Avaliação - Estácio - ANATOMIA E FISIOLOGIA VEGETAL

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1a Questão (Ref.: 201906035387)
	Foi feito um estudo de germinação das sementes de aroeira (Myracrodruon urundeuva Allemão), em que se avaliou a influência das seguintes variáveis sobre a taxa (%) de germinação: a) presença e ausência de luz; b) temperaturas constantes por 24 horas: 10, 15, 20, 25, 30, 35 e 40 ºC e c) temperaturas alternadas (12-12 horas): 20-25, 20-30 e 20-35 ºC. Os resultados dos experimentos estão representados nos gráficos a seguir (Adaptado de SILVA; RODRIGUES; AGUIAR, 2002 - Efeitos da luz e da temperatura na germinação de sementes de aroeira - Myracrodruon urundeuva Allemão).
Analise os gráficos e marque a alternativa que corretamente descreve as conclusões do experimento:
		
	
	As sementes de aroeira são fotoblásticas neutras e têm a melhor taxa de germinação entre 20 e 30°C
	
	As sementes de aroeira são fotoblásticas positivas e apresentam melhor taxa de germinação entre 20 e 25 °C.
	
	As sementes de aroeira são fotoblásticas positivas e têm a melhor taxa de germinação entre 20 e 30°C
	
	As sementes de aroeira são fotoblásticas negativas e têm a melhor taxa de germinação entre 20 e 30°C
	
	As sementes de aroeira são fotoblásticas negativas e apresentam melhor taxa de germinação entre 20 e 25 °C.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201905861715)
	Observe a figua do microscópio a seguir, nela estão apontadas todas as partes mecânicas, de iluminação e de magnificação. Marque a opção que indica corretamente as letras das peças que devemos mover quando queremos ajustar o foco na amostra assim que a colocamos na platina para observação em menor aumento.
 
		
	
	Para dar o foco, devemos mover primeiro o botão B, do macrométrico e depois o  A, micrométrico.
	
	Para dar o foco, devemos mover primeiro o botão G, da platina e H, do charriot.
	
	Para dar o foco, devemos mover primeiro o botão A, do micrométrico e depois o  B, macrométrico.
	
	Para dar o foco, devemos mover primeiro o botão B, do micrométrico e depois o  A, macrométrico.
	
	Para dar o foco, devemos mover primeiro o botão A, do macrométrico e depois o  B, micrométrico.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201905807550)
	Sobre o complexo antena, marque a resposta correta:
		
	
	O complexo antena é responsável pelo armazenamento de antocianina e está localizado no vacúolo.
	
	O complexo antena é responsável pelo armazenamento de antocianina e está localizado no cromoplasto.
	
	O complexo antena é responsável por transformar a energia química em energia luminosa e está localizado no cloroplasto.
	
	O complexo antena é responsável pelo armazenamento de carotenoides e está localizado no cromoplasto.
	
	O complexo antena tem as funções de captar, agregar e direcionar a energia luminosa para o centro de reação. O complexo antena está localizado no cloroplasto.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201905862097)
	Tanto o desenvolvimento do embrião, quanto a morfologia da planta são altamente influenciados por ação hormonal. O meristema apical de caule (MAC) e o meristema apical de raiz (MAR) têm influência da auxina. No MAC, dada a complexidade da morfogênese, vemos mais dois hormônios atuando na regulação da formação de novos ramos e na proliferação de células no meristema apical; são eles:
		
	
	Ácido abscísico e citocinina
	
	Etileno e ácido abscísico
	
	Citocinina e giberelina
	
	Etileno e citocinina
	
	Ácido abscísico e giberelina
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201905851447)
	Em estudos de fisiologia vegetal sobre relações hídricas na planta, considera-se o sistema solo ¿ planta ¿ atmosfera, em que a água flui segundo um gradiente de potencial hídrico, da região de maior potencial para a região de menor potencial. Desta maneira, ela flui do solo, penetrando nas raízes, percorrendo o xilema e alcançando a atmosfera, através da transpiração. Se a transpiração cessa, pára também a absorção. Este fluxo ocorre em menor ou maior intensidade, de acordo com a disponibilidade hídrica no solo, a capacidade de absorção das raízes, a temperatura da atmosfera e a umidade relativa do ar. Os estômatos são as estruturas da epiderme foliar que têm participação direta na limitação da absorção, uma vez que eles precisam estar abertos para que ocorra a transpiração. O gráfico abaixo apresenta a comparação entre absorção de água de três espécies em um ambiente com as mesmas condições de hidratação do solo, umidade relativa do ar, luminosidade e temperatura ambiente. Com base no que se sabe sobre as características de abertura e fechamento dos estômatos de plantas C3, C4 e CAM, marque a opção que indica e justifica corretamente qual das espécies é a planta CAM:
		
	
	A planta CAM é a Tylandzia porque seus estômatos estão abertos durante o dia.
	
	A planta CAM é a Tylandzia porque absorve mais água.
	
	A planta CAM é a Esterhazya porque seus estômatos se abrem durante o dia.
	
	A planta CAM é a Esterhazya porque absorve manos água.
	
