prova1Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Franciele Terezinha Freitas da Silva (2585443)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657198) ( peso.:1,50)
Prova: 24288301
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da  linguagem verbal. A linguagem oral
é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com
ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita. Com
relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos (palavras), analise as
sentenças a seguir:
I- A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
II- A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
III- Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
IV- A linguagem verbal pode ser apenas oral.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. A leitura e a escrita representam ações que podem ser prazerosas, individuais ou coletivas,
sociais, intencionais, comunicacionais, entre outras. Como é chamado o uso de signos
usados para a comunicação escrita?
 a) Fichário.
 b) Alfabeto.
 c) Pergaminho.
 d) Suporte.
3. A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a
escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros. Entre os estudiosos da linguagem
está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi, assinale V para
Verdadeiro e F para Falso:
(    ) A linguagem é a expressão do pensamento.
(    ) A linguagem é instrumento de comunicação.
(    ) A linguagem é uma forma de interação.
(    ) A linguagem é a unificação da fala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: POSSENTI, S. Sobre o ensino de português na escola. In: GERALDI, João W. (Org.). O
texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. p. 32-38.
 a) V - F - V - V.
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 b) F - V - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - V - F.
4. Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. Ler é comunicar-se com o
mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito mais do que apenas
decodificar letras ou palavras soltas. Sobre o que é preciso para que a leitura faça sentido
para o leitor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Compreensão.
(    ) Exclusão.
(    ) Supressão.
(    ) Proscrição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - F - F.
5. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e
informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar
fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir
de qual processo?
 a) Institucionalização.
 b) Leitura de mundo.
 c) Estagnação.
 d) Escrita.
6. A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da escrita.
Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação dos alunos.
Quanto à gramática, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos.
 b) A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua que cada
pessoa traz consigo.
 c) Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita e isso deve ser cultivado
em sala de aula.
 d) Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da gramática.
7. As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após
serem ensinados e aprendidos, servem como instrumentos que regulam as leituras. Sobre as
estratégias de leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura
importante, porém não única.
II- Reler o texto escolhido também é uma estratégia.
III- Outra estratégia de leitura é a codificação.
IV- Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura.
V- De acordo com os objetivos de leitura, é imprescindível para a compreensão do que  se lê
distinguir o que é fundamental daquilo que não é. Trata-se de mais uma estratégia de leitura.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e V estão corretas.
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 c) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
8. A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma "culta", "padrão", deveria ter alguns
objetivos na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Diante disso, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social.
(    ) Aprender sobre a norma culta deve visar à ampliação dos conhecimentos linguísticos
dos alunos.
(    ) Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo
que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita.
(    ) Aprender sobre a norma culta visa a hegemonia de grupos que detêm o poder. 
(    ) Aprender sobre a norma culta permite, a todos, a acessibilidade à leitura e à escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - F.
 b) V - F - F - V - F.
 c) F - F - F - F - V.
 d) F - V - V - F - V.
9. Os grupos sociais podem apresentar  variações linguísticas próprias. A cultura de nosso país
é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua
cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Por essa variedade de
características, como a nossa língua é considerada?
 a) Homogênea.
 b) Estagnada.
 c) Heterogênea.
 d) Unificada.
10.Sabe-se que a escrita surgiu em diferentes lugares, tornando-se um poderoso apoio para a
memória humana. Os povos antigos usavam as marcas gráficas inicialmente como uma
ferramenta para registro do movimento do comércio, depois como registros de todos os
acontecimentos que envolviam a sociedade.A invenção da escrita se deu pela necessidade
que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre
a história da escrita, analise a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/historia-da-
escrita-surgimento-e-importancia-dessa-linguagem.htm. Acesso em: 16 out. 2018.
 a) Os romanos inventaram a escrita cuneiforme.
 b) Os ideogramas da escrita chinesa não são mais utilizados atualmente.
 c) A palavra alfabeto tem a sua origem nas primeiras letras do alfabeto grego, quais sejam:
alfa e beta.
 d) O nosso alfabeto atual é formado por 23 letras.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.