1º SIMULADO AV - didática

Prévia do material em texto

MINHA AVALIAÇÃO 
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
	Analise a afirmação a seguir: O processo de ensinar e aprender se divide em dois grandes momentos distintos, mas que estão continuamente interligados. O professor que tem a tarefa primordial de ensinar, precisa conhecer muito bem com esse processo acontece, seus desafios, as necessidades do aprendente e as bases histórico-sociais, filosóficas e políticas desse processo. 
Assinale a única alternativa correta:
	
		
	
	
A afirmativa está parcialmente correta, porque embora ensinar e aprender não sejam momentos distintos, eles estão continuamente interligados
 
	
	A afirmativa está totalmente correta, porque ensinar e aprender são momentos distintos, mas sempre interligados
	
	A afirmativa está totalmente incorreta, porque ensinar e aprender não são momentos distintos
	
	A afirmativa está parcialmente correta, porque hoje o professor não é mais um personagem principal nesse processo de ensino e aprendizagem
 
	
	A afirmativa está parcialmente incorreta, porque embora ensinar e aprender sejam momentos distintos, eles não estão continuamente interligados
 
	Respondido em 09/09/2020 08:29:56
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
	O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
I -  a superação da lógica linear 
II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana 
A única alternativa correta é:
	
		
	
	 II e III estão corretas
	
	I está correta
 
	
	 II está correta
	
	I, II e III estão corretas
	
	 I e III estão corretas
	Respondido em 09/09/2020 08:39:53
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
	No que se refere às características da abordagem cognitivista, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale aquela que NÃO corresponde à essa abordagem:
	
		
	
	Professor e aluno são seres indiferentes no processo de ensino e aprendizagem e não dialogam entre si.
	
	A metodologia utilizada pelo professor privilegia a liberdade para aprender.
	
	Considera o cotidiano, a Vicência, a realidade e as experiências do aluno.
	
	O aluno é um ser ativo no processo de ensino e aprendizagem.
	
	O diálogo é um dos principais recursos do processo de ensino e aprendizagem.
	Respondido em 09/09/2020 08:44:32
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
	A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões. São elas:
	
		
	
	As dimensões humanas, técnica e político-social.
	
	As dimensões sociais, prática e científica.
	
	As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
	
	As dimensões filosóficas, política e técnica.
	
	As dimensões humanas, prática e social.
	Respondido em 09/09/2020 08:42:46
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
	Analise a afirmação a seguir: Os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os conteúdos, por essa razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve privilegiar atividades e trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de pesquisa, análise de situações e resolução de problemas.
Sobre ela é correto afirmar que:
	
		
	
	 está parcialmente correta, porque há um grau de importância entre os procedimentos de ensino  e os conteúdos a serem ensinados
 
	
	está totalmente incorreta
 
	
	está parcialmente correta, porque o enfoque individual é mais importante que o social na Didática atual.
	
	está parcialmente incorreta, visto que os procedimentos de ensino são importante, mas o ponto crucial do aprendizado são as ferramentas didática
 
	
	está totalmente correta
	Respondido em 09/09/2020 08:43:55
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
	Para Moran (2015, p. 18-19), as metodologias ativas são pontos de partida em direção a processos mais avançados de reflexão, de integração cognitiva, de generalização, de reelaboração de novas práticas. Nas metodologias ativas, o aprendizado se dá a partir da antecipação, durante o curso, de problemas e situações reais (os mesmos que os alunos vivenciarão depois na vida profissional).
Com base na citação, pode-se dizer que, nesse contexto, o professor ao trabalhar metodologias ativas, em sala de aula,
	
		
	
	reflete sobre a sua importância como reprodutor do conhecimento.
	
	exemplifica como as inovações tecnológicas podem ser prejudiciais ao ensino.
	
	concentra esforços em transmitir todo o conhecimento possível ao aluno.
	
	coloca o aluno como o elemento central do processo ensino-aprendizagem.
	
	fornece ao aluno soluções para os possíveis problemas do dia a dia.
	Respondido em 09/09/2020 08:48:55
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
	Inserir tecnologia digital no planejamento didático é uma tarefa docente que prevê:
I - as atividades didáticas e as competências que devem ser desenvolvidas
II - a metodologia e o diagnóstico da situação e da turma
III - a revisão contínua das competências previstas e da metodologia utilizadas para facilitar o aprendizado dos estudantes
A única alternativa correta é:
	
		
	
	I e  II estão corretas
	
	II está correta
	
	  I e III estão corretas
	
	I, II e III estão corretas
	
	  I está correta
	Respondido em 09/09/2020 08:51:17
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
	Sobre o conceito de Ação Pedagógica, pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX.
II- é sinônimo de ação docente.
III- envolve o entendimento da didática como sendo filosófica.
IV- envolve a articulação entre as ações do professor e do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
		
	
	III e IV
	
	I e IV
	
	II e IV
	
	I e II
	
	II e III
	Respondido em 09/09/2020 08:59:32
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
	Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que não corresponde a abordagem cognitivista. 
	
