Modulo II

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· Pergunta 1
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Os cursos e programas que compõem a educação superior têm como finalidade:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
desestimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo
	
	b. 
formar diplomados nas apenas nas áreas das ciências exatas e biológicas, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua
	
	c. 
restringir o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade
	
	d. 
promover a extensão, fechada à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição
	
	e. 
incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive
	Feedback da resposta:
	Correta: E
Comentário: os cursos e programas que compõem a educação superior, conforme dispõe o artigo 43 da LDB, têm como finalidade: I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua; III - incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; IV - promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação; V - suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; VI - estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; VII - promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição. VIII - atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares.
Unidade II, item 2.4.
	
	
	
· Pergunta 2
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	No âmbito infraconstitucional, qual é a lei mais importante sobre o sistema educacional brasileiro?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
	
	b. 
Declaração Universal dos Direitos Humanos
	
	c. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB)
	
	d. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Escolar (LDB)
	
	e. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Superior (LDB)
	Feedback da resposta:
	Correta: A
Comentário: A LDB é a lei mais importante do sistema educacional do nosso país, apresentando as diretrizes gerais da educação brasileira, seja ela pública ou privada, nos seus mais diversos níveis. Por isso, conhecer a LDB é um passo fundamental para quem quer trabalhar com educação, inclusive educação especial.
Unidade II, item 2.1.
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com a LDB, a educação:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil, excluídos aqueles que se desenvolvem em manifestações culturais
	
	b. 
Abrange apenas os processos formativos que se desenvolvem nas instituições de ensino
	
	c. 
Abrange apenas os processos formativos que se desenvolvem nas instituições de ensino e pesquisa
	
	d. 
Não abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar
	
	e. 
Abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais
	Feedback da resposta:
	
Correta: E
Comentário: A LDB, em seu artigo 1º, apresenta o conceito de educação, segundo o qual a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais (BRASIL, 1996).
Unidade II, item 2.1.
	
	
	
· Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa incorreta a respeito da educação de jovens e adultos, segundo a LDB.
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A educação de jovens e adultos é popularmente conhecida por sua sigla EJA
	
	b. 
A educação de jovens e adultos é destinada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de continuar os estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria, constituindo instrumento de educação e aprendizagem ao longo da vida
	
	c. 
A educação de jovens e adultos é destinada àqueles que tiveram acesso aos estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria
	
	d. 
Os sistemas de ensino devem assegurar gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames
	
	e. 
A LDB estabelece que o Poder Público estimular e viabilizar o acesso e a permanência do trabalhador na escola, buscando dar efetividade ao direito à educação de jovens e adultos
	Feedback da resposta:
	Correta: C
Comentário: A alternativa “c” é a única que apresenta proposição falsa, já que a educação de jovens e adultos é destinada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de continuar os estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria, constituindo instrumento de educação e aprendizagem ao longo da vida (artigo 37, LDB).
Unidade II, item 2.2.5.
	
	
	
· Pergunta 5
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Acerca da educação básica, conforme disciplinada na LDB, é incorreto afirmar:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A educação básica é formada pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino médio
	
	b. 
A educação básica tem como finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores
	
	c. 
a LDB estabelece instrumentos para dar efetividade aos princípios do respeito e tolerância à diversidade, bem como abre caminho para o pluralismo de ideias, conforme dispõem os artigos 206 da Constituição Federal e 3º da própria LDB
	
	d. 
No ensino fundamental, etapa intermediária da educação básica, ainda não há preocupação em proporcionar ao educando a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade
	
	e. 
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica
	Feedback da resposta:
	Correta: D
Comentário: De acordo com a LDB, em seu artigo 32, o ensino fundamental, etapa intermediária da educação básica, é obrigatório e gratuito, tem duração de 9 anos e perpassa os seguintes objetivos: I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II - a compreensão do ambientenatural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Unidade II, item 2.2, 2.2.1, 2.2.2.
	
	
	
· Pergunta 6
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Leia atentamente as afirmativas abaixo.
I- A educação básica abrande a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
II- A educação escolar abrange a educação básica e a educação superior.
III- A educação superior não é disciplinada na LDB.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação I está correta
	
	b. 
Apenas a afirmação II está correta
	
	c. 
Apenas a afirmação III está correta
	
	d. 
As afirmações I e II estão corretas
	
	e. 
As afirmações II e II estão corretas
	Feedback da resposta:
	Correta: D
Comentário: Conforme artigo 21 da LDB, a educação escolar é composta dos seguintes níveis: educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e educação superior..
Unidade II, item 2.1.
	
	
	
· Pergunta 7
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com a LDB, é possível afirmar que a educação especial é compreendida como a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
apenas para alunos com deficiência
	
	b. 
para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação
	
	c. 
apenas para alunos com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento
	
	d. 
apenas para alunos com altas habilidades ou superdotação
	
	e. 
para alunos com deficiência física
	Feedback da resposta:
	Correta: B
Comentário: De acordo com o artigo 58 da LDB, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Unidade II, item 2.5.
	
	
	
· Pergunta 8
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa correta acerca da educação superior no Brasil, conforme a LDB.
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A educação superior abrange apenas cursos de graduação
	
	b. 
A educação superior não abrange os cursos de extensão
	
	c. 
A educação superior abrange, dentre outros, cursos e programas de pós-graduação
	
	d. 
A educação superior abrange apenas cursos de pós-graduação
	
	e. 
A educação superior não abrange cursos sequenciais
	Feedback da resposta:
	Correta: C 
Comentário: Conforme o artigo 44 da LDB, A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas: I - cursos seqüenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente; II - de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo; III - de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino; IV - de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
Unidade II: item 2.4.
	
	
	
· Pergunta 9
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	São princípios norteadores da educação expressos na LDB:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
exclusiva valorização da experiência escolar
	
	b. 
respeito à liberdade e apreço à intolerância
	
	c. 
unicidade de ideias e de concepções pedagógicas
	
	d. 
desvalorização do profissional da educação escolar
	
	e. 
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
	Feedback da resposta:
	Correta: E
Comentário: A LDB apresenta os princípios norteadores da educação nacional em seu artigo 3º, transcrito abaixo:
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII - consideração com a diversidade étnico-racial.
XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
Unidade II, item 2.1.
	
	
	
· Pergunta 10
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com a LDB, assinale a alternativa incorreta acerca da educação especial:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A educação especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino
	
	b. 
Quando necessário, a escola regular contará com serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades da clientela de educação especial
	
	c. 
Dentre outras garantias, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender as suas necessidades
	
	d. 
A educação especial deve ser oferecida preferencialmente em classes, escolas ou serviços especializados e não na rede regular de ensino
	
	e. 
Dentre outras garantias, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular
	Feedback da resposta:
	Correta: D
Comentário: A alternativa a ser assinalada é a altermativa “d”, que apresenta u,a proposição contrária à LDB, já que de acordo com o artigo 58 da LDB, “entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
§ 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.”
Unidade II, item 2.5.
	
	
	
Sexta-feira, 2 de Outubro de 2020 19h46min43s GMT