Avaliação Formativa I Edu_Mov_Corporal

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Iniciado em Wednesday, 7 Oct 2020, 15:51
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 7 Oct 2020, 16:14
Tempo
empregado
22 minutos 28 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O início da escolarização de grandes massas, através da substituição da educação doméstica pela educação seriada, graduada
aconteceu em que momento histórico
Escolha uma:
A. No Renascentismo.
B. Na Idade Média.
C. Na Antiguidade.
D. Na era Moderna. 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Voltada para �ns pedagógicos, ou seja, responsável pela educação do povo, a Escola de Ginástica Alemã possuía duas vertentes. A
partir deste contexto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A. Ginástica Pedagógica Moderna e Ginástica Prática Social. 
B. Ginástica Pedagógica Moderna e Ginástica Olímpica.
C. Movimento Ginástico Social e Ginástica Olímpica.
D. Movimento Ginástico Social e Ginástica Olímpica.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nesse lento processo de escolarização, pelo qual passavam todas as civilizações no mundo, era possível identi�car dois pilares
primordiais na tentativa de redimencionar o papel do corpo na escola. Quais das assertivas abaixo se enquadram nesses pilares:
I - 1) através do surgimento das ginásticas, dos trabalhos manuais, da higiene, dos exercícios militares e etc.; e 2) através da
corporeidade e valores a�rmando a escola como uma instituição aprimorada da família. 
II - 1) através do surgimento das ginásticas, dos trabalhos manuais, da higiene, dos exercícios militares e etc., e 2) ancorado na
eugenia com base no fortalecimento da raça através de novos hábitos e valores a�rmando a escola como uma instituição
aprimorada da família. 
III - 1) através do surgimento da cultura como ferramenta educacional, e 2) ancorado na eugenia com base no fortalecimento da
raça através de novos hábitos e valores a�rmando a escola como uma instituição aprimorada da família.
IV- 1) através do surgimento da cultura como ferramenta educacional, e 2) através da corporeidade e valores a�rmando a escola
como uma instituição aprimorada da família.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma:
A. I e IV
B. Apenas IV
C. III e IV
D. Apenas II 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
As ações educacionais procuram, continuamente, dominar o corpo em prol de sua adequação aos costumes, regras e relações
sociais de domínio político vigente. A partir dessa a�rmativa assinale o que for incorreto a�rmar:
Escolha uma:
A. A modernização da escola trouxe consigo o �m dos castigos como ferramenta de formação do indivíduo dentro da escola.
B. Apenas os castigos morais estão no hall da violência contra o corpo dentro da escola.
C. Apenas os castigos físicos estão no hall da violência contra o corpo dentro da escola.
D. A modernização da escola trouxe consigo a con�rmação dos castigos como ferramenta de formação do indivíduo dentro da
escola. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A história do corpo se confunde com a história dos povos espalhados pelo mundo, e cada civilização o constrói a partir de suas
concepções e vivências.
A partir deste contexto, analise os itens a seguir: 
I - Na Grécia Antiga o corpo era referência de estética, era amplamente trabalhado para seu aprimoramento e visto como
instrumento de glori�cação. 
II - Na Grécia Antiga o corpo agregava valor por sua capacidade performática, saúde e estética, num conjunto dual entre corpo e
mente rumo à perfeição.
III - Durante a época marcada pelo Cristianismo o corpo não deveria ser confundido com a mente, pois o corpo possuía íntima
relação com a fé, evidenciando uma clara junção entre corpo e alma.
IV- É na era moderna que o individualismo e competitividade perdem espaço e o mundo passa a ser explicado sob a ótica do lazer,
colocando o corpo como prioridade.
É correto apenas o que se a�rma em:
Escolha uma:
A. I e III
B. II e IV
C. I e II 
D. II e III
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
Os conceitos que circundam o corpo ao longo da história, tais como de higiene, beleza, força, ordem e etc., possuem grande re�exo
sobro. e as práticas corporais, contribuindo para o seu surgimento e\ou desaparecimento. A partir deste contexto assinale a
alternativa que corresponde ao conceito de práticas corporais trazido pelo texto:
Escolha uma:
A. Práticas Corporais são manifestações da cultura corporal de determinado grupo que carregam signi�cados atribuídos pelo
Estado, e que devem contemplar as vivências lúdicas.
B. Práticas Corporais são manifestações da cultura corporal de determinado grupo que carregam signi�cados atribuídos pelas
pessoas, e que devem contemplar as vivências lúdicas e de organização cultural. 
C. Práticas Corporais são manifestações da cultura corporal de determinado grupo que carregam signi�cados atribuídos pelo
Estado, e que devem contemplar as vivências lúdicas e de organização cultural.
D. Práticas Corporais são manifestações da cultura de determinado grupo que carrega signi�cados atribuídos pelos indivíduos, e
que devem contemplar as vivências lúdicas e de organização cultural.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Voltada para �ns pedagógicos, ou seja, responsável pela educação do povo, a Escola de Ginástica Alemã possuía duas vertentes: a
_______________________________, também conhecida como a ginástica para jovens, disseminada por
_______________________________, e a ______________________________ que estava voltada para o sentimento
nacionalista popular, e tinha como principal líder _________________________. A partir deste contexto, assinale a alternativa
que completa corretamente os espaços acima:
Escolha uma:
A. A Ginástica Pedagógica Moderna; Johann Christoph Friedrich Guts Muths; Ginástica Prática Social; Friedrich Luwig Jahn. 
B. A Ginástica Moderna; Johann Christoph Friedrich Guts Muths; Ginástica Prática Geral; Friedrich Luwig Jahn.
C. A Ginástica Moderna; Johann Christoph Friedrich Guts Muths; Ginástica Prática Social; Friedrich Luwig Jahn.
D. A Ginástica Moderna; Johann Christoph Friedrich Guts Muths; Ginástica Prática Social; Friedrich Luwig Jahn.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Escola de Ginástica Francesa foi a de maior in�uência no Brasil. Baseada nas ideias de Friedrich Luwig Jahn e Johann Christoph
Friedrich Guts Muths estava muito além das metas militares e do caráter moral, tinha preocupação direta com o
_______________________ e formação do homem de maneira ______________. 
A partir deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Escolha uma:
A. desenvolvimento político; fragmentada.
B. desenvolvimento cultural; fragmentada.
C. desenvolvimento político; completa
D. desenvolvimento social; completa. 
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os castigos provocavam nos alunos sentimento de culpa e humilhação e sustentavam a ______________ e _______________
do professor sobre o aluno, assim como fortaleciam a ____________, ____________, _____________ e disciplina dos corpos
no meio escolar. A partir deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços acima:
Escolha uma:
A. disciplina; autoridade; coerção; controle; domínio. 
B. disciplina; autoridade; correção; controle; domínio
C. disciplina; austeridade; coerção; controle; domínio
D. disciplina; austeridade; correção; controle; domínio
Sua resposta está correta.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há relatos na literatura de que nas escolas do século XVIII e XIX o corpo era trabalhado de forma ____________ através de
________________ que controlavam de forma mecânica o ________________, o comportamento corporal dos alunos, a
forma como se colocavam no espaço e no tempo, deixando aprisionadaa _________________ nos gestos e atitudes.
A partir deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços acima:
Escolha uma:
A. rigorosa, regulamentos, movimento, esponteneidade. 
B. vigorosa, regulamentos, gesto, esponteneidade.
C. vigorosa, regulamentos, movimento, esponteneidade.
D. rigorosa, regulamentos, gesto, esponteneidade.
Sua resposta está correta.
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