		
	
	leva em consideração o cotidiano, a vivência, a realidade e as experiências do aluno.
	
	o conhecimento é considerado uma construção contínua do sujeito no meio em que transita.
	
	a aprendizagem do aluno se desenvolve em um contexto que privilegia a liberdade para aprender.
	
	o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.
	
	o professor é um facilitador da aprendizagem.
 
	Respondido em 09/09/2020 09:02:37
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
	A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele lugar comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais parado em frente à turma, repassando informações. Ao contrário, agora ele precisa se junta à turma  e seguir uma sequência de métodos ativos que acontece da seguinte forma:
I - o professor indica conteúdos para serem lidos previamente
II - os alunos, com base nas leituras realizadas, debatem os assuntos, fazem perguntas, resolvem problemas e começam a produzir conhecimentos
III  - o professor desafia os alunos com problemas ou questões problematizadoras
 A única alternativa correta é:
	
		
	
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	III está correta
 
	
	I e II estão corretas
	
	II está correta
	Respondido em 09/09/2020 09:03:19
GABARITO
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise a afirmação a seguir: O processo de ensinar e aprender se divide em dois grandes momentos distintos, mas que estão continuamente interligados. O professor que tem a tarefa primordial de ensinar, precisa conhecer muito bem com esse processo acontece, seus desafios, as necessidades do aprendente e as bases histórico-sociais, filosóficas e políticas desse processo. 
Assinale a única alternativa correta:
		
	
	
A afirmativa está parcialmente correta, porque embora ensinar e aprender não sejam momentos distintos, eles estão continuamente interligados
 
	 
	A afirmativa está totalmente correta, porque ensinar e aprender são momentos distintos, mas sempre interligadosA afirmativa está totalmente incorreta, porque ensinar e aprender não são momentos distintos
	
	A afirmativa está parcialmente correta, porque hoje o professor não é mais um personagem principal nesse processo de ensino e aprendizagem
 
	
	A afirmativa está parcialmente incorreta, porque embora ensinar e aprender sejam momentos distintos, eles não estão continuamente interligados
 
	Respondido em 09/09/2020 08:29:56
	
	Explicação:
A afirmativa está totalmente correta, porque embora ensinar e aprender sejam momentos distintos, mas estão sempre interligados.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
I -  a superação da lógica linear 
II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana 
A única alternativa correta é:
		
	
	 II e III estão corretas
	
	I está correta
 
	
	 II está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	 I e III estão corretas
	Respondido em 09/09/2020 08:39:53
	
	Explicação:
O Paradigma da Complexidade (Edgar Morin) que busca a superação da lógica linear e atende a uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão. Esse paradigma compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana ou do determinismo mecanicista e utilitarista do treinamento.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No que se refere às características da abordagem cognitivista, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale aquela que NÃO corresponde à essa abordagem:
		
	 
	Professor e aluno são seres indiferentes no processo de ensino e aprendizagem e não dialogam entre si.
	
	A metodologia utilizada pelo professor privilegia a liberdade para aprender.
	
	Considera o cotidiano, a Vicência, a realidade e as experiências do aluno.
	
	O aluno é um ser ativo no processo de ensino e aprendizagem.
	
	O diálogo é um dos principais recursos do processo de ensino e aprendizagem.
	Respondido em 09/09/2020 08:44:32
	
	Explicação:
Alternativa E.  Na abordagem cognitivista o professor atua como um articulador ente o conhecimento e o aluno. O professor, portanto, é um facilitador, um articulador entre o conhecimento e o aluno. O processo do conhecimento é construído na/pela relação entre os sujeitos.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões. São elas:
		
	 
	As dimensões humanas, técnica e político-social.
	
	As dimensões sociais, prática e científica.
	
	As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
	
	As dimensões filosóficas, política e técnica.
	
	As dimensões humanas, prática e social.
	Respondido em 09/09/2020 08:42:46
	
	Explicação:
Estudos recentes apontam que Didática não deve se restringir a aspectos essencialmente técnicos, mas sim considerar no centro de suas discussões a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, articulando em suas proposições as dimensões humanas, técnica e político-social.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise a afirmação a seguir: Os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os conteúdos, por essa razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve privilegiar atividades e trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de pesquisa, análise de situações e resolução de problemas.
Sobre ela é correto afirmar que:
		
	
	 está parcialmente correta, porque há um grau de importância entre os procedimentos de ensino  e os conteúdos a serem ensinados
 
	
	está totalmente incorreta
 
	
	está parcialmente correta, porque o enfoque individual é mais importante que o social na Didática atual.
	
