Conteúdo Programático 3º Ano - 1º e 2º Bimestre

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
3º ANO – 2019 
 
1º Bimestre: 
Língua Portuguesa Matemática História Geografia Ciências Artes 
 
● Substantivo próprio e 
comum; 
●Verbo (tempos 
verbais: presente, 
passado e futuro); 
● Sílaba (classificação 
quanto à posição da 
sílaba tônica); 
● Acentuação de 
monossílabos 
terminados em a, e, o e 
de oxítonas terminadas 
em a, e, o, seguidas ou 
não de s; 
● Palavras com 
diferentes tipos de 
sílabas; 
● Verbo (modo 
indicativo); 
● Emprego do r e rr. 
 
 
 Produção de Texto: 
● Conto; 
● Diário; 
● Fôlder; 
● Roteiro de texto 
dramático (esquete). 
 
 
 
 
 
● Leitura, escrita e 
ordenação de números de até 
quatro ordens; 
● Ordem crescente e 
decrescente; 
● Leitura, interpretação e 
representação de dados em 
tabelas de dupla entrada e 
gráfico de barras; 
● Composição e 
decomposição de números 
naturais; 
● Adição e subtração; 
● Sequência numérica para 
localização de números 
ausentes; 
● Contagem de 2 em 2, 5 em 
5, 10 em 10 etc; 
● Resolução de situações-
problema de adição e 
subtração; 
● Medidas de tempo; 
● Reta numérica; 
● Problemas envolvendo 
significados da adição e 
subtração; 
● Localização e 
movimentação: 
representação de objetos e 
pontos de referência; 
● Figuras geométricas 
espaciais. 
 
 
● As ruas têm história; 
● Nas ruas, marcos da 
memória; 
● Ruas, avenidas, praças: 
espaços públicos; 
● O que forma um bairro; 
● Bairro: lugar de 
convivência; 
● Os bairros têm história; 
● Cidade e município; 
● Quem administra a cidade; 
● O espaço público é para 
todos; 
● O espaço privado não é 
público; 
● Lazer e cultura nos 
espaços públicos; 
● Convivência nos espaços 
públicos. 
 
 
● Paisagem Natural; 
● Paisagem Cultural e 
transformação da 
paisagem; 
● Organização do espaço: 
município (campo e 
cidade); 
● Organização do espaço 
rural: campo; 
● Atividades econômicas 
predominantes no campo. 
 
 
● Etapas da investigação 
científica; 
● Investigação científica; 
● Conhecimento de sons 
produzidos por seres vivos, 
não vivos e por objetos de 
uso cotidiano; 
● Variáveis que modificam a 
produção de sons; 
● A audição humana; 
● Hábitos e cuidados para a 
saúde auditiva; 
● Objetos opacos, 
translúcidos e 
transparentes; 
● A visão humana; 
● Hábitos e cuidados para a 
saúde visual; 
● Usos da luz e economia 
de energia; 
● Olfação; Gustação; Tato. 
 
 
● O retrato e os 
processos de 
aprendizagem por meio 
do olhar e do desenho: 
retratos de diferentes 
épocas, movimentos 
artísticos, técnicas e 
materiais; 
● Desenhos de 
contornos do corpo; 
● O corpo e sua relação 
com a arte musical: 
possibilidade de sons 
corporais, em especial 
jogos e atividades a 
partir de percussões 
corporais; 
● Corpo e movimento: 
atividades de 
consciência corporal 
para a investigação de 
possibilidades criativas 
com movimentos do 
corpo em partes e com o 
todo; 
● O corpo e sua 
potencialidades 
expressivas: jogos de 
imitação (mimese) e 
teatro de sombras. 
 
 
 
2º Bimestre: 
 
Língua Portuguesa Matemática História Geografia Ciências Artes 
 
● Pontuação (ponto 
final, de interrogação, 
de exclamação); 
● Emprego de e e i; 
● Adjetivo; 
● Pontuação (vírgula). 
 
 Produção de Texto: 
● Tabela; 
● Anúncio publicitário; 
● Cartão de aniversário 
virtual. 
 
