QUESTÕES DO AVA SAÚDE COLETIVA U3 e U4

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SAÚDE COLETIVA U3 S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Podemos afirmar que no Brasil a Transição Demográfica se caracterizou: 
 
I. Pela passagem de uma população jovem para uma população com idade acima de 60 anos. 
II. Pelo envelhecimento populacional e por uma feminização. 
III. Pela passagem de uma sociedade predominantemente rural e tradicional, com famílias 
numerosas e elevado risco de morte na infância, para uma sociedade urbana, com diferentes 
arranjos familiares e baixo risco de morte na infância. 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
a. I, II e III estão corretas. Correto 
b. I e II estão corretas. 
c. III está correta. 
d. I está correta. 
e. II está correta. 
 
Questão 2) A transição epidemiológica no Brasil se caracteriza por: 
 
I. Ser polarizada, com superposição de doenças infecciosas e parasitárias e doenças e agravos não 
transmissíveis. 
II. Apresentar diferentes perfis de morbidade e mortalidade, segundo a desigualdade no acesso a 
serviços de saúde e as condições socioeconômicas de cada região. 
III. Substituição das doenças infecciosas e parasitárias por doenças crônico-degenerativas, acidentes e 
violências. 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
a. I está correta. 
b. I e III estão corretas. 
c. III está correta. 
d. I e II estão corretas. Correto 
e. II está correta. 
 
Questão 3) A teoria da transição demográfica foi criada no início do século XX, tendo como referência as 
modificações sofridas na Europa. Esta teoria se caracteriza por: 
 
I. Estudar as mudanças demográficas decorrentes do processo de industrialização. 
II. Mudança de um contexto populacional com altas taxas ou coeficientes de mortalidade e fecundidade. 
III. Mudanças no tamanho e na composição da população (sexo e faixa etária). 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
a. III está correta. 
b. I está correta. 
c. I e III estão corretas. Correto 
d. II está correta. 
e. I e II estão corretas. 
 
SAÚDE COLETIVA U3 S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) Na transição epidemiológica, a fase das doenças crônico-degenerativas, que teve início na 
Revolução Industrial, se caracterizou: Escolha uma: 
 
a. Aumento gradual e lento da população com taxa de mortalidade elevada e flutuante, com quadros de 
desnutrição e epidemias. 
b. Crescimento populacional com redução progressiva no coeficiente de mortalidade por doenças 
infecciosas. 
c. Taxa de mortalidade elevada e flutuante, com quadros de desnutrição e epidemias por doenças 
infecciosas e parasitárias. 
d. Queda na taxa de mortalidade, redução das doenças infectocontagiosas com predomínio das 
doenças crônico-degenerativas e causas externas. Correto 
e. Pela redução progressiva no coeficiente de mortalidade por doenças infecciosas, no entanto, com a taxa 
de natalidade alta. 
 
Questão 2) Conceitualmente, a transição demográfica é caracterizada por: Escolha uma: 
 
a. Modificação de um contexto populacional com altas taxas ou coeficientes de mortalidade e 
natalidade para taxas muito reduzidas. Correto 
b. Aumento nos coeficientes de expectativa de vida e fecundidade. 
c. Modificação de um contexto populacional com taxas ou coeficientes de mortalidade e natalidade 
reduzidas para taxas muito altas. 
d. Redução na taxa de mortalidade e fecundidade. 
e. Modificação no perfil epidemiológico com redução de doenças infecciosas e parasitarias. 
 
Questão 3) O crescimento populacional e o processo de urbanização, desde meados do século XX, 
caracterizou a transição demográfica no Brasil, passando de: Escolha uma: 
 
a. Uma sociedade predominantemente rural e tradicional, com altas de fecundidade, para uma urbana com 
baixa taxa de fecundidade e elevada taxa de mortalidade infantil. 
b. Uma sociedade predominantemente rural e tradicional, com baixas taxas de fecundidade, para uma 
urbana com elevada taxa de fecundidade e mortalidade infantil. 
c. Uma sociedade predominantemente rural e tradicional, com altas de fecundidade, para uma 
urbana com baixa taxa de fecundidade e mortalidade infantil. Correto 
d. Uma sociedade predominantemente rural e tradicional, com baixas taxas de fecundidade, para uma 
urbana com baixa taxa de fecundidade e elevada taxa de mortalidade infantil. 
 
SAÚDE COLETIVA U3 S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Podemos afirmar que o sistema de informação em saúde no Brasil: 
 
I. Utiliza instrumentos padronizados de coleta de dados. 
II. Faz uso de variadas fontes de dados. 
III. É composto por subsistemas, como o Sistema de Informações sobre a Mortalidade (SIM), que fornece 
dados a respeito de causas de óbitos e do diagnóstico nutricional, que são informações muito úteis ao 
planejamento de ações em saúde. 
 
Escolha uma: 
a. Apenas a afirmativa II está correta. 
b. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c. Apenas a afirmativa III está correta. 
d. Apenas a afirmativa I está correta. 
e. As afirmativas I e II estão corretas. Correto 
 
Questão 2) O Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), através da Ficha de 
identificação individual, fornece informações para a análise do perfil da morbidade. 
 
Escolha uma: 
a. Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) / Ficha de identificação individual. 
Correto 
b. Sistema de Informações de Nascidos Vivos (SINASC) / declaração de nascido vivo. 
c. Sistema de Informações de Vigilância Alimentar (SISVAN) / declaração de óbito. 
d. Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) / declaração de óbito. 
e. Sistema de informações Ambulatoriais (SIA) / declaração de óbito. 
 
Questão 3) A vigilância em saúde, dentre suas várias funções, tem a responsabilidade de: 
 
I. Realizar a coleta, processamento, análise e interpretação de dados. 
II. Efetuar a divulgação das informações. 
III. Realizar recomendação e avaliações de ações de controle de dados. 
 
