PLANO DE AULA EM

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Nome Completo: Rafael Hornes Dos Santos
	RGM: 20426046
	Instituição: CRUZEIRO DO SUL 
	Data: 02/10/2020
	Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
	Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATÉMÁTICA NO ENSINO MÉDIO
ATIVIDADE 2 – PLANO DE AULA
Essa atividade envolve a elaboração de um Plano de Aula, que deve ser elaborado de acordo com as orientações para a elaboração da atividade, que você já deve ter lido antes de iniciar a construção do seu plano de aula. O plano de aula deve conter os seguintes itens:
	Tema: Teoria de conjuntos
	Objetivo(s):
Gerais: Reconhecimento dos números que fazem parte do conjunto dos números reais, operações em conjuntos numéricos e desigualdades. Específicos: Utilização no dia a dia das diferentes representações dos números; naturais, inteiros, racionais e reais. Capacidade de resolução de situações- problemas envolvendo números naturais, inteiros, racionais e reais bem como o uso de operações contendo adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Conjunto dos Números reais. 
	Conteúdo(s):
Conjunto dos Números reais. Desigualdade entre números reais. Modulo ou valor absoluto de um número real. Distância entre dois pontos na reta real ordenada.
	Duração: 135 minutos
	Atividades que serão desenvolvidas: Recordando as noções sobre os conjuntos dos números naturais, inteiros, racionas e irracionais. Apresentação do conteúdo. Exercícios de fixação.
	Introdução
Relembrando os conceitos de conjuntos numéricos e as relações entre eles.
	Desenvolvimento
Apresentando a abordagem de conjuntos numéricos no ensino médio. Desigualdade entre números reais. Modulo ou valor absoluto de um número real. Distância entre dois pontos na reta real ordenada.
	Fechamento
Resolução dos exercícios presentes na lista e dos exercícios propostos pelo livro didático.
	Estratégias:
10min de aula recordando as noções sobre os conjuntos dos números naturais, inteiros, racionas e irracionais. 40min apresentação do conteúdo. 50 min de exercícios de fixação.
	Recursos e materiais necessários:
- Lista de exercícios impressa previamente e entregue aos alunos, com intuito de agilizar a revisão sobre o tema.
- Lousa/quadro e pincel/giz.
- Livro didático.
	Avaliação e Autoavaliação:
Aula ministrada com êxito. Entretanto, alguns alunos encontraram certa dificuldade em resolver a lista, bem como compreender as relações entre os conjuntos numéricos. A falta de uma construção mais sólida no conhecimento desses alunos, sobretudo no ensino fundamental, pode ter causado tal efeito. Na próxima aula, o tema será mais contextualizado e os exercícios com problemas propostos terão linguagem mais acessível. O grau de dificuldade irá aumentando de acordo com o que os alunos forem se familiarizando com os assuntos de cada aula.
	Referências:
 Luiz Roberto Dante. Matemática Contexto e Aplicações – 1º Ano Matemática – Ensino Médio, São Paulo – 3º edição 2017 Editora Ática