DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR - PROVA FINAL DISCURSIVA

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Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:656662) ( peso.:4,00) 
Nota da 
Prova: 
 
10,00 
 
1. Quando tratamos o ato de avaliar, nos deparamos com uma linha do tempo, na qual a 
avaliação estava e está presente na vida humana. Com isso, percebemos que o ato 
avaliativo na educação remonta de muitos anos e continua sendo um dos elementos 
essenciais para o processo educacional. Para tanto, autores brasileiros determinam 
que a avaliação possui seus princípios básicos. Desta forma, avaliação é um processo 
contínuo e ordenado, funcional, orientador e integral. Diante destes princípios, 
disserte sobre cada um deles. 
Resposta Esperada: 
A avaliação em seus princípios determina que ela é um processo contínuo e ordenado, 
pois a avaliação tem o objetivo de ser integradora e oferece aos alunos e professores um 
feedback do processo de ensino e aprendizagem. O princípio da avaliação torna-se 
funcional a partir do instante em que ela verifica em que momento o aluno encontra-se, 
e observa se os objetivos propostos estão sendo alcançados. A avaliação torna-se 
orientadora no momento em que o aluno é orientado dentro de suas dificuldades em 
todo o processo de ensino. E, por último, a avaliação é integral, quando o professor 
considera o aluno em sua totalidade, dentro dos mais diversos aspectos: cognitivos, 
psicológicos e afetivos. Com estes princípios, a avaliação passa a ter um caráter mais 
significativo e eficaz para alunos e professores. 
 
2. Dentro da didática, podemos determinar a evolução que esta vem obtendo, e é 
impossível deixar de falar sobre alguns dos filósofos que auxiliaram no seu 
desenvolvimento, como o notável escritor e filósofo Jean Jacques Rousseau, que 
escreveu entre tantos documentos o contrato social. As ideias deste filósofo 
influenciaram outros filósofos, como Johann Heinrich Pestalozzi. Frente a isso, 
disserte sobre o método que Pestalozzi usava e qual sua preocupação com relação ao 
homem. 
Resposta Esperada: 
Sua preocupação estava relacionada à formação de um homem absoluto, sendo que este 
aprende fazendo. Neste método, a preocupação estava com relação à forma como ele 
acontecia, através de suas habilidades e valores e não com relação ao conteúdo. Assim 
sendo, partia-se do que já se sabia para o novo conhecimento. Este filósofo foi 
considerado como o fundador da escola primária. Cabe ressaltar que este filósofo amava 
a educação e buscava, na sua época, uma educação voltada para o povo e não somente 
para os mais abastados. Sua preocupação estava voltada para o desenvolvimento físico, 
moral e intelectual das crianças e jovens, sendo esta desenvolvida através de 
experiências vivenciadas. 
 
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