Escolha uma: 
a. Apenas a afirmativa II está correta. 
b. As afirmativas I e II estão corretas. 
c. As afirmativas I, II e III estão corretas. Correto 
d. Apenas a afirmativa III está correta. 
e. Apenas a afirmativa I está correta 
SAÚDE COLETIVA U3 S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) As informações são de vital importância para a vigilância em saúde, pois: 
I. Auxiliam nas tomadas de decisões. 
II. Permitem realizar planejamento das ações. 
III. Favorecem adequações segundo a dinâmica epidemiológica dos municípios. 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
a. I, II e III estão corretas. Correto 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas III está correta. 
d. Apenas II está correta. 
e. Apenas I está correta. 
 
Questão 2) O Sistema de Informações sobre a Mortalidade (SIM) utiliza A declaração de óbito como 
instrumento padronizado de informação. Assinale a alternativa que preencha a lacuna: 
Escolha uma: 
a. A declaração de óbito. Correto 
b. A Autorização de Internação Hospitalar. 
c. A Classificação Internacional de Doença (CID). 
d. A Ficha de Notificação Individual. 
e. A declaração de nascidos vivos. 
 
Questão 3) Analise as afirmações e assinale com V (verdadeiro) e F (falso): 
I. As informações podem ser coletadas de sistemas de informação em saúde e de laboratórios de 
saúde. 
II. A imprensa e os estabelecimentos de saúde públicos e privados podem ser fontes de dados. 
III. A divulgação dos dados é responsabilidade da vigilância em saúde. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma: 
a. V-F-V 
b. V-V-F. 
c. V-V-V. Correto 
d. F-V-V. 
e. V-F-F. 
 
SAÚDE COLETIVA U3 S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Os Indicadores de Saúde podem ser definidos como: 
I. Medidas que trazem informações sobre a situação de saúde. 
II. Medidas que refletem as condições de vida de uma população. 
III. Medidas que refletem a situação de saúde individual. 
Escolha uma: 
a. Se II estiver correta. 
b. Se I estiver correta. 
c. Se III estiver correta. 
d. Se I, II e III estiverem corretas. Correto 
e. Se I e II estiverem corretas. 
 
Questão 2) Os indicadores de mortalidade: 
 
I. Refletem a proporção entre o número de casos de uma doença ea população exposta à doença em um 
lugar e tempo definido. 
II. São expressos por coeficientes ou taxas de incidência e prevalência. 
III. São comumente expressos por meio de razões, entre um numerador e denominador. 
Escolha uma: 
a. Se I estiver correta. 
b. Se III estiver correta. Correto 
c. Se I e II estiverem corretas. 
d. Se II e III estiverem corretas. 
e. Se II estiver correta. 
 
Questão 3) Como deve ser construído os indicadores de saúde de forma a possibilitar a análise da 
situação de saúde, fazer comparações e ainda avaliar as mudanças ocorridas no tempo entre diferentes 
regiões, estados e países? 
 
I. Para possibilitar a análise comparativa usa-se os dados brutos, frequência absoluta. 
II. Para a análise das mudanças ocorridas no tempo entre diferentes localidades deve-se usar 
medidas de frequência relativa. 
III. Para análise da situação de saúde deve-se relacionar os dados com a população e o tempo. 
Escolha uma: 
a. Se II e III estiverem corretas. Correto 
b. Se I estiver correta. 
c. Se I, II e III estiverem corretas. 
d. Se II estiver correta. 
e. Se III estiver correta 
 
SAÚDE COLETIVA U3 S3 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) Para realizar a análise da situação de saúde e análise comparativa, são usados indicadores de 
saúde que podem ser: Escolha uma: 
 
a. Demográficos, que analisam a classe social, a ocupação, a renda e a escolaridade. 
b. De mortalidade e representam o risco do indivíduo em uma população de morrer devido a uma 
doença. Correto 
c. De morbidade, que indicam a proporção entre o número de casos de uma doença e a população. 
d. Nutricionais, que analisam as condições alimentares, de moradia e ocupacionais. 
e. Socioeconômicos, como a taxa bruta de natalidade e a esperança de vida ao nascer. 
 
Questão 2) Qual dos indicadores mede a ocorrência de doenças e agravos em uma população exposta ao 
risco em determinado tempo? Escolha uma: 
 
a. Socioeconômico. 
b. Demográfico. 
c. Relacionado ao serviço de saúde. 
d. Nutricional. 
e. Morbidade. Correto 
 
Questão 3) As medidas de ocorrência de mortes, ou seja, os indicadores de mortalidade são usados há 
séculos. Assinale a alternativa que complete a lacuna: 
 
Escolha uma: 
a. Socioeconômicos. 
b. Relacionados ao serviço de saúde. 
c. De morbidade. 
d. Demográficos. 
e. De mortalidade. Correto 
SAÚDE COLETIVA U3 S4 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Indique V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas em relação ao 
indicador de incidência: 
I. (V) Ele é obtido pela proporção entre o número de casos novos de uma doença, ocorridos em um 
intervalo de tempo determinado, e a população exposta ao risco de adoecer pela doença no mesmo 
período de tempo e local. 
II. (F) É um indicador estático e, portanto, utilizado em estudos transversais. 
III. (V) Esse indicador é utilizado para estimar risco do adoecimento na população pela doença. 
Assinale a sequência correta de indicações, de cima para baixo: Escolha uma: 
a. V– F – V. Correto 
b. V– V – V. 
c. F– F – F. 
d. F – V – F. 
e. V– F – F. 
Questão 2) Os indicadores de prevalência são usados para: 
 
I. Auxiliar no planejamento dos programas e das ações de saúde. 
II. Estimar o risco de doenças. 
III. Auxiliar os serviços de saúde quanto à provisão de recursos e insumos necessários. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
a. Apenas o item I é verdadeiro. 
b. Apenas o item II é verdadeiro. 
c. Apenas os itens I e III são verdadeiros. Correto 
d. Apenas o item III é verdadeiro. 
e. Os itens I,II e III são verdadeiros. 
 
