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Questionário Comunicação e cidadania

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Questões resolvidas

A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
Karl Marx.
Jean Jacques Rousseau.
John Locke.
Thomas Hobbes.

A propósito da democracia ateniense, analise as afirmativas, classificando-as como verdadeiras ou falsas.
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F).
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V

A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda:
Está(ão) correta(s):
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Todas as afirmativas estão corretas.

Analise as afirmacoes a seguir sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
Assinale a alternativa correta:
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, F, F

Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
Está(ão) correta(s):
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de “Constituição cidadã.”
Apenas a afirmativa I.
Apenas a afirmativa II.
Apenas a afirmativa III.
Todas as afirmativas.

Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil.
Está(ão) correto(s):
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Reetendo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
Todos os itens.
Nenhum dos itens.
Apenas o I.
Apenas o II.

Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
Está(ão) correta(s):
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
Apenas a afirmativa I.
Apenas a afirmativa II.
Apenas a afirmativa III.
Todas as afirmativas.

Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania, é comum fazermos referência à sua dupla raiz.
Ela tem relação com:
A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
Os embates entre capitalismo e socialismo.

Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.

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Questões resolvidas

A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
Karl Marx.
Jean Jacques Rousseau.
John Locke.
Thomas Hobbes.

A propósito da democracia ateniense, analise as afirmativas, classificando-as como verdadeiras ou falsas.
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F).
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V

A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda:
Está(ão) correta(s):
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Todas as afirmativas estão corretas.

Analise as afirmacoes a seguir sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
Assinale a alternativa correta:
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, F, F

Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
Está(ão) correta(s):
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de “Constituição cidadã.”
Apenas a afirmativa I.
Apenas a afirmativa II.
Apenas a afirmativa III.
Todas as afirmativas.

Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil.
Está(ão) correto(s):
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Reetendo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
Todos os itens.
Nenhum dos itens.
Apenas o I.
Apenas o II.

Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
Está(ão) correta(s):
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
Apenas a afirmativa I.
Apenas a afirmativa II.
Apenas a afirmativa III.
Todas as afirmativas.

Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania, é comum fazermos referência à sua dupla raiz.
Ela tem relação com:
A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
Os embates entre capitalismo e socialismo.

Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.

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Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES II 6694-15_DP_FM_20_20202 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 6 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 1
A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução
dos interesses da classe dominante foi formulada por:
Jean Jacques Rousseau.
John Locke.
Thomas Hobbes.
Karl Marx.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 2
A propósito da democracia ateniense, analise as a�rmativas, classi�cando-as
como verdadeiras ou falsas. 
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos. 
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do
cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e
deveres. 
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas
privadas e públicas. 
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e
falsas (F).
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 3
A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e
responda:  
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a
participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma que garantia
0,5 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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CONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_104665_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_104665_1&content_id=_1405092_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
a.
b.
c.
d.
participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia
proteção legal aos seus cidadãos. 
II. Essa dupla raiz tem relação com a in�uência da França e da Inglaterra na
constituição da prática da cidadania. 
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada
em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na
Grécia.
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas a a�rmativa II está correta.
Apenas a a�rmativa III está correta.
Todas as a�rmativas estão corretas.
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 4
Analise as a�rmações a seguir sobre a situação do Brasil no debate frente à
questão da cidadania, classi�cando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o
período de ditadura militar. 
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços
importantes nos campos social e político. 
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em
parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a
organização operária. 
 Assinale a alternativa correta:
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, F, F
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 5
Analise as a�rmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na
segunda metade do século XX. 
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de
transição democrática. 
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas. 
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988,
batizada de “Constituição cidadã”. 
Está(ão) correta(s):
Apenas a a�rmativa I.
Apenas a a�rmativa II.
Apenas a a�rmativa III.
Todas as a�rmativas.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 6
Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre
observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil.
Sua a�rmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as
a�rmações e indique os itens corretos. 
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque
tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista. 
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento
alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se
estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo. 
III. Re�etindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
a.
b.
c.
d.
. e et do sob e as co d ções dea s o debate sob e c dada a, te os que
reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos,
mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que
saibam da possibilidade de reivindicar. 
Está(ão) correto(s):
Todos os itens.
Nenhum dos itens.
Apenas o I.
Apenas o II.
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 7
Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o
papel das revoluções burguesas. Analise as a�rmativas sobre esse assunto e
indique a falsa.
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram
importantes por se oporem ao processo de normas difusas e
indiscriminadas da sociedade feudal, rea�rmando a importância das
normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram
uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de
igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito
obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei.
As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à
necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias
absolutas.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 8
Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que
considerar que: 
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição
na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da
população será preciso ainda muita luta social. 
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou
novos instrumentos à disposição do cidadão. 
Está(ão) correta(s):
Apenas a a�rmativa I.
Apenas a a�rmativa II.
Apenas a a�rmativa III.
Todas as a�rmativas.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 9
Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania, é comum
fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com:
A in�uência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de
participação popular, proveniente de Roma.
Os embates entre capitalismo e socialismo.
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 10
Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto a�rmar:
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram
importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem,
pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da
sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e
ditatorial.
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não
conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica
centralizada, o chamado Estado de Direito.
A Revolução Francesagerou efetivamente uma proposta de cidadania, de
igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do
rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são
considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o �m da
desigualdade social.
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.

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