	A planta CAM é a Opuntia porque seus estômatos se abrem durante à noite.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201906033103)
	Os nutrientes essenciais são aqueles que são necessários para que a planta sobreviva, se desenvolva e cresça normalmente. Eles podem ser classificados em macronutrientes e micronutrientes. Com base neste trecho, analise as asserções abaixo e marque a opção correta:
 
Asserção I - A água é obtida a partir do solo e H e O são requeridos em altas concentrações, entretanto, eles não são classificados como macronutrientes
 
PORQUE
 
Asserção II - Os macronutrientes são aqueles que a planta necessita em altas concentrações para o seu pleno desenvolvimento.
 
		
	
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
	
	A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201906034702)
	Gravidade, luz e obstáculos são estímulos que provocam tropismos nos caules. O processo observado é sempre o mesmo: ação hormonal provocando alongamento celular, que promove o movimento em direção ou contrário ao estímulo. Em todos os casos, o mesmo hormônio está envolvido, que é
		
	
	Citocinina
	
	Giberelina
	
	Ácido abscísico
	
	Auxina
	
	Jasmonato
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201906035461)
	O transporte fotossintético de elétrons pode ser artificialmente bloqueado por compostos que removem elétrons de diferentes pontos do sistema ou por compostos que são análogos não- funcionais de moléculas constitutivas da cadeia transportadora de elétrons. Muitos herbicidas de amplo espectro, comercialmente disponíveis atuam de modo letal sobre as plantas por interferirem no fluxo fotossintético de elétrons. O DCMU 3-(3,4-diclorofenil)-1,1-dimeti- lurea; o DBMiB 2,5-dibromo-3-metil-6-isopropil-p-benzoquinona e o paraquat (metil viologênio) são exemplos de herbicidas e seus sítios de ação estão apontados no esquema abaixo.
Sobre a ação destes herbicidas, é correto afirmar que
		
	
	O DCMU atua no fotossistema I; o DBMiB atua no fotossistema II e o paraquat atua no bloqueio de transferência de elétrons a partir da plastoquinona
	
	O DCMU atua no fotossistema I; o DBMiB no bloqueio de transferência de elétrons a partir da plastoquinona e o paraquat atua no fotossistema I
	
	O DCMU atua no bloqueio de transferência de elétrons a partir da plastoquinona; DBMiB atua no fotossistema II e o paraquat atua no fotossistema I
	
	O DCMU atua no fotossistema II; o DBMiB atua no fotossistema I e o paraquat atua no bloqueio de transferência de elétrons a partir da plastoquinona
	
	O DCMU atua no fotossistema II; o DBMiB no bloqueio de transferência de elétrons a partir da plastoquinona e o paraquat atua no fotossistema I
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201906036046)
	Foi realizado um experimento com 2 espécies (A e B) de plantas herbáceas bianuais, que são usadas em ornamentações devido às suas flores vistosas. Um produtor dessas flores
separou 3 lotes com 5 plantas cada da espécie A e da espécie B e submeteu esses lotes às seguintes condições:
- 1 lote de cada espécie sob refrigeração de 1°C por 7 dias
- 1 lote de cada espécie recebendo giberelina por 7 dias
- 1 lote de cada espécie sob estufa a 25°C por 7 dias
Depois dos 7 dias do experimento, o produtor colocou as plantas à temperatura ambiente, de 20°C, onde permaneceram até o florescimento. Os resultados obtidos estão representados na tabela a seguir
Com base nos resultados, podemos afirmar que:
		
	
	A vernalização é necessária para induzir o florescimento apenas da espécie B, e que a giberelina não é capaz de substituir a vernalização nesta espécie.
	
	A vernalização é necessária para induzir o florescimento apenas da espécie B, e que a giberelina substitui a vernalização nesta espécie.
	
	Apenas a espécie A necessita de vernalização para florescer e que a giberelina não substitui a vernalização nesta espécie
	
	As espécies A e B necessitam de vernalização para que ocorra o florescimento
	
	Apenas a espécie A necessita de vernalização para florescer e que a giberelina substitui a vernalização nesta espécie
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201906046357)
	A restinga é um ambiente onde a planta está sujeita a diferentes tipos de estresses abióticos. Solo bem drenado, altas temperaturas durante o dia ao nível do solo, elevada incidência de radiação solar, salinidade são alguns dos exemplos de estresse a que as plantas são submetidas.
Estudos anatômicos realizados com a espécie Chrysobalanus icaco compararam a anatomia foliar das folhas que se desenvolveram expostas ao sol e das folhas que se desenvolveram sob sombra. Nas folhas de sol (n=30) observou-se a presença de 6 a 8 camadas de hipoderme, enquanto as folhas de sombra (n=30) apresentaram 2 camadas de hipoderme.
Com base nestes textos, analise as asserções a seguir e depois marque a opção correta:
Asserção I- A presença de 3 a 4 vezes mais camadas de hipoderme nas folhas de sol, em relação às folhas de sombra representa uma adaptação às condições de exposição ao sol
PORQUE
Asserção II- As adaptações são condições que ocorrem individualmente, que duram enquanto os indivíduos estiverem sujeitos àquelas condições; se forem retirados do estresse, voltam à condição normal.
		
	
	As asserções I e II são falsas
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II não representa uma justificativa correta da I
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II representa uma justificativa correta da I
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa