redes Sociais 
4 – Rede Social é uma das formas de representação dos 
relacionamentos afetivos ou ------------- dos seres humanos entre si 
ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. 
R = profissionais 
5 – Marque a autora da seguinte frase. 
Ninguém nasce mulher; torna-se mulher. 
R = Simone de Beauvoir 
6 – Escolha a alternativa que preenche CORRETAMENTE as 
lacunas do treco que se segue: _____Maneira que as diferenças 
entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer 
da história. E_____Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre 
os homens e as mulheres. 
R = gênero - sexo 
7 – Escolha a alternativa quepreenche CORRETAMENTE a lacuna 
do treco que se segue: _____ é uma das formas de representação 
dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos 
entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. 
R = Rede Social 
8 – Qual a definição correta de gênero? 
R = Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, 
processado na educação formal e informal de homens e mulheres, 
contrariamente do senso comum, que compreende que 
biologicamente o sexo, por si só, determina os comportamentos 
masculinos e femininos. 
 
Exercício 2 – Aula 4. 
1 – As mulheres constituem 70% dos mais pobres no mundo, nos 
últimos 20 anos, o número de mulheres que vive abaixo da linha de 
pobreza cresceu ------------. 
R = 50% 
2 – A Responsabilidade social tem a ver com a consciência social e 
-------------, dando-lhe o caráter coletivo e que por isso a 
Responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do 
cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
R = o dever cívico 
3 – Redes Sociais na web são as páginas/canais que propiciam a 
interação entre pessoas de diferentes -----------, oferecendo diversos 
recursos para que a mesma aconteça. 
R = regiões 
4 – Escolha a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna 
do treco que se segue: _______Modelo baseado em uma forte 
organização sexual hierárquica, partindo do domínio masculino na 
esfera familiar, transposta para a esfera pública 
R = Sociedade Patriarcal 
 
Exercício 1 – Aula 5. 
1 – Marque a única opção que não define o que é a universidade? 
R = O papel do professor é de dar instruções. 
2 – Qual das alternativas abaixo representa o objetivo real do Curso 
de Letras/Inglês da Universidade Estácio de Sá: 
R = O Curso de Letras Licenciatura em Inglês - tem por objetivo 
habilitar o licenciando para o exercício do magistério, formando um 
profissional comprometido com o domínio da língua inglesa em 
suas diferentes modalidades discursivas. 
3 – A força motriz da Universidade é o cérebro. As alternativas 
abaixo confirmam o que foi dito antes EXCETO: 
R = A Universidade é ajudar a desenvolver essas capacidades. O 
papel do professor vai constrói sozinho o conhecimento que os 
alunos somente absorvem. 
4 – Ao final de sua formação, o profissional estará apto a atuar 
como professor das Redes Pública e Privada, além de estar 
qualificado também para atuação no mercado editorial nas funções 
de ------------ e de comentarista de livros. 
R = revisor 
5 – Nos cursos de modalidade EAD, o professor tem o papel de 
R = mediador 
6 – Qual das alternativas abaixo refere-se CORRETAMENTE ao 
conceito de Universidade Democrática em relação à Universidade 
Estácio de Sá? 
R = A Universidade Estácio de Sá, atendendo a esse apelo dessa 
nova sociedade brasileira, estende-se pelo território nacional 
buscando oferecer a oportunidade do ingresso no ensino superior a 
uma abrangente gama de alunos, fazendo convergir a essência da 
origem das Universidades e a agilidade que o momento requer. 
7 – Qual das alternativas abaixo define CORRETAMENTE o papel 
da Universidade Estácio de Sá no panorama educacional brasileiro: 
R = Universidade Estácio de Sá, atendendo ao apelo da nova 
sociedade brasileira, estende-se pelo território nacional buscando 
oferecer a oportunidade do ingresso no ensino superior a uma 
abrangente gama de alunos, fazendo convergir a essência da 
origem das Universidades e a agilidade que o momento requer. 
8 – Qual das alternativas abaixo é INCORRETA em relação ao 
histórico das universidades no Brasil? 
R = A primeira universidade brasileira teve a sua fundação no 
Descobrimento do Brasil. 
 