Questão 3) Os Indicadores de prevalência e de incidência são indicadores: 
 
Escolha uma: 
 
a. De morbidade. Correto 
b. Relacionados ao serviço de saúde. 
c. Socioeconômicos. 
d. De mortalidade. 
e. Demográficos. 
 
SAÚDE COLETIVA U3 S4 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) Ao falarmos de prevalência, estamos nos referindo à/a: 
 
I. Medida de frequência de doenças crônicas, de longa duração. 
II. Medida da proporção da população que apresenta a doença no período considerado. 
III. Um tipo de medida que é proporcional à duração da doença. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. I, II e III estão corretas. Correto 
b. Apenas III está correta. 
c. Apenas II está correta. 
d. Apenas II e III estão corretas. 
e. Apenas I está correta. 
 
Questão 2) A prevalência, juntamente com a incidência, são indicadores de morbidade. Podemos afirmar 
que ambas: 
 
I. Medem a ocorrência de doenças na população. 
II. Estimam o risco de doença na população. 
III. São utilizadas para medir a intensidade da doença em uma população. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. Apenas II está correta. 
b. I, II e III estão corretas. 
c. Apenas III está correta. 
d. Apenas I está correta. Correto 
e. Apenas II e III estão corretas. 
 
Questão 3) A prevalência pontual mede a proporção da população que apresenta a doença num período 
considerado. Portanto: 
 
(V) I. Deve-se considerar casos novos e antigos. 
(V) II. Deve-se excluir casos de cura, óbito e emigração de doentes. 
(F) IV. Deve-se considerar apenas os casos novos. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. V, V, F. Correto b. V, F, F. c. F, V, F. d. F, F, F. e. V, V, V. 
 
SAÚDE COLETIVA U3 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE 
 
Questão 1) Indicadores são instrumentos de gestão e avaliação da situação de saúde, para documentar as 
desigualdades, determinar grupos com maiores necessidades, estratificando o risco epidemiológico e 
identificando áreas críticas. Possibilitam que profissionais monitorem e avaliem os eventos que acometem 
a população, as condições de risco à saúde, a fim de adequar e melhorar a qualidade da assistência. 
Dentre os indicadores de mortalidade mais utilizados para avaliar o nível se saúde, há: 
 
I. Mortalidade infantil. 
II. Mortalidade por doenças transmissíveis. 
III. Incidência. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. Somente o item I é verdadeiro. 
b. Os itens I, II e III são verdadeiros. 
c. Somente os itens I e II são verdadeiros. Correto 
d. Somente o item II é verdadeiro. 
e. Somente o item III é verdadeiro. 
 
Questão 2) O Brasil ocupa o 5º lugar entre os países com maior número de mortes no trânsito. O número 
de óbitos por acidente de transporte terrestre no Brasil em 2009 foi de 37.635, sendo a primeira subcausa 
dentro do grupo das causas externas para as faixas etárias de 10 a 14 anos e 40 a 59 anos. A taxa de 
mortalidade por esse tipo de acidente no Brasil em 2009 foi de 19,6 óbitos por cem mil habitantes. 
 
A taxa de mortalidade: 
 
I. Indica a probabilidade que qualquer indivíduo na população possui, de morrer devido a uma 
doença ou agravo. 
II. Pode ser expressa por proporção, indicando o percentual de casos de óbito por determinada 
causa, ou faixa etária em relação ao total de óbitos no mesmo local e período. 
III. Ou coeficiente de mortalidade é um dos principais indicadores de saúde utilizados em saúde 
pública. 
 
É correto o que se afirma: Escolha uma: 
 
a. Em I, II e III. Correto 
b. Apenas em I. 
c. Apenas em II. 
d. Apenas em III. 
e. Apenas em I e II. 
 
Questão 3) O sistema de informações objetiva promover informação contínua sobre as condições 
nutricionais da população e os fatores que as influenciam. As informações registradas pelos profissionais 
da Atenção Básica servem de base para decisões a serem tomadas pelos responsáveis por políticas, 
planejamento e gerenciamento de programas relacionados com a melhoria dos padrões de consumo 
alimentar e do estado nutricional. 
 
O sistema de informação mencionado é o: 
 
Escolha uma: 
 
a. Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM). 
b. Sistema de Informação de Atenção Básica (Siab). 
c. Sistema de Informações Ambulatorial (SIA). 
d. Sistema de Informações de Vigilância Alimentar (Sisvan). Correto 
e. Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan). 
 
 
 
Questão 4) Os acidentes de trânsito são considerados problemas de saúde pública pela alta mortalidade,morbidade, custos, anos potenciais de vida perdidos e impacto para o indivíduo e a sociedade. No país, o 
número de óbitos graças a esses acidentes entre 1994 e 2004 aumentou 20,8% para a população total e 
representa a terceira causa de morte, sendo ultrapassada pelos homicídios e pelas doenças 
cardiovasculares. 
 
Para mensurar a morbidade podem ser usados: 
 
I. Coeficientes de Incidência que é a proporção entre o número de casos novos de uma doença ou 
agravo ocorridos em um intervalo de tempo determinado, e a população exposta. 
II. Coeficiente de Prevalência pontual. 
III. Coeficiente de Incidência Acumulada muito utilizado em surtos epidêmicos. 
 
É correto o que se afirma em: Escolha uma: 
 
a. II, apenas. 
b. I e II, apenas. Correto 
c. I, II e III, apenas. 
d. I, apenas. 
e. III, apenas. 
 
Questão 5) Em 2007, cerca de 72% das mortes no Brasil foram atribuídas às DCNT (doenças 
cardiovasculares, doenças respiratórias crônicas, diabetes, câncer e outras, inclusive doenças renais), 
10% às doenças infecciosas e parasitárias e 5% aos distúrbios de saúde materno-infantis. Essa 
distribuição contrasta com a de 1930, quando as doenças infecciosas respondiam por 46% das mortes nas 
capitais brasileiras (THE LANCET, 2011). 
 
