Didatica simulado

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Disc.: DIDÁTICA   
	Aluno(a):
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	/09/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A respeito dos conceitos e das características da Didática, analise as afirmativas abaixo:
I- É a articulação de conteúdos, métodos e técnicas.
II- É considerada uma parte imprescindível do processo de Formação de Professores.
III- Atua, no processo de ensino e aprendizagem, como uma ferramenta para auxiliar a escolha de estratégias adequadas.
IV- Está voltada apenas ao ensino de crianças.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	II e IV
	
	III e IV
	
	I, III e IV
	
	II, III e IV
	 
	I, II e III
	
	
	Explicação:
A Didática é uma ciência pedagógica fundamental para a docência de um modo geral.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
I -  a superação da lógica linear 
II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana 
A única alternativa correta é:
		
	
	 II está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I está correta
 
	
	 I e III estão corretas
	
	 II e III estão corretas
	
	
	Explicação:
O Paradigma da Complexidade (Edgar Morin) que busca a superação da lógica linear e atende a uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão. Esse paradigma compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana ou do determinismo mecanicista e utilitarista do treinamento.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Compreender as características de cada tendência pedagógica é importante para direcionar o professor no processo de ensino-aprendizagem. Sobre a tendência pedagógica liberal, pode-se dizer que, nesse concepção,
		
	
	ocorre no século XX, período de muitos avanços tecnológicos.
	
	o homem é pensado como um protagonista da sua vida.
	 
	os papéis que os indivíduos devem desempenhar são voltados para a sociedade.
	
	Como um dos marcos do período, pode-se destacar a Guerra Fria.
	
	a escola deve contribuir para que o indivíduo possa discutir a sua atuação em sociedade.
	
	
	Explicação:
A tendência liberal parte do pressuposto de que a escola deve preparar o aluno, de acordo com as suas aptidões, para atender às demandas impostas pela sociedade.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a metodologia transdisciplinar, podemos afirmar que:
I - requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos
II - nos exige atitudes transversais
II-  requer a atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do conhecimento
A única alternativa correta é:
		
	
	I está correta
	
	 III está correta
	
	 I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	II está correta
	
	
	Explicação:
A metodologia transdisciplinar requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos, e nos exige atitudes transversais, atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do conhecimento.  As perspectivas inter e transdisciplinar exigem a interlocução entre vários saberes.  Dessa forma, trabalhar dentro deles requer metodologias de ensino projetadas a partir de conceitos holísticos. Podemos mencionar como exemplos o trabalho com casos, solução de problemas, livre discussão, temas geradores e projetos. 
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise a afirmação a seguir: Os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os conteúdos, por essa razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve privilegiar atividades e trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de pesquisa, análise de situações e resolução de problemas.
Sobre ela é correto afirmar que:
		
	
	está parcialmente correta, porque o enfoque individual é mais importante que o social na Didática atual.
	
	 está parcialmente correta, porque há um grau de importância entre os procedimentos de ensino  e os conteúdos a serem ensinados
 
	
	está parcialmente incorreta, visto que os procedimentos de ensino são importante, mas o ponto crucial do aprendizado são as ferramentas didática
 
	
	está totalmente incorreta
 
	 
	está totalmente correta
	
	
	Explicação:
A afirmativa está totalmente correta, porque os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os conteúdos, por essa razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve privilegiar atividades e trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de pesquisa, análise de situações e resolução de problemas.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Há quatro grandes pilares que apoiam um projeto educacional chamado Educação para o século XXI. São eles: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Nesse sentido, assume-se como objetivo da Educação contribuir para que o aluno
		
	
	reproduza conceitos, de modo que ele possa permanecer passivo em sua realidade social, sem alterá-la.
	 
	construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la.
	
	formalize conhecimentos, de modo que ele possa atuar de modo preconceituoso em seu contexto social.
	
	apreenda conteúdos, de modo que ele possa reproduzir o que aprendeu e transformar a sua realidade social.
	
	reconstrua conceitos antigos, de modo que ele possa interferir, negativamente, na sua realidade social.
	
	
	Explicação:
A articulação das palavras conhecer-fazer-conviver-ser remete ao papel da Educação: contribuir para que o aluno construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Corrente de pensamento que compreende e define o comportamento humano como o resultado de influências sociais. Conforme essa teoria, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas. Parte de um sistema educacional tradicional, pois está amparado em estímulos, respostas e reforços". 
O fragmento acima descreve o:
		
	
	construtivismo.
	
	cognitivismo.
	
	socio construtivismo.
 
	
	humanismo.
	 
	 behaviorismo.
	
	
	Explicação:
Behaviorismo. Esta corrente de pensamento compreende e define o comportamento humano como o resultado de influências sociais. Segundo a teoria behavorista, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas. Assim, podemos entender que o behaviorismo é parte de um sistema educacional tradicional, pois está amparado em estímulos, respostas e reforços.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a Transposição Didática, pode-se dizer que ela envolve o saber científico e o saber escolar. Nesse caso,
		
	
	o saber científico invalida o saber escolar.
	
	o saber escolar influencia o saber científico.
	 
	o saber científico passa a ter significado para o aluno.
	
	o saber escolar é ignorado pelo aluno.
	
	o saber científico é desconhecido pelo professor.
	
	
	Explicação:
O processo de Transposição Didática envolve os saberes científicos necessários para o aprendizado escolar. Ao trabalhar esses saberes, em sala de aula, o professor faz com que eles passem a ter significado para o aluno.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o conceito de Didática, pode-se dizer que
		
	
	busca investigar somente técnicas de ensino para crianças e adultos.
	 
	envolve conteúdos, métodos e técnicas para a instrução do ensino.
	
	trabalha a autoestima dos professores, orientando-os ao estudo.
	
	envolve apenas o processo de ensino-aprendizagem de crianças.
	
	parte do pressuposto de que a criança é um adulto em miniatura.
	
	
	Explicação:
A Didática é fundamentalpara qualquer momento da vida em que o ensino e aprendizagem estejam envolvidos, não importa que sejam crianças ou adultos. Ao falar sobre Didática, é fundamental pensar, no processo ensino-aprendizagem, em um conjunto de conteúdos, métodos e técnicas para a instrução do ensino.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao longo do tempo, as concepções de ensino e do ensinar sofreram mudanças. Nesse sentido, a Ação Pedagógica também começou a ser repensada. Sobre o conceito de "Ação Pedagógica", pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX;
II- é sinônimo de ação docente;
III- efetiva articulação entre as ações do professor e do aluno;
IV- entende a didática como algo que atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos.
Estão corretas apenas as alternativas:
		
	 
	I, III e IV
	
	II, III e IV
	
	I e II
	
	III e IV
	
	I, II e III
	
	
	Explicação:
Ação Pedagógica não é sinônimo de ação docente. Esse conceito está relacionado à articulação entre as ações do professor e do aluno. Nesse sentido, a didática atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos. Ao considerar a Ação Pedagógica, é preciso entender que a educação não acontece apenas pelo docente, já que envolve todos os sujeitos que se relacionam ao processo.