Exercício 2 – Aula 5. 
1 – O licenciado em Letras/Inglês, poderá atuar como professor de 
língua inglesa e de sua -----------e também atuar em aulas de 
conversação para estrangeiros. 
R = literatura 
2 – O projeto institucional mostra a articulação existente entre a 
educação superior, o compromisso profissional e as transformações 
sociais, possibilitando antever as condições de ensino oferecidas. O 
Curso de Letras articula atividades de ensino, pesquisa e extensão 
do curso e cria conteúdos mais consistentes. Permite também 
avançar na questão da interdisciplinaridade, buscando construir um 
ensino integrado, sistêmico e ao mesmo tempo compatível com as 
demandas -----------atual. 
R = da sociedade 
3 – A sociedade do século XXI traz no seu bojo, uma característica 
marcante: a -------------------- 
R = a competitividade 
4 – Qual das alternativas abaixo apresentadas NÃO está correta em 
relação às características da Universidade na sociedade ocidental? 
R = Universidade atendia a um número imenso de camponeses 
ávidos pelo saber. 
 
Exercício 1 – Aula 6. 
1 – O Que é LEITURA? - Escolha a alternativa que NÃO responde à 
questão anteriormente proposta? 
R = Qualquer leitura resulta na mesma experiência leitora, pois o 
processo é sólido e permanente. 
2 – Leia o fragmento que se segue e escolha a alternativa 
CORRETA: (...) todo discurso é uma construção social, não 
individual, e que só pode ser analisado considerando seu contexto 
histórico-social, suas condições de produção; significa ainda que o 
discurso reflete uma visão de mundo determinada, 
necessariamente, vinculada à do(s) seu(s) autor(es) e à sociedade 
em que vive(m).(...) 
R = O trecho está CORRETO, pois apresenta com clareza e 
exatidão a definição de discurso e seus desdobramentos. 
3 – Marque a única opção que não se aplica à leitura: 
R = A experiência cotidiana na leitura é sempre igual ao do outro. 
4 – O que é ANÁLISE DO DISCURSO? 
R = Análise de discurso é uma prática e um campo da linguística e 
da comunicação especializada em analisar construções ideológicas 
presentes em um texto. De acordo com uma das leituras possíveis, 
discurso é a prática social de produção de textos. 
5 – Na Análise do Discurso, o texto é visto como a materialização 
do discurso e como um elemento que se apresenta tal qual uma 
peça dentro do conjunto de enunciados que constituem a atividade 
discursiva. É uma peça que permite o jogo da interpretação, o 
deslizamento dos sentidos; portanto, sob o viés da Análise de 
Discurso, não há sentidos fixos que devem ser extraídos dos textos 
no momento da leitura. Se o discurso é efeito de sentidos, esses 
últimos são construídos a partir da atividade do sujeito leitor, que é 
sempre histórico e marcado pela(o) ---------------. 
R = ideologia. 
6 – Escolha a alternativa correta: 
R = A literatura é uma arte, uma manifestação estética de grande 
valor. E como toda arte, possui um objeto estético, aquilo que está 
presente no mundo e que deve ser recriado. A literatura recria as 
palavras. É por isso que costumamos enunciar a Literatura como a 
arte da palavra. 
7 – Marque a única opção que não define a linguagem literária: 
R = A palavra possui apenas um significado próprio. 
8 – É CORRETO afirmar que através da leitura é possível... 
R = resgatar lembranças que nos fazem voltar no tempo e entender 
as raízes, o que faz parte da cultura que nos foi dada como base 
para nossa formação de cidadãos críticos e conscientes dos nossos 
atos. 
 
Exercício 2 – Aula 6. 
1 – Enquanto o leitor, diante do texto não literário permanece num 
diálogo mais ----------, posando como receptor e armazenador de 
informação, o leitor do texto literário pode contar com mais espaço 
de ação. 
R = passivo 
2 – Através do conteúdo lido, é possível resgatar lembranças que 
nos fazem voltar no tempo e entender as raízes, o que faz parte da-
--------que nos foi dada como base para nossa formação de 
cidadãos críticos e conscientes dos nossos atos. 
R = cultura 
3 – Qual das alternativas abaixo é INCORRETA em relação ao 
processo de leitura? 
R = Com o domínio do processo de leitura nós nos transformamos, 
mas não conseguimos mudar a ponto de construir um mundo 
melhor. 
4 – Podemos dizer CORRETAMENTE que por meio da palavra...R = trocamos ideias e conhecimentos, sendo possível entender o 
mundo que nos cerca. Com o domínio da palavra nós nos 
transformamos, nos é permitido construir um mundo melhor. 
5 – A leitura é o próprio ato de ver, representado por meio da 
escrita. A leitura é uma experiência -------------e------------------- 
representativa para cada pessoa. É um ato individual, pessoal, 
incapaz de ser a do outro... A convergência total neste ponto 
inexiste, e é aí que se encontra o grande encanto da leitura, 
recheada de tantos outros, mas tão única para um só 
R = cotidiana e pessoal 
 