O texto anterior faz referência à: 
 
I. Transição demográfica. 
II. Transição epidemiológica. 
III. Transição epidemiológica polarizada. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. Apenas o item III é verdadeiro. 
b. Apenas o item I é verdadeiro. 
c. Apenas os itens I e II são verdadeiros. 
d. Apenas o item II é verdadeiro. Correto 
e. Os itens I, II e III são verdadeiros. 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Qual é a técnica de amostragem usada quando a população é constituída por unidades 
heterogêneas para a variável que se quer estudar? Escolha uma: 
 
a. Amostra por conveniência. 
b. Amostra aleatória simples. 
c. Amostra por conglomerado. 
d. Amostra sistemática. 
e. Amostra aleatória estratificada. Correto 
 
Questão 2) Como obter uma amostra representativa de 10% de uma população de 200 pacientes de uma 
clínica, utilizando a amostragem aleatória simples? Escolha uma: 
 
a. O pesquisador seleciona 20 pacientes por meio de seu julgamento, e depois confirma as características 
selecionadas dos pacientes. 
b. Por meio da lista de pacientes os 200 pacientes são separados em subgrupos e depois é feito o sorteio 
de 20 pacientes. 
c. O pesquisador seleciona qualquer unidade amostral, e a partir dela escolhe os seguintes de acordo com 
o intervalo estabelecido até obter 20 unidades. 
d. Por meio da listagem de pacientes da clínica é feito o sorteio de 20 pacientes. Correto 
e. O pesquisador retira 20 unidades de um conjunto de unidades agrupadas da clínica. 
 
Questão 3) Deseja-se investigar se há diferença na qualidade do atendimento prestado no agendamento 
de pacientes particulares e no agendamento de pacientes conveniados em um serviço de saúde. Como 
poderia ser realizada a amostragem de forma que se garantisse a representatividade? 
 
Escolha uma: 
 
a. Amostra aleatória simples. 
b. Amostra sistemática. 
c. Amostra por conglomerado. 
d. Amostra aleatória estratificada. Correto 
e. Amostra por quota. 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) Quais das técnicas de amostragem não necessitam da identificação de toda a população? 
 
Escolha uma: 
 
a. Aleatória simples e aleatória estratificada. 
b. Amostra por conveniência e aleatória simples. 
c. Amostra por conglomerado e amostra sistemática. Correto 
d. Amostra por quotas e aleatória estratificada. 
e. Amostra sistemática e aleatória simples. 
 
Questão 2) A técnica de amostragem amostra por conglomerado é uma das técnicas probabilísticas 
usadas em estudos que divide a área ocupada pela população em quarteirões, bairros, subdistritos e 
domicílios. 
 
Escolha uma: 
 
a. Amostra sistemática 
b. Amostra por conglomerado Correto 
c. Amostra por conveniência 
d. Amostra aleatória estratificada 
e. Aleatória simples 
 
Questão 3) Como se caracteriza a técnica de amostragem aleatória estratificada? 
 
(V) Ela é usada quando a população é constituída por unidades ou elementos heterogêneos para a 
variável que se quer estudar. 
(F) As unidades da população devem ser identificadas, depois deve se reunir os elementos similares em 
conglomerados. 
(V) Após seleção dos subgrupos é feito sorteio aleatório simples de cada estrato. 
 
Escolha uma: 
 
a. V, F, F b. F, F, V c. F, V, V d. F, F, F e. V, F, V Correto 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
Questão 1) Em um estudo sobre controle da hipertensão arterial, o pesquisador está realizando a 
apresentação da frequência da pressão arterial. Esta variável, por ser quantitativa e contínua, deve ser 
analisada por intervalos de classe. 
 
Complete corretamente a frase: Escolha uma: 
 
a. Quantitativa; dicotômica. 
b. Quantitativa; discreta. 
c. Qualitativa; discreta. 
d. Qualitativa; dicotômica. 
e. Quantitativa; contínua. Correto 
Questão 2) Um pesquisador quer apresentar os dados sociodemográficos dos participantes do seu estudo 
utilizando a distribuição de frequências segundo a classe social. Como podemos classificar a variável a ser 
analisada? 
 
Escolha uma: 
 
a. Variável quantitativa ordinal. 
b. Variável quantitativa dicotômica. 
c. Variável qualitativa ordinal. Correto 
d. Variável qualitativa nominal. 
e. Variável quantitativa discreta. 
 
Questão 3) Para verificar a adesão de usuários a certo programa de caminhadas é preciso apresentar a 
distribuição de faltas no ano. Qual gráfico é o mais indicado? 
 
I. Considerando que a variável é quantitativa contínua, o gráfico indicado é o histograma. 
II. Podem ser usados o gráfico de histograma e o polígono de frequências. 
III. O gráfico de histograma, por ser mais fácil de ser construído do que o polígono de frequência. 
 
Assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. II e III estão corretas. Correto 
b. II está correta. 
c. I está correta. 
d. I, II e III estão corretas. 
e. III está correta. 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) O pesquisador quer apresentar o percentual de pacientes com dor no estudo. Como deve 
proceder para elaborar a tabela? 
 
(F) Deve realizar a frequência absoluta e multiplicar 100. 
(V) Deve encontrar a frequência relativa e multiplicar por 100. 
(F) A tabela deve ser elaborada apenas com a apresentação da frequência absoluta. 
Escolha uma: 
a. V-F-V b. V-F-F c. F-V-V d. V-V-V e. F-V-F Correto 
 
Questão 2) Associe os dados ao tipo de variável correspondente, relacionando as colunas. Assinale a 
sequência correta: 
a) Tipo de sangue 
b) Estadiamento do câncer 
c) Sintomático e assintomático 
d) Número de partos 
e) Pressão sanguínea 
(b) Ordinal 
(a) Nominal 
(d) Discreta 
(e) Contínua 
(c) Dicotômica 
Escolha uma: 
a. a, b, c, d, e b. b, a, c, d, e c. d, b, a, c, e d. b, a, d, e, c Correto e. a, b, d, e, c 
 
Questão 3) No estudo sobre patologias mais prevalentes no ambulatório, será apresentada a frequência 
relativa das mesmas. Como elaborar a tabela? Assinale a sequência correta: 
 
(F) Para elaborar a tabela basta realizar a contagem de quantas vezes cada doença (categoria) apareceu 
no estudo. 
(V) Para elaborar a tabela precisará realizar a contagem das frequências absolutas, seguida da 
frequência relativa que é obtida pela divisão da frequência absoluta pelo total da amostra. 
(V) A tabela deve ser apresentada com cabeçalho contendo patologias, frequência absoluta e 
frequência relativa. 
Escolha uma: 
a. F-V-V Correto b. F-F-F c. V-F-F d. V-V-V e. V-F-V 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Qual é a medida de tendência central que divide a amostra em duas partes, uma com números 
menores e iguais e outra comnúmeros maiores e iguais ao seu valor? 
 