	está parcialmente incorreta, visto que os procedimentos de ensino são importante, mas o ponto crucial do aprendizado são as ferramentas didática
 
	 
	está totalmente correta
	Respondido em 09/09/2020 08:43:55
	
	Explicação:
A afirmativa está totalmente correta, porque os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os conteúdos, por essa razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve privilegiar atividades e trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de pesquisa, análise de situações e resolução de problemas.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para Moran (2015, p. 18-19), as metodologias ativas são pontos de partida em direção a processos mais avançados de reflexão, de integração cognitiva, de generalização, de reelaboração de novas práticas. Nas metodologias ativas, o aprendizado se dá a partir da antecipação, durante o curso, de problemas e situações reais (os mesmos que os alunos vivenciarão depois na vida profissional).
Com base na citação, pode-se dizer que, nesse contexto, o professor ao trabalhar metodologias ativas, em sala de aula,
		
	
	reflete sobre a sua importância como reprodutor do conhecimento.
	
	exemplifica como as inovações tecnológicas podem ser prejudiciais ao ensino.
	
	concentra esforços em transmitir todo o conhecimento possível ao aluno.
	 
	coloca o aluno como o elemento central do processo ensino-aprendizagem.
	
	fornece ao aluno soluções para os possíveis problemas do dia a dia.
	Respondido em 09/09/2020 08:48:55
	
	Explicação:
Com as metodologias ativas, o aluno torna-se o centro do processo de ensino e aprendizagem, permitindo que crie soluções e busque os conhecimentos de que necessita.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Inserir tecnologia digital no planejamento didático é uma tarefa docente que prevê:
I - as atividades didáticas e as competências que devem ser desenvolvidas
II - a metodologia e o diagnóstico da situação e da turma
III - a revisão contínua das competências previstas e da metodologia utilizadas para facilitar o aprendizado dos estudantes
A única alternativa correta é:
		
	
	I e  II estão corretas
	
	II está correta
	 
	  I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	  I está correta
	Respondido em 09/09/2020 08:51:17
	
	Explicação:
Inserir tecnologia digital no planejamento didático é uma tarefa docente que prevê as atividades didáticas, as competências que devem ser desenvolvidas, a metodologia, o diagnóstico e a revisão contínuas das competências previstas e da metodologia utilizadas para facilitar o aprendizado dos estudantes. 
 
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre o conceito de Ação Pedagógica, pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX.
II- é sinônimo de ação docente.
III- envolve o entendimento da didática como sendo filosófica.
IV- envolve a articulação entre as ações do professor e do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	III e IV
	 
	I e IV
	 
	II e IV
	
	I e II
	
	II e III
	Respondido em 09/09/2020 08:59:32
	
	Explicação:
A Ação Pedagógica não é sinônimo de ação docente, mas a efetiva articulação entre as ações do professor e do aluno. Desse modo, a didática atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que não corresponde a abordagem cognitivista. 
		
	
	leva em consideração o cotidiano, a vivência, a realidade e as experiências do aluno.
	
	o conhecimento é considerado uma construção contínua do sujeito no meio em que transita.
	
	a aprendizagem do aluno se desenvolve em um contexto que privilegia a liberdade para aprender.
	 
	o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.
	
	o professoré um facilitador da aprendizagem.
 
	Respondido em 09/09/2020 09:02:37
	
	Explicação:
A abordagem cognitivista leva em consideração o cotidiano, a vivência, a realidade e as experiências do aluno. Nesta abordagem, o conhecimento é considerado uma construção contínua do sujeito no meio em que transita. O professor é um facilitador da aprendizagem. O processo de ensino cognitivista ocorre a partir de uma metodologia criada pelo professor na qual a aprendizagem do aluno se desenvolve em um contexto que privilegia a liberdade para aprender. O professor é um facilitador da aprendizagem. 
A alternativa que NÃO se refere ao a abordagem cognitivista é: o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.
 
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele lugar comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais parado em frente à turma, repassando informações. Ao contrário, agora ele precisa se junta à turma  e seguir uma sequência de métodos ativos que acontece da seguinte forma:
I - o professor indica conteúdos para serem lidos previamente
II - os alunos, com base nas leituras realizadas, debatem os assuntos, fazem perguntas, resolvem problemas e começam a produzir conhecimentos
III  - o professor desafia os alunos com problemas ou questões problematizadoras
 A única alternativa correta é:
		
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	III está correta
 
	
	I e II estão corretas
	
	II está correta
	Respondido em 09/09/2020 09:03:19
	
	Explicação:
Geralmente, a sequência de métodos ativos acontece da seguinte forma:
1.    O professor indica conteúdos para serem lidos previamente
2.    Os alunos, com base nas leituras realizadas, debatem os assuntos, fazem perguntas, resolvem problemas e começam a produzir conhecimentos. Percebeu? Produzir e não reproduzir conhecimentos. Tudo isso com a assistência do professor. Por isso, a figura do professor nesses métodos é tão importante.
3.    O professor desafia os alunos com problemas ou questões problematizadoras. Nesse momento, o aluno precisa estar completamente imerso na atividade e criar vínculos afetivos com o conteúdo. Ele se envolve com o assunto porque precisa direcionar seus sentidos para resolver os desafios postos pelo professor. Dessa forma retém muito mais informação, estabelece inter-relações entre os vários temas e constrói conhecimentos