 
Exercício 1 – Aula 7. 
1 – Complete a frase com a melhor opção: A leitura de textos, em 
sala de aula e fora dela, pressupõe que o leitor acione sua ------------
--- e ative os diversos tipos de conhecimentos. 
R = memória 
2 – Pense no ato de ler e escolha a alternativa CORRETA 
R = Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos 
produzidos em diferentes esferas sociais (jornalística, artística, 
judiciária, científica, didático-pedagógica, cotidiana, midiática, 
literária, publicitária, entre outras) para desenvolver uma atitude 
crítica, quer dizer, de discernimento, que leve a pessoa a perceber 
as vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a 
palavra diante deles. 
3 – O texto para ser considerado literário precisa ...ter uma 
elaboração peculiar e especial ao referir-se aos fatos presentes no 
texto. 
R = ter uma linguagem bem elaborada, de modo que ela seja 
artística. 
4 – O conhecimento esquemático que compreende o conhecimento 
extralinguístico e o conhecimento prévio do leitor, são ----------------- 
que ajudam nas inferências do leitor, os quais são associados às 
ideias expressas no texto. 
R = esquemas mentais 
5 – Marque a única opção em que não encontramos a linguagem 
literária. 
R = Em planilhas bem elaboradas. 
6 – Qual alternativa representa CORRETAMENTE a definição de 
Conhecimento esquemático? 
R = Conhecimento esquemático compreende o conhecimento 
extralinguístico e o conhecimento prévio do leitor, são esquemas 
mentais que ajudam nas inferências do leitor, os quais são 
associados às ideias expressas no texto. 
7 – Escolha a alternativa que apresenta corretamente os aspectos 
que um texto literário precisa ter para estimular a interação do leitor: 
R = Pontuação diferenciada, figuras de linguagem e vocabulário 
bem selecionado 
8 – A leitura de textos, em sala de aula e fora dela, pressupõe que o 
leitor acione sua --------- e ative os diversos tipos de conhecimentos. 
Tanto os conhecimentos linguísticos, quanto os textuais e de mundo 
são indispensáveis para que o leitor construa o sentido do texto. 
R = memória. 
 
Exercício 2 – Aula 7. 
1 – Escolha a alternativa CORRETA: 
R = Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo 
implicitamente, tanto autores quanto leitores estão posicionados 
social, política, cultural e historicamente, projetando seus valores e 
crenças na construção do significado do texto. Assim, produzir ou 
ler é estar envolvido em uma prática social. 
2 – Qual alternativa completa CORRETAMENTE o trecho que se 
segue: O conhecimento sistêmico refere-se _________. 
R = à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, 
sintáticos e semânticos desenvolvidos pelo indivíduo-leitor. A essa 
ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação comunicativa 
entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas linguísticas, 
transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O leitor, por 
sua vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que 
foi escrito, construindo, desse modo, o sentido do texto. 
3 – A Universidade Estácio de Sá tem como missão, definida em 
seu PDI (2002): contribuir para o desenvolvimento científico, 
tecnológico, cultural e social do país, com comprometimento ético e 
responsabilidade social, proporcionando o acesso de diferentes 
segmentos da população ao ensino de qualidade articulado aos 
benefícios da pesquisa, da extensão e da formação continuada, 
privilegiando a descentralização geográfica e o valor acessível das 
mensalidades, buscando ao mesmo tempo a inclusão social na 
construção, pelo conhecimento, de uma sociedade mais --------------- 
R = humana 
4 – O conhecimento sistêmico refere-se à competência linguística, a 
qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos 
desenvolvidos pelo -----------. 
R = indivíduo leitor. 
 