 
 
 
 
 
● Leitura, escrita e 
ordenação de números de 
até quatro ordens; 
● Composição e 
decomposição de números 
naturais; 
● Construção de fatos 
fundamentais da adição, 
subtração e multiplicação; 
● Adição e subtração; 
● Problemas envolvendo 
significados da adição e 
subtração; 
● Composição e 
decomposição de números 
naturais; 
 ● Relação de igualdade; 
● Reprodução de 
sequências numéricas; 
● Sistema monetário; 
● Figuras geométricas 
espaciais 
 
 
 
 
 
● Os serviços públicos 
essenciais; 
● A iluminação pública ontem 
e hoje; 
● A eletricidade chegou; 
● Coleta de lixo no passado e 
no presente; 
● A vida familiar e doméstica 
em diferentes tempos e 
espaços; 
● Relação entre espaço 
doméstico e vida familiar; 
● Moradias do passado e do 
presente; 
● Direito à moradia; 
● Formas de morar dos 
povos indígenas. 
 
 
● Migração entre campo e 
cidade; 
● Organização do espaço 
urbano: cidade; 
● Atividades econômicas 
predominantes na cidade – 
Impactos ambientais; 
 
 
 
● Tecnologia a serviço dos 
sentidos humanos; 
● Características dos 
animais; 
● Diferenciando animais e 
outros seres vivos e não 
vivos nos ambientes; 
● Diversidade de 
ambientes, dietas e formas 
de locomoção dos animais. 
 
 
 
● Tecnologia digital e 
sonora no 
desenvolvimento de uma 
instalação ou de um 
vídeo; 
● Conscientização 
corporal: características 
corporais individuais, 
investigação das 
potencialidades e 
qualidades de 
movimento e 
preferências de 
movimentos e ações; 
● Diário e narrativa: 
registro de preferências, 
gostos e elementos 
individuais na construção 
e representação da 
narrativa pessoal. 
 
 
 
 
 
 
3º Bimestre: 
Língua Portuguesa Matemática História Geografia Ciências Artes 
 
● Emprego de s e ss; 
● Emprego de o e u; 
● Emprego de c/qu, 
g/gu; 
● Uso do adjetivo; 
● Uso dos numerais; 
● Prefixo e sufixo na 
formação de palavras 
derivadas de 
substantivos, adjetivos 
e verbos. 
● Sílaba (classificação 
quanto ao número de 
sílabas); 
● Discurso direto e 
indireto; 
● Substantivo 
(primitivo e derivado); 
● Dígrafo (lh, nh, ch, 
h inicial); 
 
 Produção de Texto: 
● Mensagem de 
WhatsApp; 
● Carta de leitor; 
● Infográfico; 
● Notícia; 
● Microconto. 
 
● Construção de fatos 
fundamentais da adição, 
subtração e multiplicação; 
● Problemas envolvendo 
diferentes significados da 
adição, subtração, 
multiplicação e divisão; 
● Significados de metade, 
terça parte, quarta parte, 
quinta parte e décima parte; 
● Leitura, interpretação e 
representação de dados em 
tabelas de dupla entrada e 
gráfico de barras; 
● Figuras geométricas 
espaciais e planas; 
● Congruência de figuras 
geométricas planas; 
● Significado de medida e 
de unidade de medida; 
● Medidas de comprimento; 
● Leitura, escrita e 
ordenação de números de 
até quatro ordens; 
● Composição e 
decomposição de números 
naturais; 
● Reta numérica; 
● Adição e subtração; 
● Localização e movimentação: 
representação de objetos e 
pontos de referência. 
 
 
● O que é o urbano?; 
● Paisagens urbanas; 
● Problemas urbanos ontem 
e hoje; 
● A vida nas cidades; 
● Modernização das cidades; 
● Reforma urbana para 
quem?; 
● Uma cidade planejada; 
● O que são cidades 
históricas?; 
● O IPHAN e a preservação 
do patrimônio histórico 
brasileiro; 
● Cidades e conjuntos 
urbanísticos brasileiros que 
são patrimônio mundial; 
● Eu conheço uma cidade 
histórica?; 
● O que as construções de 
uma cidade contam sobre a 
sua história?; 
● Ofícios urbanos; 
● O trabalho nas fábricas; 
● Formas de lazer; 
● Formas de trabalho e lazer 
no campo; 
● Tecnologias utilizadas no 
campo. 
 
 
● Territórios étnicos-
culturais; 
● O trabalho humano e os 
impactos na transformação 
do espaço; 
● O trabalho humano e os 
impactos na transformação 
do espaço – Setores 
secundário e terciário; 
● Os meios de 
comunicação – Influência e 
interdependência entre os 
lugares; 
● Os diferentes tipos de 
transportes. 
 
