atletismo prova 2

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Acadêmico: Fábio de Oliveira (1610197)
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655869) ( peso.:1,50)
Prova: 22329246
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para organizar uma prova de corrida de 100 m entre os alunos dos 9º anos, o professor de Educação Física separou as
meninas e os meninos e formou grupos de 8 alunos, com o objetivo de usar as 8 raias da pista. Como havia muitos grupos,
decidiu realizar várias séries; para incentivar a participação dos alunos, todos tiveram seus tempos registrados e informados de
sua colocação na série. Para classificar os alunos que seguem para a próxima fase, o professor utilizou alguns critérios. Sobre
essa classificação, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A classificação dos alunos deve ser por colocação (primeiro e segundo da série) ou por tempo.
 b) Os classificados devem ser sorteados entre os que ficaram na segunda colocação em cada série.
 c) A classificação deve ser feita por meio de um sorteio entre os primeiros colocados em cada série.
 d) Os alunos que devem seguir para as próximas fases serão aqueles classificados nas duas séries e que tiveram os melhores
tempos.
2. Na escola, podemos ensinar aos nossos alunos as diferentes provas de campo que fazem parte do atletismo. Quase sempre a
escola não possui uma pista de atletismo com os espaços adequados, como a caixa de areia para o salto em distância, por
exemplo. No entanto, podemos adaptar estas práticas, utilizando outros espaços. Para trabalhar estas provas, o professor
precisa explicar para os seus alunos que, por meio das provas de campo, os alunos descobrirão como são capazes de saltar
grandes distâncias, descobrirão que nem sempre o maior menino da turma também é o que tem mais força no momento de
arremessar o peso etc. Considerando os tipos de provas de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os saltos são classificados em salto em altura; em distância; triplo e com vara. 
( ) O arremesso é representado pela prova do arremesso de peso.
( ) Os lançamentos são divididos em dardo, disco e martelo.
( ) As corridas contemplam as provas de campo como o revezamento e a corrida com obstáculos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
3. Na escola, podemos ensinar aos nossos alunos as diferentes provas de campo que fazem parte do atletismo. Quase sempre a
escola não possui uma pista de atletismo com os espaços adequados, como a caixa de areia para o salto em distância, por
exemplo. No entanto, podemos adaptar estas práticas utilizando outros espaços. Para trabalhar estas provas, o professor
precisa explicar para os seus alunos que, por meio das provas de campo, os alunos descobrirão como são capazes de saltar
grandes distâncias, descobrirão que nem sempre o maior menino da turma também é o que tem mais força no momento de
arremessar o peso etc. Considerando os tipos de provas de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os saltos são classificados em salto em altura; em distância; triplo e com vara. 
( ) O arremesso é representado pela prova do arremesso de peso.
( ) Os lançamentos são divididos em dardo, disco e martelo.
( ) As corridas contemplam as provas de campo como o revezamento e a corrida com obstáculos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
4. As provas de atletismo podem ser classificadas de acordo com o local de competição. Várias provas podem ser realizadas no
mesmo local, de forma individual ou coletiva, com ou sem o uso de equipamentos. Sobre as provas de pista, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A marcha atlética e as corridas são classificadas como provas de pista.
( ) Os 100 metros rasos é classificado como uma prova de pista.
( ) O salto triplo é classificado como uma prova de pista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) F - V - F.
 c) V - F - V.
 d) V - V - F.
5. Uma das provas do atletismo que os alunos mais gostam de praticar na escola chama-se revezamento. Nesta prova, quatro
atletas se revezam durante a corrida para completar o percurso da prova. No momento da troca de corredor, este deve passar o
bastão para o companheiro de equipe que dá continuidade à corrida, e assim sucessivamente, até que o último corredor
ultrapasse a linha de chegada. Analise as sentenças a seguir:
I- Na prova de revezamento, o bastão é transmitido de um atleta para o outro dentro de uma zona de passagem.
II- O atleta que durante a corrida deixar cair o bastão no chão pode ajuntá-lo e continuar a corrida. 
III- O atleta que vai receber o bastão deve permanecer parado e começar a correr somente depois que receber o bastão. 
IV- Quando o bastão é entregue fora da zona de passagem, a equipe é desclassificada. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. Uma das maiores curiosidades dos alunos é saber por que em algumas corridas os atletas estão em marcas diferentes na
saída. Será que aquele que está na raia 8 (borda externa da pista) vai correr menos do que aquele que está na raia 1 (borda
interna da pista), já que sua marca de saída está mais a frente do que das demais raias? É importante mostrar aos alunos que
esta diferença de 7,22 m entre uma raia e outra é necessária porque a pista mede 400 m e chega a medir 449 m na parte
externa. Desta forma, com relação à saída dos atletas em marcas diferentes na raia, podemos afirmar que serve para:
 a) Evitar que os atletas se desconcentrem no momento da largada.
 b) Manter os atletas afastados um do outro no momento da largada para evitar que provoquem uma saída falsa.
 c) Permitir a todos os atletas que corram a mesma distância, visto que a pista tem medidas diferentes entre a raia interna e
externa.
 d) Facilitar para a arbitragem da prova verificar se algum atleta comete uma saída falsa.
7. O professor de Educação Física tem a oportunidade de levar seus alunos a uma pista oficial para uma aula introdutória ao
atletismo. Para dividir os alunos em uma prova de corrida de revezamento dos 4 x 400 metros, deverá conhecer a pista, com
seus lugares de partida e execução. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O comprimento de uma pista oficial de corrida deve ser de 400 m. Ela terá duas retas paralelas e duas curvas com raios
iguais.
II- Todos os atletas devem largar exatamente um ao lado do outro, ocupando cada uma das oito raias. 
III- Em todas as corridas, inclusive a de 400 metros, cada atleta deve ter uma raia separada, com largura máxima de 1,22 m.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência e força. Nas provas de 100 m e 110 m, as
passadas precisam ser contadas para garantir que o atleta execute corretamente as passagens pelas barreiras. O atleta larga
com sua perna de impulsão na frente no bloco de partida e após o salto (impulsão e transposição) ele aterrissa e dá três
passadas entre as demais barreiras. Sobre as provas com barreiras, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Um atleta será desqualificado se falhar ao saltar uma ou mais barreiras.
 b) A altura da barreira é diferente para o gênero masculino e feminino.
 c) Mesmo derrubando uma de suas barreiras, o atleta não será desqualificado.
 d) Um atleta não será desqualificado se ultrapassar alguma barreira fora da sua raia.
9. A pista de atletismo é composta por oito raias.Estas raias servem para separar um atleta do outro em determinadas provas de
velocidade, em que o atleta deve realizar a prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao
lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras provas
também são raiadas. Com relação às provas com utilização de raias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias.
( ) As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias.
( ) As maratonas e o salto triplo utilizam as raias.
( ) As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - V - F.
10. As provas do atletismo são classificadas de acordo com o local no qual são realizadas. As provas de pista, aquelas que são
realizadas utilizando-se a pista de atletismo, são divididas em 5 subcategorias. De acordo com os tipos de provas de pista,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma prova com a utilização obrigatória de barreiras:
 a) 110 m.
 b) 400 m.
 c) 100 m.
 d) 200 m.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.