Exercício 1 – Aula 8. 
1 – Mark the only word which has the sound /u/: 
R = book 
2 – Mark the only word which vowel sound is not /e/: 
R = ten 
3 – Y e W são consoantes quando começam ______ . 
R = uma sílaba 
4 – Quantos sons tem a letra E, em inglês? 
R = 7 
5 – Quantos sons tem a letra I (i), em inglês? 
R = 4 
6 – W é vogal somente quando faz parte de um ______. 
R = Ditongo 
7 – Escolha a opção que melhor completa a frase: 
O processo de transcrição fonética baseia-se em um alfabeto--------- 
R = fonético 
8 – Qual das palavras listadas abaixo não tem o som relativo ao 
símbolo fonético i: ? 
R = Pick 
 
Exercício 2 – Aula 8. 
1 – Para representar as letras na transcrição fonética na língua 
inglesa, a maioria dos símbolos se refere ao alfabeto -------- ou de 
uma língua derivada dele. 
R = romano 
2 – O alfabeto fonético é um sistema de símbolos que tem o 
objetivo de representar foneticamente as palavras escritas em -------
-------. 
R = qualquer idioma. 
3 – Quantos sons tem a letra A, em inglês? 
R = 8 
4 – Escolha a palavra que melhor completa a seguinte frase. 
 A transcrição fonética normalmente se aproxima da maneira----------
-- de pronunciar determinada língua. 
R = padrão. 
5 – Aprender o alfabeto fonético de uma língua estrangeira, no caso 
o inglês , é muito útil, pois ajuda a melhorar 
R = a pronúncia. 
 
Exercício 1 – Aula 9. 
1 – Escolha a alternativa que representa CORRETAMENTE a 
versão da frase que se segue para a voz passiva: They make these 
cars in Japan. 
R = These cars are made in Japan 
2 – The police ________________ (investigate) the robbery of a 
famous painting. Qual das alternativas completa CORRETAMENTE 
a lacuna? 
R = Are looking into 
3 – Escolha a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A 
phrasal verb is a verb followed by a preposition or an adverb. This 
union creates an expression with a _____ from the original verb 
alone. 
R = different meaning 
4 – A prepositional phrase is a group of words consisting of a 
preposition, its object, and any words that modify the object. Most of 
the time, a prepositional phrase modifies a verb or a noun. These 
two kinds of prepositional phrases are called adverbial phrases and 
adjectival phrases, respectively. 
 
Which of the following IS NOT an example of adjectival phrases. 
R = Meet me at the library at about four in the afternoon. 
5 – Complete corretamente o frasal verb na seguinte frase: There 
was nothing good on TV so I turned it _____ and went to bed. 
R = Off 
6 – Complete corretamente o frasal verb na seguinte frase: Could 
you turn _____ the TV? The soap opera is about to start. 
R = On 
7 – To screw up is an informal way of saying................ 
R = to make a mistake 
8 – Which phrasal verb has the meaning of "break free; escape": 
R = get away 
 
Exercício 1 – Aula 10. 
1 – Leia a afirmativa e escolha a alternativa que se refere 
corretamente à obra do Sarat Chandra's novels have gone a long 
way in breaking conservatism as regards women in our society 
R = Literature is made out of the lore of life. No doubt, the realistic 
artist brings to a focus the oddities and cruder aspects of life 
overmuch. But to know life fully, not only the bright side but also the 
seamy and dark side of life is to be known. 
2 – Escolha a alternativa que reenche CORRETAMENTE as 
lacunas: The poet expresses his____ and we who read his poetry 
are interested and feel at one with him and ourselves. After all, ____is this bond of fellowship between man and man through ____ that 
the poet or writer seeks. 
R = feeling - society - communication 
3 – O que é um Prepositional phrase? 
R = Prepositional phrases modify nouns and verbs while indicating 
various relationships between subjects and verbs. They are used to 
color and inform sentences in powerful ways. 
4 – Complete the following sentence. 
 
A ----------------- shows how literature liberates new ideals and moves 
society which looks forward to newer ways of life 
R = progressive writer 
5 – Qual a alternativa correta? 
R = Literature is made out of the lore of life. No doubt, the realistic 
artist brings to a focus the oddities and cruder aspects of life 
overmuch. But to know life fully, not only the bright side but also the 
seamy and dark side of life is to be known. 
6 – Escolha a opção que melhor completa a frase. 
------------------------means something which is written for refreshing 
and inspiring the mind. 
R = Literature. 
7 – Escolha a alternativa que comenta CORRETAMENTE a relação 
entre Antropologia e Literatura: 
R = The anthropologist might examine literature as the oral 
recounting and exchange of myth among 20th-century Amazonian 
hunter-gatherers, or the focus might be on the establishment of 
printed daily newspapers in Hungary and its links to the 19th-century 
rise of Hungarian nationalism.