Estatística e Indicadores Ambientais - Avaliação Final (Objetiva)

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Há diversos tipos de índices de qualidade ambiental que podem auxiliar o gestor 
ambiental no momento em que este precisa lidar com uma área e definir ações em 
relação à mesma. Sobre a importância da utilização destes índices de qualidade 
ambiental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Auxilia no diagnóstico de uma área quanto à sua degradação biológica. 
( ) Dá base à tomada de decisão e ajuda a definir medidas a serem tomadas. 
( ) São ferramentas que aumentam a diversidade de espécies de uma região. 
( ) Pode indicar homogeneidade no número de indivíduos de diferentes espécies no 
mesmo local. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
2. A capacidade de crescimento e a distribuição de energia de uma população biológica 
têm sido um processo decisivo para o entendimento da evolução, adaptação, seleção 
e história da vida desses organismos. Portanto, as espécies investem em energia no 
crescimento, adiando a reprodução para idades mais avançadas, com ocupação de 
nichos especializados e uma maturação sexual tardia no crescimento populacional 
seguido de um acelerado crescimento e posterior estabilização da espécie. Com base 
nessas afirmações, assinale a alternativa CORRETA correspondente à estratégia 
utilizada: 
 a) k-estrategista. 
 b) Comunidade clímax. 
 c) r-estrategista. 
 d) Corredor biológico. 
 
3. Uma das formas de representar os dados ou os valores de um trabalho é através de 
gráficos. Um dos gráficos mais utilizados em estatística é a curva normal, que pode 
ser chamada de curva normal padrão. A curva normal padrão é importante, pois 
permite que dados desconhecidos sejam encontrados através da comparação dos 
valores conhecidos com os valores da curva normal. Com relação à curva normal, 
observe a imagem anexa e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) No gráfico, o símbolo µ representa a média da amostra. 
( ) O desvio padrão é a distância que os dados se afastam da média. 
( ) As extremidades da curva concentram a maioria dos dados. 
( ) Próximo à média estão a maioria dos dados da amostra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
4. Durante um estudo com morcegos, foram realizadas amostragens em diferentes áreas 
de uma região muito extensa. Essa amostragem de quirópteros revelou o seguinte 
gráfico de similaridade x distância. Com relação ao gráfico e à análise dos dados, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O gráfico demonstra que não há correlação entre os dados já que a linha traçada 
está apontada para baixo. 
II- A medida que as distâncias ficam maiores, aumenta a similaridade entre as áreas 
amostradas. 
III- O fato da linha no gráfico estar apontada para baixo, indica claramente uma 
correlação negativa. 
IV- As maiores similaridades podem ser encontradas nas áreas amostradas entre 0 e 
900 km. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MIRANDA, M. D. Bats (Mammalia: Chiroptera) from the Middle Teles 
Pires River region, Southern Amazonia, Brazil. Acta Amazonica. n. 45, p. 89-100, 
2014. 
 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
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5. Uma das formas de verificar se dois conjuntos de dados possuem diferenças 
significativas é trabalhar com suas médias, pois verificar cada valor individualmente 
e compará-lo com os demais seria inviável, caso a quantidade de dados fosse 
elevada. Existem alguns testes estatísticos que verificam as normalidades dos dados. 
O que o teste T verifica? 
 a) As diferenças entre mais de duas médias. 
 b) Se o erro padrão é igual entre os tratamentos. 
 c) Se duas médias são diferentes. 
 d) Se o desvio padrão é igual entre os tratamentos. 
 
6. As medidas de posição e variação são as características mais exploradas quando 
analisamos um conjunto de dados. As medidas de posição são particularmente 
importantes, pois resumem as informações das populações e amostras, tornando sua 
análise mais clara. Com relação às medidas de posição e variação, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A mediana é o valor central da amostra, ou seja, é o valor que mais aparece no 
conjunto de dados analisado. 
II- A moda é calculada somando-se os dados e dividindo o somatório pela 
quantidade de dados somados. 
III- O desvio médio é uma medida de variação que indica o valor médio de 
afastamento dos dados com relação à média. 
IV- A variância representa basicamente o valor do desvio padrão quando este é 
elevado ao quadrado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
7. Apesar de possuírem diferentes estratégias para sobreviverem aos mais diferentes 
ambientes do planeta, os seres vivos possuem apenas dois modos de agir, 
classificados como r e K estrategista. Com relação às estratégias r e K, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Proles com poucos indivíduos são típicas de espécies r estrategistas. 
( ) As espécies K estrategistas têm muito cuidado parental com a prole. 
( ) Espécies K estrategistas não competem por recursos com outras espécies. 
( ) Pequenos mamíferos são bons representantes de seres K estrategistas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
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8. As variáveis são as características dos indivíduos de uma população ou amostra. Em 
muitos casos, essas características serão o alvo de estudo, em outros casos, apenas 
uma delas será selecionada para que se determine se há ou não significância em sua 
variabilidade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de 
variável qualitativa ordinal: 
 a) Sexo. 
 b) Altura. 
 c) Nível de escolaridade. 
 d) Profissão. 
 