Escolha uma: 
a. Mediana. Correto b. Moda. c. Frequência absoluta. d. Frequência relativa. e. Média. 
 
Questão 2) Assinale V para verdadeiro e F para falso: Qual é o valor da mediana dos valores (12, 4, 3, 6, 
10, 2)? 
 
(F) É a média entre 3 e 6, valores de posição central. 
(F) É a somatória dos valores dividida pelo número de observações. 
(V) O valor é 5. 
 
Escolha uma: 
 
a. F- F- F. b. V- F- F. c. V- F- V. d. F- V- F. e. F- F- V. Correto 
 
Questão 3) Associe as colunas e selecione a alternativa correta: Como as médias de tendência central 
podem ser obtidas? 
 
a) Média (tabela de distribuição de frequência). 
b) Média com variável contínua. 
c) Moda. 
d) Mediana com quantidade de números ímpares. 
e) Mediana com quantidade de números pares. 
 
(c) Observam-se os valores que mais se repetiram no conjunto de dados. 
(b) Multiplica se o valor central (x*) do intervalo pelas frequências. Utiliza se a fórmula 
 
(d) Ordenam-se os valores e encontra-se o valor da posição central. 
(e) Ordenam-se os valores e faz-se a média dos valores da posição central. 
(a) A média é obtida pela fórmula: 
 
Escolha uma: 
 
a. c, d, b, a, e. 
b. b, a, c, d, e. 
c. c, b, d, e, a. Correto 
d. a, b, d, c, e. 
e. c, a, b, d, e. 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S3 - ATIVIDADE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) Assinale a sequência correta. Descreva como pode ser calculada a média aritmética: 
 
(F) Basta encontrar o número na posição central. 
(F) Para variáveis discretas, multiplica-se a frequência pelo valor central obtido. 
(V) Soma-se os valores de todos os dados divididos pelo número total de observações da série. 
 
Escolha uma: 
 
a. V-F-V b. F-F-V Correto c. V-F-F d. F-V-F e. F-V-V 
 
 
Questão 2) Assinale a alternativa correta. Pesquisador precisa calcular a média de idade dos participantes 
de seu estudo. Considerando os dados apresentados na tabela abaixo, como ele deve proceder? 
 
I. Deverá calcular o valor central de cada intervalo (x*) e multiplicar pela 
frequência correspondente, fazer o somatório do produto de x*f, dividido 
pelo somatório das frequências. 
II. Deverá somar os valores centrais e dividir pela somatória de frequências. 
III. A média será obtida pela fórmula 
 
Escolha uma: 
a. Se I e II estiverem corretas. 
b. Se II estiver correta. 
c. Se III estiver correta. 
d. Se I, II e III estiverem corretas. 
e. Se I estiver correta. Correto 
 
Questão 3) Assinale a sequência correta. No conjunto de dados (8, 2, 6, 4, 2), qual o valor da mediana? 
 
(V) Valor da mediana é 4. 
(F) Valor da mediana é 6. 
(F) Valor da mediana é 2. 
 
Escolha uma: 
 
a. F-F-V b. V-F-V c. F-V-F d. F-F-F e. V-F-F Correto 
 
SAÚDE COLETIVA U4 S4 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 
 
Questão 1) Dentre as medidas de dispersão, qual é a mais utilizada? 
 
Escolha uma: 
 
a. Média aritmética. 
b. Desvio padrão. Correto 
c. Desvio médio. 
d. Coeficiente de variação. 
e. Variância. 
 
Questão 2) Faça a correlação entre as medidas de dispersão e suas definições, dispostas nas colunas: 
 
A. Desvio médio 
B. Desvio padrão 
C. Variância 
D. Coeficiente de variação 
E. Amplitude total 
 
(B) Raiz quadrada da variância. 
(E) Diferença entre valores extremos do conjunto. 
(D) Razão entre desvio padrão e média aritmética 
(A) Média aritmética do valor absoluto dos desvios. 
(C) Média dos quadrados dos desvios. 
Escolha uma: 
 
a. C; D; A; E; D. 
b. B; C; E; D; A. 
c. A; E; C; B; D. 
d. B; E; D; A; C. Correto 
e. B; A; D; C; E. 
Questão 3) Assinale V para verdadeiro e F para falso: Considerando as medidas de dispersão, como 
podemos defini-las? 
 
(V) São medidas que indicam como os valores de um conjunto de dados se dispersam da média. 
(V) São medidas que quantificam a variabilidade dos dados obtidos. 
(V) São medidas úteis para avaliar a homogeneidade dos dados e a representatividade da amostra. 
 
Escolha uma: 
 
a. V – V – F. 
b. V – F – F. 
c. F – V – V. 
d. V – V – V. Correto 
e. F – V – F. 
 
SAÚDE COLETIVAU U4 S4 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1) Assinale a sequência correta: considerando as medidas de dispersão, como podemos 
caracterizá-las? 
 
