Estudo de Caso Disciplina Metodologias Ativas e Didática do Ensino Superior William Batista 430602

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ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DA QUALIDADE E PRODUTIVIDADE
WILLIAM APARECIDO BATISTA – RA 430602
A AULA NO PROCESSO DE ENSINO
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Guarulhos
2020
WILLIAM APARECIDO BATISTA
A AULA NO PROCESSO DE ENSINO
Estudo de caso apresentado ao Curso (Especialização em Engenharia da Qualidade e Produtividade) da Faculdade ENIAC para a disciplina (Metodologias Ativas e Didática do Ensino Superior)
Prof. (Dr. Ovidio Neto)
Guarulhos
2020
Respostas
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1. Os ambientes de sala de aula descritos são semelhantes ao ambiente das escolas dos tempos atuais?
Não, houve uma grande mudança com relação ao comportamento dos alunos e a falta de interesse e dos memos em relação aos conteudos, o desrespeito para com o professor problemas esses existentes nas salas de aula nos dias de hoje, lembrando que a culpa não é exclusimente da escola, existe o descaso por boa parte dos governantes e tambem a própria familia do aluno. Afinal a familia precisa educar para que a escola possa educar.
2. O que pode ser aproveitado dos métodos descritos nas aulas promovidas pelos professores na atualidade? O que deve ser descartado?
Metodologia tradicional de ensino sociointeracionista, onde a intenção é que os alunos desenvolvam habilidades como:
· Proatividade;
· Pensamento crítico;
· Criatividade;
· Perseverança;
· Colaboração com os colegas.
Metodologia de ensino Montessori onde seus princípios são:
· Construir cidadãos para que, desde pequenos, respeitem as outras pessoas e saibam conviver em sociedade.
· Educação pela ciência, onde os conceitos científicos guiaram a aprendizagem dos alunos.
· Educação cósmica, que além do respeito as pessoas, é ensinado a respeitar a natureza.
A tecnologia juntamente com a metodologia de ensino:
· e-books;
· Pesquisas;
· Salas de debates;
· Dicionários on-line.
Pela plataforma, os alunos têm acesso a resultados dos exercícios proposto pelo material didático e os professores seguem o cronograma programático.