9. A partir da equação de Verhulst, que definiu o modelo desenvolvido pelo 
matemático Pierre F. Verhlust e os parâmetros definidos por ela, surgiram duas 
definições: populações K e R estrategistas. Sobre as K estrategistas, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
I- São tipicamente espécies competidoras. 
II- Temos como exemplo os microrganismosde forma geral. 
III- Apresenta poucas hipóteses de sobreviver até a idade adulta. 
IV- Apresentam ciclo de vida longo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
10. Um pesquisador, ao realizar um estudo sobre os ovos de aves da mesma espécie, mas 
de regiões diferentes, obteve os seguintes valores: 
 
Amostra A 
3 
3 
5 
6 
10 
 
Amostra B 
10 
5 
4 
4 
3 
 
Sobre essas duas amostras de dados, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A média das amostras A e B são, respectivamente, 5,4 g e 5,2 g. 
II- A mediana das amostras A e B são, respectivamente, 5 g e 4 g. 
III- A mediana das amostras A e B é a mesma, 10g. 
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IV- Nessas duas amostras, as modas são iguais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2008) A exposição aos raios ultravioleta tipo B (UVB) causa queimaduras 
na pele, que podem ocasionar lesões graves ao longo do tempo. Por essa razão, 
recomenda-se a utilização de filtros solares, que deixam passar apenas certa fração 
desses raios, indicada pelo Fator de Proteção Solar (FPS). Por exemplo, um protetor 
com FPS igual a 10 deixa passar apenas 1/10 (ou seja, retém 90%) dos raios UVB. 
Um protetor que retenha 95% dos raios UVB possui um FPS igual a: 
 a) 90. 
 b) 50. 
 c) 95. 
 d) 20. 
 
12. (ENADE, 2008) Comunidades naturais são o resultado da ação de processos 
adaptativos, históricos e estocásticos sobre o conjunto de organismos que ocupa 
determinada área física ou ambiente. A própria atividade humana, em certas 
circunstâncias, pode ser considerada uma das forças que moldam a estrutura e 
organização das comunidades. Além disso, o entendimento da dinâmica natural é 
fundamental para que se possa compreender a amplitude e os efeitos da ação humana 
sobre os organismos e o meio ambiente. Apesar de se terem estabelecido em 
ambientes muito distintos, a comunidade vegetal natural, em uma montanha, e a 
comunidade de organismos marinhos, em um costão rochoso, na zona entre marés, 
têm diversas características em comum, pois ambas se distribuem ao longo de 
gradientes ecológicos determinados por fatores físicos do ambiente. 
Considerando-se a base da montanha e o nível das menores marés baixas como os 
extremos inferiores dos gradientes, que características são essas e a que gradientes 
correspondem? 
 a) Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo inferior do gradiente e 
rarefação de espécies no extremo superior, onde se concentram aquelas menos 
especializadas e com menor amplitude de tolerância a fatores físicos do ambiente. 
Na montanha, o gradiente inclui fatores como quantidade de oxigênio, altitude e 
declividade; no costão rochoso, os fatores são umidade, inclinação e salinidade. 
 b) Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo superior do gradiente e 
rarefação de espécies no extremo inferior, onde se concentram aquelas menos 
especializadas ou com menor amplitude de tolerância a fatores físicos do 
ambiente. Na montanha, o gradiente inclui fatores como declividade e umidade; 
no costão rochoso, os fatores são umidade, densidade populacional e salinidade. 
 c) Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo inferior do gradiente e 
rarefação de espécies no extremo superior, onde se concentram aquelas mais 
especializadas ou com maior amplitude de tolerância a fatores físicos do 
ambiente. Na montanha, o gradiente inclui fatores como temperatura e nutrientes 
no solo; no costão rochoso, os fatores são umidade, temperatura e salinidade. 
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 d) Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo inferior do gradiente e 
rarefação de espécies no extremo superior, onde se concentram aquelas menos 
especializadas e com maior amplitude de tolerância a fatores físicos do ambiente. 
Na montanha, o gradiente inclui fatores como taxa de fotossíntese, altitude e 
declividade; no costão rochoso, os fatores são umidade, impacto de ondas e 
inclinação.