 
● Contribuição cultural e 
econômica de diferentes 
grupos na cidade; 
● Relação entre campo e 
cidade; 
● Movimentação de 
pessoas entre campo e 
cidade; 
● Os recursos naturais e 
suas transformações; 
● A importância da 
vegetação do campo e da 
cidade. 
 
 
● Voz: potencialidades, 
qualidades e diferenças 
entre os diversos tipos 
de vozes; 
● Danças brasileiras de 
origem afro-brasileira: 
tambor de crioula e 
capoeira; 
● Autorretrato: criação 
artística em diferentes 
tempos e contextos, 
produção e exposição de 
autorretrato em desenho, 
pintura e escultura; 
● Criação e narrativa: 
criação de um boneco e 
produção da história da 
personagem, sua voz, 
temperamento e 
qualidades de 
movimento; 
● Jogos teatrais e as 
relações em grupo: 
movimentações do grupo 
no espaço, percepção
do 
espaço e realização de 
criações coletivas na 
oposição entre coro e 
corifeu; 
● Exploração do espaço 
em grupo: improvisações 
coletivas e a idéia de 
coreografia. 
 
4º Bimestre 
Língua Portuguesa Matemática História Geografia Ciências Artes 
 
● Verbo (modo 
imperativo); 
● Tipos de frase 
(afirmativa, negativa, 
interrogativa e 
exclamativa); 
● Pronome 
demonstrativo; 
● Pronome pessoal e 
possessivo. 
 
 Produção de Texto: 
● Roteiro de tutorial; 
● Poema visual; 
● Gráficos; 
● E-mail de 
reclamação. 
 
 
 
● Significado de medida e 
de unidade de medida; 
● Medidas de capacidade e 
de massa; 
 ● Leitura, interpretação e 
representação de dados em 
tabelas de dupla entrada e 
gráfico de barras; 
● Construção de fatos 
fundamentais da adição, 
subtração e multiplicação; 
● Problemas envolvendo 
diferentes significados da 
multiplicação e divisão; 
● Significados de metade, 
terça parte, quarta parte, 
quinta parte e décima parte; 
● Análise de eventos 
aleatórios; 
● Significado de medida e 
de unidade de medida; 
● Medida de capacidade e 
de massa 
● Tipos de gráficos; 
● Figuras geométricas 
espaciais e planas; 
● Comparação de áreas 
por superposição. 
 
 
 
 
 
 
 
● O sentido do trabalho nas 
culturas indígenas; 
● O valor do meio ambiente 
nas culturas indígenas; 
● Divisão de trabalho nas 
comunidades indígenas; 
● O que é rural?; 
● Modos de vida no campo 
em diferentes épocas; 
●Manifestações e tradições 
culturais do povo brasileiro; 
● Brasil africano; 
● Comunidades quilombolas 
no passado e no presente; 
● Influência africana na 
língua e na culinária; 
● Capoeira e ritmos afro-
brasileiros. 
 
 
● Diversos usos da água; 
● Uso e degradação do 
solo; 
● O ar no campo e na 
cidade, como cuidar; 
● Consumismo, consumo 
consciente e reciclagem. 
 
 
● Luz: satélite natural, 
introdução às fases da Lua; 
● Estrelas e constelações; 
● Definição de solo; 
● Identificação do solo em 
diferentes ambientes; 
● Cor, textura, cheiro, 
tamanho das partículas, 
permeabilidade; 
● Terras coloridas e 
pinturas rupestres; 
● Solo agrícola; 
● Solo como fonte de 
recursos minerais; 
● Proteção do solo; 
● Lixo. 
 
 
● Processos da cultura 
popular: a coletividade 
e a realização de 
cirandas ; 
● Potencialidades 
criativas da voz: 
qualidades da voz e 
reelaboração de 
elementos da 
linguagem musical para 
a criação de sons de 
animais e vozes 
inventadas; 
● Fotomontagem: 
linguagem e técnica e a 
criação de corpos 
impossíveis e 
imaginários a partir de 
fotografias, recorte e 
colagem; 
● Projeto criativo: 
representações 
fabulosas de corpos e 
de seres híbridos, com 
referência nas lendas 
brasileiras e na 
mitologia clássica.