Escolha uma: 
 
a. O desvio-padrão tem como limitação apresentar os dados em unidade quadrada em relação a unidade 
da variável. 
b. A variância tem como limitação não analisar a diferença dos desvios de todos os dados em relação à 
média. 
c. O desvio médio tem como limitação mensurar apenas a diferença entre os valores extremos do 
conjunto. 
d. O coeficiente de variância é indicado para pequenos conjuntos. 
e. A amplitude total tem como limitação mensurar apenas a diferença entre os valores extremos do 
conjunto. Correto 
 
Questão 2) Assinale a sequência correta: para o conjunto de dados (3; 8; 5; 4; 4; 6). Qual o valor de 
amplitude total, média e variância? 
 
1. O valor da variância é 4. 
 
2. O valor da amplitude total é 5. 
 
3. O valor da variância é 1.8. 
 
Escolha uma: 
a. Se 2 e 3 estiverem corretas. Correto 
b. Se 1 estiver correta. 
c. Se 2 estiver correta. 
d. Se 3 estiver correta. 
e. Se 1, 2 e 3 estiverem corretas. 
 
Questão 3) Assinale a sequência correta: considerando que o pesquisador obteve em seu estudo que a 
média dos dados é 4 e o desvio-padrão é 3. Qual o valor do coeficiente de variância? 
 
a) (F) O valor é 0.75. 
b) (F) O valor é 2. 
c) (V) O valor é 75%. 
 
Escolha uma: 
 
a. V-V-F 
b. F-F-V Correto 
c. F-V-V 
d. F-V-F 
e. V-F-F 
SAÚDE COLETIVAU U4 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE 
 
Questão 1) Medidas de tendência central são as medidas que representam um agrupamento de dados. 
São usadas para indicar um número ou o valor mais capaz de substituir todos os outros, e indicam o 
centro de distribuição de frequências de variáveis na amostra. Dentre as medidas de tendência central 
temos a média (também denominada média aritmética), a mediana e a moda. A medida mais utilizada é a 
média, mas em distribuições discrepantes ela não é a mais indicada. 
 
Assinale a alternativa correta: No estudo sobre a intensidade de dor lombar em gestantes, utilizando uma 
escala de 0 a 5, foram observados dados conforme tabela de distribuição de frequências a seguir. Calcule 
a média, a moda e a mediana, respectivamente: 
 
Escolha uma: 
 
a. Os valores são 2; 2; 1,75, respectivamente. 
b. Os valores são 2; 2; 3.5, respectivamente. 
c. Os valores são 2; 2; 2, respectivamente. 
d. Os valores são 3,5; 2; 2, respectivamente. 
e. Os valores são 1.75; 2; 2, respectivamente. Correto 
 
Questão 2) As medidas de dispersão nos possibilitam observar que em dado conjunto, caso os valores 
estejam “bem concentrados” em torno da média aritmética, esta será muito representativa; mas caso os 
valores estejam muito dispersos em relação à média aritmética, esta será pouco representativa. Assim, as 
medidas de dispersão são muito úteis na análise de dados e na leitura crítica de trabalhos científicos. 
 
Em determinado estudo foi analisada a glicemia de seis pacientes e foram encontrados os valores (101, 
98, 104, 97, 95, 105). Qual é o valor da média e do desvio padrão? 
 
Escolha uma: 
 
a. 100 e 4. Correto 
b. 100 e 4%. 
c. 4 e 100. 
d. 100 e 16. 
e. 100 e 0. 
 
Questão 3) Existem medidas que expressam como as observações estão dispostas em uma dada 
distribuição, ou seja, se estão dispersas ou próximas entre si na amostra estudada. Estas medidas são 
conhecidas como medidas de dispersão. A variabilidade ou dispersão de um conjunto de dados pode ser 
quantificada por meio da amplitude total de variação, da variância, do desvio médio, do desvio-padrão e do 
coeficiente de variação. 
Assinale V para verdadeiro e F para falso: Em um estudo sobre nutrição, foi avaliado o peso de crianças 
em creches e foram encontrados os dados (23, 17, 28, 14, 19). Qual é o valor da amplitude total e média? 
 
(F)O valor da média é 101. 
 
(V) O valor da amplitude total é 14. 
 
(V) O valor da média é 20,2. 
 
Escolha uma: 
 
a. V – F – F. b. F – V – V. Correto c. F – F – V. d. F – V – F. e. V – V – F. 
Questão 4) 
 
 
Fonte: <http://www.scielo.br/img/revistas/abd/v84n4/4a05gra01.jpg>. Acesso em: 25 fev. 2016. 
 
 
Em um estudo sobre a frequência da acne segundo a faixa etária os dados foram apresentados em forma 
gráfica, como demonstrado anteriormente. De acordo com a apresentação dos dados, o que se pode 
observar? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
1. As variáveis apresentadas são qualitativas. 
 
2. A altura das barras representa o número de observações dentro de cada intervalo. 
 
3. O tipo de gráfico apresentado é um histograma. 
 
Escolha uma: 
 
a. 2 e 3 estão corretas. Correto 
 
b. 1, 2 e 3 estão corretas. 
 
c. 3 está correta. 
 
d. 2 está correta. 
 
e. 1 está correta. 
 
Questão 5) Amostra é um subconjunto de uma população, e amostragem é o procedimento pelo qual uma 
amostra é escolhida a fim de se obter informações relacionadas com um evento que se quer estudar, de 
forma que a população inteira seja representada. Conforme a técnica, as amostragens podem ser 
classificadas em probabilísticas e não probabilísticas, sendo que as probabilísticas são mais 
representativas. 
 
Uma clínica que deseja avaliar o nível de satisfação de seus clientes utilizando a lista de agendamento 
determinou que a cada 50 pacientes atendidos o primeiro consecutivo responderá a um questionário para 
avaliar seu nível de satisfação. 
 
Segundo o critério utilizado, qual técnica de amostragem está sendo utilizada? 
 
