Web13 a 16 fundamentos

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Fundamentos da Educação Infantil
Revisão das aulas 13 a 16
Profa. Tamires Alves Monteiro
Aulas 13 – Formação de Professores de Educação Infantil
Desconstruir: um único gênero atuando na educação infantil; e da não necessidade de formação adequada.
Contexto histórico: A mulher viu no magistério uma oportunidade de emancipação!
Atribuir as funções da docência para o papel feminino alegando que esta é mais preparada porque tem o “dom de cuidar” é desvalorizar a necessidade da formação docente
Professora sim, tia não...
Por que? Ser professora assume a necessidade de uma formação, desvincula de um caráter assistencialista e vê o profissional como um sujeito de direitos e deveres. Por ex., o direito a greve!
É como se a professora fosse um membro da família ou alguém que desempenha função similar no trato das crianças. 
Necessidade de uma identidade profissional! Lutas da categoria... Necessidade de uma formação universitária etc.
Aulas 14 – O Trabalho com Crianças de até 03 anos
Necessidade de atividade didáticas pedagógicas para crianças menores de 3 anos. Pois, há um série de conhecimento que estão sendo construídos nesse período.
Não são seres que necessitam somente das necessidades básicas do cuidado.
O ambiente precisa...
 Oferecer condições dessa criança se desenvolver.
De atividades que possibilite a criança experimentar, interagir, socializar! 
Da necessidade de se ter um profissional bem formado. Com conhecimentos específicos sobre as fases do desenvolvimento de uma criança e como ela constrói esse conhecimento. 
Da importância de um educador referência e da relação cuidar-educar.
Aula 16: Desafios para uma educação infantil de qualidade no Brasil 
Algo não imutável
Valores, efetividade e satisfação
Indicadores de qualidade.
“Parâmetros de qualidade para a educação infantil”
1) a qualidade é um conceito socialmente construído, sujeito a constantes negociações; 
2) depende do contexto; 
3) baseia-se em direitos, necessidades, demandas, conhecimentos e possibilidades; 
4) a definição de critérios de qualidade está constantemente tensionada por essas diferentes perspectivas. 
Documentos Oficiais da Educação Infantil
LDBEN
Diretrizes Curriculares para Educação Infantil
RCNEI
BNCC
Materiais Complementares
Educação para bebês: https://www.youtube.com/watch?v=2mT5osXni2s
Formação de professores: https://www.youtube.com/watch?v=d71SKRiWmLk
OBRIGADA!!!
TAMIRES.AMONTEIRO@SP.SENAC.BR