Escolha uma: 
 
a. Amostra por conveniência. 
 
b. Amostra aleatória estratificada. 
 
c. Amostra sistemática. Correto 
 
d. Amostra por conglomerado. 
 
e. Amostra aleatória simples. 
SAÚDE COLETIVA AVALIAÇÃO PRESENCIAL ROTEIRO DE ESTUDOS - DISCIPLINAS INTERATIVAS 
 
Questão 1) Considerando os estudos descritivos, analise as informações do estudo de Almeida e 
colaboradores, de 2008: "Nas diversas etapas pelas quais passam os alimentos em sua elaboração, bem 
como após este processo, no momento da armazenagem, preparo e consumo, esses produtos podem 
sofrer os mais diversos tipos de contaminação. Tais contaminações podem levar a intoxicações 
alimentares que atingem milhões de pessoas em todo o mundo anualmente, e podem ser consideradas 
uma das mais significativas causas de morbimortalidade em países desenvolvidos e em desenvolvimento." 
 
O estudo traz as diversas causas para a diarreia, que devem ser investigadas para possível prevenção, e 
foram observados os seguintes dados sobre a prevalência de intoxicações e acidentes no Centro de 
Atendimento Toxicológico de Campina Grande, na Paraíba: 
 
 
Fonte: ALMEIDA (2008), p.142. 
 
Considerando a interpretação dos dados apresentados, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Aproximadamente 50% das intoxicações nesse ano foram por animais peçonhentos. 
II. A menor prevalência de intoxicação foi por produtos veterinários. 
III. Os alimentos corresponderam à maior causa de intoxicação. 
IV. Os alimentos e as drogas de abuso tiveram a mesma prevalência que a intoxicação por produtos 
químicos. 
 
Agora, com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. Apenas as afirmativas I e II são corretas. Correto 
b. Apenas as afirmativas I e III são corretas. 
c. Apenas as afirmativas I e IV são corretas. 
d. Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
e. Apenas as afirmativas II e IV são corretas. 
 
Feedback: A resposta correta é: Apenas as afirmativas I e II são corretas.. 
 
Nas diversas etapas pelas quais passam os alimentos em sua elaboração, bem como após este 
processo, no momento da armazenagem, preparo e consumo, esses produtos podem sofrer os 
mais diversos tipos de contaminação. Desse modo, de acordo com a pesquisa, pode-se afirmar: 
- 50% das intoxicações nesse ano foram por animais peçonhentos. 
- A menor prevalência de intoxicação foi por produtos veterinários. 
- Os alimentos corresponderam à terceira maior causa de intoxicação (11,2%), e não à maior causa, 
que foi de animais peçonhentos, correspondendo a 50,5% dentre todas as intoxicações. 
- Os alimentos (11,2%) e as drogas de abuso (8,4%) tiveram prevalência maior do que a intoxicação 
por produtos químicos (5,3%). 
 
Portanto, apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
Questão 2) Um determinado grupo de estudantes resolveram fazer um projeto de iniciação científica sobre 
a prevalência do diagnóstico de hipertensão arterial em uma unidade básica de saúde. Para isso, estão 
realizando a coleta de dados por meio dos registros dos atendimentos que foram realizado no mês anterior 
no local, além da análise dos prontuários dos pacientes após as devidas autorizações. 
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta sobre o tipo de estudo 
realizado. Escolha uma: 
 
a. Transversal com dados secundários. Correto 
b. Transversal com dados primários. 
c. Longitudinal com dados secundários. 
d. Coorte com dados primários. 
e. Caso-controle com dados secundários. 
 
Feedback: A resposta correta é: Transversal com dados secundários. 
É um estudo transversal com dados secundários, porque as informações foram retiradas em um 
único momento de registros pré-existentes na UBS, ou seja, não foram novos dados coletados para 
o desenvolvimento do estudo. 
 
Questão 3) Leia atentamente dois trechos de reportagens do início do ano de 2016, sobre dados 
epidemiológicos sobre acometimentos pelo virus Zika: 
 
TEXTO I 
"O Brasil deve se preparar para que o zika vírus se torne uma doença endêmica tanto em território 
nacional como em outros países de América Latina, em um cenário semelhante ao que ocorre com a 
dengue – que desde os anos 1990 teve o número de casos multiplicados na região. O aviso vem de 
cientistas ouvidos pela BBC Brasil para analisar os possíveis desdobramentos no surto que já atingiu mais 
de 20 Estados brasileiros e pelo menos duas dezenas de países no continente." 
 
DUARTE, F., PINTO, R. Brasil deve se preparar para zika endêmica, dizem cientistas. Disponível em: 
https://bbc.in/2xg0n00. Acesso em: 14 set. 2018. 
 
TEXTO II 
"Desde o início do surto epidêmico de microcefalia ligada ao vírus Zika, a Bahia confirmou 200 casos da 
malformação até o dia 12 de março. De acordo com o levantamento, foram registrados 942 casos de 
perímetro cefálico inferior a 32 centímetros, em 158 municípios baianos. Do total, 320 deles foram 
investigados, mostrando que 200 foram confirmados e 120 casos descartados. Foram registradas, ainda, 
24 mortes por microcefalia em 17 cidades, sendo a maioria em Salvador, onde morreram seis bebês, em 
decorrência da malformação." 
 
MORENO, S. Bahia confirma 200 casos de microcefalia ligados ao vírus Zika até 12 de março. Disponível 
em: https://bit.ly/1Xvj59b. Acesso em: 14 set 2018. 
 
A comparação entre os textos permite concluir que, dentre os métodos de estudo epidemiológico, o 
método mais indicado para avaliar a hipótese causal do vírus Zika com as microcefalias a partir dos dados 
apresentados é um. Escolha uma: 
 
a. estudo caso-controle. Correto 
b. estudo descritivo. 
c. estudo coorte. 
d. estudo de prevalência. 
e. ensaio clínico. 
 
Feedback: A resposta correta é: estudo caso-controle. 
 
Como o objetivo do estudo é analisar a hipótese causal, a relação do vírus Zika com a microcefalia, dentre os 
estudos analíticos observacionais podemos pensar nos estudos individualizados observacionais 
longitudinais, uma vez que os seccionais não permitem análise causal. Os estudos individuados 
observacionais longitudinais retrospectivos, denominados caso-controle, são os mais indicados, pois são 
mais rápidos em caso de surtos, pois no tipo coorte retrospectivo teria que acompanhar gestantes que 
sofreram infecção na gestação, o que traria dificuldade na seleção dos casos, e acompanhar a gestação até o 
aparecimento do desfecho (microcefalia),e demoraria mais tempo. Como estamos diante de um surto 
epidêmico de microcefalia, uma anormalidade rara, o estudo caso-controle seria mais rápido, efetivo e 
barato, que são fatores determinantes para auxiliar a saúde pública nas tomadas de ações. 
Em um ensaio clínico, tem-se um grupo de indivíduos com uma doença a ser estudada, que será submetida à 
intervenção e a outro controle, e receberá procedimento convencional, cujos resultados já são 
cientificamente conhecidos, portanto não é indicado para verificar a relação de causa e efeito. 
 
Questão 4) Sendo um tipo de estudo que ganhou sua força na comunidade científica a partir da segunda 
metade do século XX, os estudos epidemiológicos evoluíram ao longo da história, uma vez que exercem 
grande influência sobre a visão de saúde de determinadas regiões e consequentemente nas políticas 
públicas de saúde. Dessa forma, esse saber científico deve ser baseado em aspectos para sua correta 
condução. 
 
Considerando esses aspectos, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso: 
 
(V) A investigação epidemiológica possibilita conhecer os determinantes do processo saúde-
doença, tal como ocorre em contextos coletivos, contribuindo para o avanço correspondente do 
conhecimento das causas de seus agentes e dos sinais e sintomas clínicos. 
 
(V) A epidemiologia utiliza metodologias para descrever e analisar as situações de saúde, 
fornecendo subsídios para o planejamento e organização de ações de saúde. 
 
(V) A metodologia epidemiológica pode ser empregada na avaliação de programas, atividades e 
procedimentos preventivos e terapêuticos, além de considerar a efetividade e eficácia de 
processos diagnósticos e terapêuticos, preventivos e curativos, individuais e coletivos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Escolha uma: 
 
a. V - F - V. 
 
b. F - V - F. 
 
c. V - V - F. 
 
d. F - F - V. 
 
e. V - V - V. Correto 
 
Feedback: A resposta correta é: e. V - V - V. 
 
Atualmente, a Epidemiologia tem ampliado seu papel na consolidação do saber científico sobre a 
saúde humana, sua determinação e consequências, subsidiando as práticas de saúde. 
Ela compreende três aspectos principais: 
 
1. Estudo dos determinantes de saúde-enfermidade: a investigação epidemiológica possibilita 
conhecer os determinantes do processo saúde-doença, tal como ocorre em contextos coletivos, 
contribuindo para o avanço correspondente do conhecimento das causas de seus agentes e dos 
sinais e sintomas clínicos. 
 
2. Análise das situações de saúde: a Epidemiologia utiliza metodologias para descrever e analisar 
as situações de saúde, fornecendo subsídios para o planejamento e organização de ações de 
saúde, o que corresponde ao anteriormente denominado “diagnóstico de saúde da comunidade”. 
 
3. Avaliação de tecnologias e processos de campo de saúde: a metodologia epidemiológica pode 
ser empregada na avaliação de programas, atividades e procedimentos preventivos e terapêuticos, 
seja na prestação de serviços ou no impacto de medidas de saúde na população. Considera 
estudos de efetividade e eficácia de processos diagnósticos e terapêuticos, preventivos e 
curativos, individuais e coletivos. 
 
Portanto, a sequência correta é: V - V - V. 
 
 
 
Questão 5) A saúde bucal está atrelada à saúde geral do organismo, assim são necessárias pesquisas 
para a verificação da prevalência de cárie em adolescentes para que sejam realizadas iniciativas 
educativas de educação geral e bucal nas escolas. Considerando esse contexto, analise o gráfico a seguir, 
que mostra a prevalência de estudantes livres de cárie que estudam em diferentes escolas, elaborado pelo 
estudo de Sales-Peres e colaboradores, na região do centro-oeste do estado de São Paulo, em 2010: 
 
Fonte: SALES-PERES (2010), p. 3179. 
 Com base nos dados apresentados e os indicadores de prevalência, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A prevalência de adolescentes das escolas particulares que apresentam cárie é o dobro se comparado 
com os adolescentes das escolas públicas. 
 
II. 60,8% dos adolescentes das escolas públicas não possuem cárie, sendo um índice positivo quando 
visto de forma geral e quando comparado com os adolescentes de escolas particulares. 
 
III. Adolescentes de escolas públicas possuem menos cáries devido aos programas de prevenção do 
governo. 
 
IV. A porcentagem de adolescentes de escolas públicas livres de cárie é menor do que a metade 
desse mesmo indicador para adolescentes da escola particular. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: Escolha uma: 
 
a. Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
c. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 
d. Apenas a afirmativa I está correta. 
 
e. Apenas a afirmativa IV está correta. Correto 
 
 
Feedback: A resposta correta é: Apenas a afirmativa IV está correta. 
De acordo com os dados apresentados, tem-se que: 
 
- A prevalência de adolescentes das escolas particulares que estão livres de cáries é mais do que o 
dobro se comparado com os adolescentes das escolas públicas. 
 
- 60,8% dos adolescentes das escolas públicas possuem cárie, sendo um índice bastante negativo 
quando visto de forma geral e quando comparado com os adolescentes de escolas particulares, em 
que a porcentagem está em torno de 11,9%. 
 
- De acordo com os dados apresentados, tem maior porcentagem de adolescentes de escolas 
públicas com cárie, uma vez que a prevalência de adolescentes livres de cárie na escola pública 
(39,2%) é menor do que na escola particular (88,1%). 
 
- A porcentagem de adolescentes de escolas públicas livres de cárie (39,2%) é menor do que a 
metade desse mesmo indicador para adolescentes da escola particular (88,1% dividido por 2 = 
44,05%). 
 
Portanto, apenas a afirmativa IV está correta.